作文回味初三600字记叙文【一】
我和我的三个兄弟一起去育英急训，可一到育英真是让我们大饱眼福，育英的教学楼整体发黑，路面有些颠簸，树枝断的惨不忍睹......一到寝室才发现，这才是真真正正的老鼠窝，卫生间的.灯暗得很，衣柜上还有大团大团的老鼠屎，更何况这个寝室和我们睡的床都小的可怜啊!我们个个都是自力更生，咬着牙关，艰难地挺了过来。
可这还不算艰苦，有一天早晨，五六点的时候，一个教练似凶猛的老虎一般冲进我们的房间，大喊：“起床啊!”那声音，惊天动地，震耳欲聋。我们个个慢吞吞地爬了起来，揉揉眼睛，“你们给我快点，楼下四百米操场跑十五圈!”“你在逗我们么?”“还说还说，二十圈!”我们在被教练的逼迫下慢慢走向操场，极不情愿的跑了二十圈，跑完以后，我们满头大汗，精疲力竭，都要虚脱了，我们都在抱怨“教练的快乐是建立在球员的痛苦上的!”教练一听，又让我们跑四百米，而这次更夸张，四百米一分钟内跑完，一次一组，要跑十组，球员中刚好有几位队员趴在地上了，我就勇敢的去面对。假如我成功了，我要为祖国效力，哪怕我失败了，我也要为祖国争光! 到了晚上，教练还是没放过我们，又让我们去跑圈，我的嘴角抽动着，微微一笑，我和我的“战友”都累趴了，连开寝室门的力气都没有。 而这就迎来了比赛，我在育英可是没白练，冲刺，射门······我样样精通，到了比赛，我为球队效了不少力，进球，助攻······在赛场上，我洗脱了从前被别人说成“垃圾”的事，我变成球队中的一员大将，我终于懂得了教练对我们的关心和鼓励。 头磕破了，脚磕伤了，我都不在乎。不经历风雨，怎能见彩虹，不经努力，怎能得收获，什么人都一样，不管是名人还是普通人，只要肯付出，只要肯努力，一定能成功。
训练是痛苦的，回忆是心酸的，但是我的足球梦不会停止......
作文回味初三600字记叙文【二】
总有那瞬间，当时不以为然，而今追悔莫及，感动不已。
想起一本书说，过去的人真诚。我的童年是在乡下老家度过的，我曾对那里感到厌倦，但三爷爷我无法忘怀。
小时，记忆里三爷爷是隔壁院里特别亲切的`爷爷。每晚从学校回来，放下书包第一个跑到他家，他总会变魔术般的拿出一堆糖果任我挑选。各种花花绿绿的糖纸，是他手把手教我折纸的现成材料。纸花放在水中，还能绽放。他还会讲好多好多的小故事。每次姥爷没回家，我就睡在三爷爷家里，伴着他“从前有座山，山里有庙……”安稳入睡。
慢慢长大，我步入初中，每晚回家越来越晚，三爷爷也似乎开始变得严厉不近人情。每天放学一回到家，他就让我背古诗。一旦有错，便让我重新背诵，哪怕是一个字。我背的时候，他立在我面前，手中拿着戒尺。若有过多错误，他便啪一下拍在我的手心上。直到将诗词背熟。当时我不明白为什么打我那么狠，直到学校开展诗词大会，我拿了一等奖。
现在啊，三爷爷早已失去了往日的严肃，但目光望向我时仍然充满了殷切的希望。看着他日益弯曲的腰身，我终于明白。
曾经的儿时欢乐，学业心酸，都是三爷爷对我成长的殷殷期望，我却不能伴他一生一世，回味往昔，也只有奋力前行，交给他一张张满意的答卷。
时间能红了樱桃，绿了芭蕉。弹指一挥间，美好的初中三年马上结束，而我对亲爱的老师同学依依不舍。
曾记否，那次期中考试，我满不在乎。成绩下来竟退至200名。当晚老师便将我喊去了办公室。老师满眼责怪，严厉的目光直穿心脏。连声质问：“你认真了吗。”我当时还觉得您咸吃萝卜淡操心：“我的事需要你管？”满不在乎！满心的不屑。作业故意缭缭草草，考试也故意地不认真对待。
