为未来奠定基础作文【一】
D.杜根是美国橄榄球联合会前主席，他曾经提出这样一个说法：强者未必是胜利者，而胜利迟早都属于有信心的人。换句话说，你若仅仅接受最好的，你最后得到的常常也就是最好的，只要你有自信。这就是心理学上的“杜根定律”。
在体育竞技中，自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完l英里的目标。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的虎奶，但是没人能实现这一目标。于是，许多医生、教练员和运动员断言：使人在4分钟内跑l英里的路程，那是绝不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大。理由实在很多很多，然而，有一个人首先开创了用4分钟跑完l英里的纪录，这个人就是罗杰.班尼斯特。更令人惊叹的是，在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1 英里的路程。他们相信自己，因为他们知道，既然罗杰能做到，他们也能做得到。如果没有自信他们不可能创造奇迹。
美国的哈佛大学进行了一次调查，一个人胜任一件事，有85%取决于他的态度，15%取决于他的智力。如果他自信，事情肯定会办好。所以一个人的成败取决于他是否自信，假如这个人是自卑的，那自卑就会扼***他的聪明才智，消磨他的意志。
为未来奠定基础作文【二】
群星璀璨，月光皎洁，那是星月给天空留下的绿洲；
高山巍峨，流水空灵，那是山水给大地留下的绿洲；
奉献之心，付出之美，那是我们给别人留下的绿洲。
我突然发疯似地跑，跑到了时间的尽头。我看到了一个舞动的身影，我明白，那是一种唯美的召唤。
我们总是想着要拿回些什么，我们总是没有考虑要付出什么。我们的一切诺言，在此刻，全然崩溃。是的，我们没有为别人，为后世做过什么，哪怕只是一点点。我思忖着：也该为后世做点什么了。那么，就让我们，为未来种一棵树吧。
为未来种一棵树，既是索取，又是获得；既是付出，又是回报。
为未来种一棵树，种上感恩的种子。李密的“乌鸟私情，愿乞终养”的反哺之情；诸葛亮为报答刘备的知遇之恩，殚精竭虑地辅佐刘禅。这种懂得感恩的情谊是何等的崇高。何等的高洁！感恩，是一个民族的根基，学会感恩，就等于在民族之林屹立了一座坚固而又高大的丰碑。他们为未来种下了一棵懂得知恩图报的树。
为未来种一棵树，浇上奉献的雨水。张謇本是名一心只想考取状元的文人，但在甲午战争后，他勇敢地站了出来，号召“实业救国”，把民族的担子压在了自己的身上。他没有怨言，只是认为这是自己的责任。他的民族荣誉感感染了许多和他一样愿意报效祖国的人。是的，他们用自己的力量，谱写了奉献的篇章。他们为未来种下了一棵懂得奉献的树。
为未来种一棵树，抽出创新的新芽。纳爱斯老总庄启传在集团因污染严重而面临***的困窘局面时，勇于创新，为纳爱斯的明天打下了一片广阔的天空，为自己的未来勾勒出了轮廓鲜明的画卷。是的，他为未来种下了一棵懂得创新的树。
我们总习惯站在自己的立场去感受别人，感受别人为我们留下的，给我们带来的.一切。可我们，往往忽略了我们自己应有的责任。
人不是简简单单地只为活着而活着的，也不是纯粹地为自己而活着的。当你的所作所为能给别人乃至后人留下哪怕是一丝的感动与震撼，便已足够了。每个人都不该碌碌无为地过一生。懂得感恩，懂得奉献，懂得创新，要拥有一幅由自己描绘的独一无二的而又有意义的画卷，充实生命的每一天。
在我们感受着“前人栽树，后人纳凉”的时候，我们的心中是否会为之一动？为未来种一棵树，就像前人为我们种树一样。
站在时间的尽头，回首，张望，我看到了很多，明白了很多。我听到了那种唯美的召唤通过流逝的时光从我面前传过：为未来种一棵树吧！
为未来奠定基础作文【三】
自教育出现之时就伴随着教育心理的产生，中外古代教育典籍中都蕴含着丰富的教育心理思想，但教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科。教育心理学刚走过的百年的历程其实就是心理学和教育学结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。期间，教育心理学家前赴后继进行了大量的理论研究探索和实证研究，发表、出版了大量有影响的论文、著作、教材，使教育心理学的科学体系日臻成熟，教育心理学的学术影响和社会影响不断提高，教育心理学已成为心理科学和教育科学中最具影响力的学科之一。但是，相较于国际领域学术前沿课题，和一些有代表性的理念、方法和技术，国内对于教育心理学的研究和理论概念还亟待整合，而这恰恰可以从国内教育心理学的理论概念与中小学实践工作明显表现出来的各种“不合拍” 反映出来。而《教育心理学——献给教师的书》的编写恰好是针对如何加强教育心理学与中小学实践之间的联系，它从教师角度，阐述教育心理学中的基本原理和规律，促使教师学会在自己的课堂实践中运用这些知识。下面，首先对本书编者、全书内容做一简介，然后对该书的特点予以评述。
为未来奠定基础作文【四】
人与人第一次交往中给人留下的印象，会在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。第一印象作用最强、持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。
首因效应也叫“首次效应”、“优先效应”或“第一印象”效应。首因，是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用
心理学研究发现，与一个人初次会面，45秒钟内就能产生第一印象，而最初的0.25至4秒给对方留下的印象是最深刻的，不要小看这短短的4秒钟，别人对你这个人75%的判断和评价都由此而来。所以别人第一印象中的你不管是不是真实的，以后你留给别人的这种印象都很难改变。
为未来奠定基础作文【五】
总之，本书是一本适应时代发展趋势的教育心理学领域的专著，特别对于教师或即将成为教师的师范生具有现实指导意义和参考价值。
为未来奠定基础作文【六】
卖冰激淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，会逼迫你降低成本，改善服务。如果能在冬天的逆境中生存，就再也不会害怕夏天的竞争。同样，只有吃过苦的人才知道享受生活的美好;经历生死的人才知道生活的安逸是多么快乐;所以，要想在顺境中事业能够蒸蒸日上，那么就必须在逆境中经过一番锤炼，这就是由台湾著名的企业家王永庆提出的“冰激淋哲学”。
为未来奠定基础作文【七】
认识自己，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程。在这个过程中，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。 即所谓的“从众”。
要避免巴纳姆效应，客观真实地认识自己，有以下几种途径：
第一，勇敢地面对自己。
学会正确看待自己的优缺点，不掩耳盗铃，也不自欺欺人，切莫以己之短比人之长，或以己之长比人之短。认识了解自己，从容面对自己的一切。不要觉得自己有“缺陷”就要把“缺陷”用某种方式掩盖起来，这样的人后果只是自己骗了自己。
第二，培养一种收集信息的能力和敏锐的判断力。
判断力是一种在收集信息的基础上进行决策的能力，信息对于判断的支持作用不容忽视，没有收集相当数量的信息，很难做出明智的决断。没有人天生就拥有明智和审慎的判断力，所以需要我们主动去培养自己这种能力。
第三，以人为镜，通过与自己身边的人在各方面的比较来认识自己。
在比较的时候，对象的选择至关重要。要根据自己的实际情况，选择条件相当的人来进行比较，找出自己在群体中的合适位置，这样认识自己，才会相对客观。
