作文幸福4年级【一】
童年时光，美丽无瑕，温暖的阳光照着我幼小的心灵，童年的幼稚是完美的代表，伸出小小的双手，想捧起阳光，但是阳光只洒在手上，随着时间不停旋转，我的心总被爱包围着，身后总是有一个温暖的依靠，总是有一张纸飞机，把我带到太阳旁，让我实现我的梦想——捧起那温暖的阳光，让我尝到幸福的味道。
童年时光，天真纯洁，温暖的阳光照在我仰起的脸上，童年的'幸福是天使的翅膀，伸出小小的双手，想留住阳光，但是阳光总玩躲猫猫，随着时间不停旋转，我的心想被爱包围着，身后总想有一个温暖的依靠，总想有一张纸飞机，把我送到太阳旁，让我实现我的梦想——留住那温暖的阳光，让我尝到幸福的味道。
童年时光，留不住它，只能让它随风而去，离开我的梦，带走那张纸飞机和那一缕阳光，让我放开手中的那根温暖的线，放走童真，放走童年，只有那儿时的脚印，还带着一丝天真，让我尝到幸福的美好，幸福的味道！
作文幸福4年级【二】
可我那馋嘴的习惯，还是改不过来，过几天，我就偷偷趁爸爸妈妈都不在家的时候把四五粒甜瓜种子种在一个花盆里，静静的等待种子发芽。
过了两个星期左右，沉睡在土壤里的种子宝宝终于听到阳光的呼唤，它钻出“被子”，一边晒太阳，一边忙着伸懒腰。爸爸妈妈十分疑惑，我一边捂嘴笑，一边说详情。
又过了四五个星期，种子宝宝变得漂亮了！它那胖胖的身材啊，早已变成“魔鬼身材”了！藤上长了七八片嫩绿整齐的叶子，叶子长在细长的藤上。藤与叶子一样，也是嫩绿的。细长的藤譬如一位婀娜多姿的，穿着叶片裙子的芭蕾舞者。特别是微风一吹，“芭蕾舞者”就随风飘动，漂亮极啦！
终于经过几个月的时间，甜瓜长出来啦！那甜瓜吃起来比蜜糖来要甜！我吃了一口自己亲手种的甜瓜，特别甜，心里感到无比幸福！我尝到了幸福的味道，虽然种的时候还是比较辛苦的，可是这也是值得的！
作文幸福4年级【三】
小时候，单纯的我们以为七色花花瓣满足我们的愿望，阿拉丁神灯变出的魔法，就是幸福。
大点了，希望自己是睡美人，终会有一天，一个王子会把自己吻醒，过着幸福的生活，这就是幸福。
上小学高年级以后，以为成绩好了，受老师和同学们的尊重，这就是幸福。
日复一日，我们所追求的幸福正在发生着天翻地覆的变化。那么，我的朋友“幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？”
张曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了这个令人头痛的问题。
幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我们是永远不能永久地保存着棉花糖并让它蓬松，甜蜜，有光泽的。
之前，我之所以说幸福是一种微妙的'感觉，是因为，它如一条彩虹，是只能看见，而摸不着的，但这兵部代表它不存在。
幸福就像琴谱上的小蝌蚪，多的数也数不清，只是他们散落在人生的沙滩上，需要我们睁大眼睛仔细寻找，并放在一个小匣子里，珍藏起来。
幸福是一种微妙的感觉，幸福像琴谱上的小蝌蚪，多的数也数不清，只是他们散落在人生的沙滩上，需要我们睁大眼睛仔细寻找，并放在一个小匣子里，珍藏起来。
作文幸福4年级【四】
一天中午，我跑到妈妈办公室逛逛，被“抓”住并得知自己当选了大队文娱委员的消息时，高兴得一蹦三尺高。我蹦蹦跳跳地回到教室，一下午都乐滋滋的：哈，比班长名气响，比班长权力大，比班长多一条鲜红的杠！那时我只顾着高兴，压根儿没想过原来要牺牲很多课余玩乐的时间！
第二天晨会上，大队辅导员黄老师宣布了大队干部名单。“叶心妍！”耶！有我！在上千道羡慕的眼光中，我抬头挺胸，大步走上主席台。黄老师给我们佩戴大队委员三条杠标志——我人生中目前的最高荣誉！之前为班级为同学默默付出，得到大家认可，努力学习争取优秀成绩获得老师赞赏，在这一刻，我觉得特别自豪！佩戴着大队干部的标志，我的头抬得更高了，声音也变响了，嘻嘻，因为我可以名正言顺管理学校了！
现实的空间总是有限。我便总是奢望着在文字之间，让灵魂去流浪。我循着大漠孤音，领略了余秋雨笔下那“巨人成了侏儒，侏儒也成了巨人”的阳关雪，又乘着飘飞在黄土塬上的高歌，回味着史铁生梦中“遥远的清平湾”。我的耳边忽然响起钢琴奏出的华尔兹舞曲，它来自于马尔克斯的灵魂归宿，是那被一阵飓风卷走了百年孤独的马孔多。千万个声音同时在天际炸开，千万个世界霎时间向我奔来，梦幻般的旅程接踵而至。我合上书本，细细回味一番，始悟生命之乐、人生之幸，岂复有读书之大哉！