而今想来有几位良师能对学生关心牵挂，视为自己的孩子一般地循循引导谆谆教诲？
回味那时年少，曾辜负了多少人的期望！回味那时岁月，与他们朝夕相处，绚丽多彩，而有人已山回路转不见君，有人仍陪我长风破浪。
作文回味初三600字记叙文【三】
学习乃人生之常事，“勤能补拙，静能生慧”。过眼烟云之语，或抛于脑后；或以此为戒，盖可“赢得生前身后名”。当你回味起它，别有一番滋味。
初次来到书法班，眼前端坐着一位精神抖擞的老师，虽穿得不时髦，但还干净整洁。母亲道明了来意，还不忘把我的“劣迹”陈述一番，老师热情的倒了一杯茶，举起茶杯，正平扑通扑通的心。
老师摊开纸，铺平毛毡，倒好墨汁，浓郁的墨香无不吸引着我想尽快学成，但我知道——心急吃不了热豆腐，万事由不得急，得慢慢从基层做起，做好每一步。熟知完“文房四宝”之后，便开始握笔，老师说需握十分钟。什么？十分钟？心燥阻碍我不到五分钟就坚持不下去了。
十分钟过后，可坚持下来了。接下来要先学习基本笔画，老师先做了示范。笔在宣纸上挥舞着，那一笔一画，道出书法的韵味。慢慢的，我也模仿着老师的模样，认真将其写于纸上，横竖撇捺，方方正正，受其于老师之赞。
几次后，又提起笔，复习上节课的知识。咦！怎么回事？老师看到了，抓起纸张，揉成一团，扔出窗外，生气的怒吼着：“人如手中笔，心如腕上力，心却如此浮躁，怎能写好字？纵使你有再高的天赋，又如何？”
面红耳赤，重新接过一张纸，陷入深深地思考之中，沉思了片刻之后，再次提起笔，重新书写着，书写着横竖撇捺，书写着人生的哲理，修身养之燥心。
学习书法也六年了，而今画想起那句语重心长的'话语，回味着，感受着；是啊！俗话说：“勤能补拙，静能生慧。”
言为心语，字为心画。一次次提笔，除去的是疵意的浮躁；一滴滴墨汁，浸染的是浓郁的心思。书法中横竖为规，撇捺为矩，横竖撇捺书写的是人的方寸，事的条例，心的安逸。
书法，改变了我的性格。今日，再次回味，成为人生的历史，愈久愈深！
作文回味初三600字记叙文【四】
在我的生活中，从“哇哇”落地，到现在的成熟懂事，总有说不完的酸甜苦辣。时而打翻心中五味瓶，时而又欣喜若狂，心花怒放，令我的记忆充满了色彩，如同五色的篇章，动人的旋律!
让我记忆最深刻的还是那件事。
四年级的时候，我写的大字就深得老师的青睐。凡是见到过我写的大字的人，总会对我赞不绝口，让我沉浸在喜悦之中。
一天，书法老师告诉我，让我参加一个书画笔赛，我当然不会推辞，自信满满的答应了。在家里也没怎么练习，觉得自己胸有成竹，与王曦之只有一步之遥，我还练什么呢，这等小事，我何乐而不为呢？
到了比赛的时候，来到赛场，才真正领教了“大师”的作品，顿时让我惭愧不已，当然，那次的比赛我也两手空空而归。
见识了大师作品的我，才真正理解了什么叫“人外有人，天外有天。”的哲理，对自己的骄傲感到愚昧和惭愧。同时，也找来了谦虚与我作伴，在家里勤学苦练，挑灯夜战，终于用我的谦虚和勤奋换来了那红灿灿的奖状，让我满载而归，尝到了用勤奋换来硕果的甜头!这同时也验证了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的深刻含义。
回味往事，脑海里的深刻记忆在此刻油然而生，曾经的酸甜苦辣，成功与失败都让我深深回味，那些点点滴滴的往事，都将成为我最珍贵的记忆!