阅读之幸福，始于流浪文字之间，阅尽人间百态。昔者，曹雪芹十年删改，笔墨之间写尽人生百味，世态炎凉，“千红一窟、万艳同杯”岂不叫人扼腕叹息？“偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”岂不让人拍案叫绝？“食尽鸟投林，落得个白茫茫大地真干净”岂不使人寒心战栗，感慨万千？一本《石头记》，可谓字字珠玑，句句肯綮，细嚼慢品，此妙何及？世间擅于遣词造句之才人不胜枚举，而工于驾驭故事、排布情节者也不乏其人。何以曹公呕心沥血谱成的一曲红楼成了千古绝唱？我以为，文字之妙，容不得空泛的浮华之音，容不得玩弄人心的矫揉造作之态。唯其以如履薄冰、如临深渊的创作心怀，以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，兼以剖开血肉，见其精魂之意志而写成的文字，才能称其为“妙”，也只有这样的作品，才能给读者带来美的体验、收获的快感以及幸福的洗礼。
阅读之幸福，成于在灵魂流浪的.旅行中，且行且思，不断发现更为真实的世界，更为真实的自己。前文所述乃是作家单方面的努力成果，它们都或明或暗蕴藏在文字中。俄国作家果戈理有言：“艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。”而作为受体，读者就是这个成果的见证者与检验者。如果作品展现出来的是黑暗与痛苦，读者就要帮助作者寻找光明，共同期盼着希望之曙光；而如果作品展现出来的是自由与轻快，读者就要看到作者内心深处的压迫与抑郁，抚慰那颗晦暗的星辰。在这个美好的过程中，阅读之人拯救了作者，更度化了自我，这是以一颗最真挚的心灵去追求真之更真。比如在余华的《活着》中，福贵的一生如一幅泛黄枯朽的画卷，在我眼前铺开。福贵的儿子抽血过度而死，我哭得不能自已。当他的外孙吃豆噎死时，我甚至觉得胸口闷着一口恶气，难以呼吸。我逐渐明白：最远的远方，是活着；最近的眼前，亦是活着。无论有多少痛苦需要承受，无论孤独与厄运怎样腐蚀人的心灵，活着，如同一盏暗淡却永不熄灭的长明灯，让人心安。我在余华的文字中领悟了，成长了，我自己的心灵接住了余华抛下的碎片。
有一种解释是，人生的幸福与充实，来源于内心的丰富与宽广，来源于灵魂的开阔与自由。阅读，应该是幸福最可靠的来源之一。你只需要寻着一个静谧的午后，双手摩娑着书页的纹理，便会走进一个全新的世界。去流浪，去发现，去追寻，从此刻开始，做一个幸福的人。
作文幸福4年级【五】
现在有好多人住高楼，大多冷清清的，邻居之间要么不认识，要么碰面也没啥表示，最多说句“上班啦、回来啦”之类的客套话。而我所住的这个楼层则大不同，整天热热闹闹、和和睦睦的。
我们家住在13楼，楼道宽敞，干净整洁，总共有7户人家。这一层有4个小孩子，跟我年龄都差不多，3个女生和1个男生。几个孩子中，我最大，是组长，小徐是老二，另两个上四年级。
寒暑假时，我们几个小孩子来到走廊上，把自家的自行车、滑板车、溜冰鞋都全搬出来，用各种不同的方式来玩抓人游戏。有时候我们还会做一些大家怎么也想不到的“恶作剧”。我们经常相互串门，今天到我家看金鱼，明日到他家看小狗，总是东家进，西家出。我这个组长常带他们下楼去小区里玩。晚上相约一起去体育馆打篮球，去江滨路滑冰。进进出出时总是很兴奋，在楼道里闹哄哄、叫嚷嚷的。楼下的住户对我们这层十分不满，老是到物业投诉。哎，没办法，谁让我们这层孩子多哩！
家长也像我们一样经常一起进，一起出。妈妈们约好一起去买文具，一起去买衣服；而爸爸们总会去山上骑骑车，拍拍照，晚上有空还相互串门研究“茶道”。我们每家还在网上购买了同样的鞋柜，每家穿一样的拖鞋。
到了每年的正月初八，走廊上会摆上两张大桌子，几家子人热热闹闹吃个“团圆饭”。每家的“厨师”都会烧一个自己最拿手的好菜，让大家分享。我们几个小孩总会为座位的事“吵”上一架，弟弟妹妹们都要抢着跟我或是老二挨着坐，可把我们美得。当爱吃的菜端上桌来，勺子乒乒乓乓打架，美食被大伙儿一抢而光。有些时候，家长们会让我们一起唱个歌或合作表演一段三句半。大家吃得很开心，吃完后，总会拍一张集体照做留念。到了“五一”或“国庆”长假，几家人总会约好一起出去玩个两三天，13层的小小旅游团好不热闹！逢上谁的爸爸妈妈出差或是有事晚上不能回来，那家的小孩是不用愁没人陪的，家长打个电话，孩子就可以在另一家吃饭或留宿，跟自己家一样随便。妈妈总会对我说：“女儿啊！咱们运气实在是太好啦，有这么一个大家庭，有福同享有难同当。”我也觉得自己很幸运，远亲不如近邻嘛！
作文幸福4年级【六】
第一次竞选大队委员，过五关斩六将，真是我难忘的经历。
第一关是先参加演讲选拔。“加油！”我和同伴互相击掌鼓励，然后踏上会议室的大演讲台。“大家好，我是四（4）班的叶心妍......”多亏了手中的迷你稿，一紧张，演讲稿好像忘光了似的！第二关是解决问题，这可不是普通的数学应用题，而是对学生管理中的难题献计献策。每个问题都很“坑人”，还好我们队成功了。
终于到了最后一关，才艺展示拉选票。哈哈，我由于有个老师妈妈当后盾，去各个办公室串串门，占尽优势。有些大方的老师一投就是好几票，这关对我来说简直就是小菜一碟！
