时间都去哪作文【一】
总是感叹时间过得太快，转眼间已经在教坛上辗转十几个年头了。至今才觉得有明确的方向，方向决定一切，“南辕北辙”将永远到达不了成功的彼岸，而方向对了，前进的速度再慢也会一点点地接近目的地。
“时间就是生命”，珍惜时间就是爱护自己的生命。我们身边很多人迷恋游戏，让时间从指尖溜走；喜欢闲聊，让时间从嘴边溜走……这些现象值得我们关注，作为教育工作者，我们有责任阻止这样的现象蔓延下去，我们改变不了整个社会风气，但我们可以改变自己，影响自己的亲人、学生、同事、朋友。
珍惜时间就是要合理有效地运用时间，该休息时休息，该吃饭时吃饭，该工作时工作，该学习时学习，该锻炼时锻炼。人的精力总是有限的，但合理安排，将能使其最大化。
振兴民族的'希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为教育工作者应当知道自己的使命，应当有自己的理想追求，有自己的理论指导。没有明确而先进的教育理念，没有对教育理想的孜孜追求，没有不断改进工作的意识和能力，将是一个平庸的教育工作者。作为教育工作者不要只知道备课、上课、改作业、写反思，那将是教书匠。历史是发展的，教育是变化的，思想是流动的，一成不变的教育和不思变革的教育是缺乏生命力的，根据时代的特点，不断调整我们的思想，发展我们的观点，我们才能成为教育变革的主动者，真教育的实施者。
我们身边还有的老师在用大量的练习，去提高学生的成绩，这样不仅消耗了自己和学生大量的精力，而且学生的学习兴趣和创造力正在一点点的流失。当今国家的竞争，说到底是创造力的竞争，我们应当把这些时间拿来学习新的教育理念，教学方法，钻研教材。应当把力气用对方向，方向错了，只会离目标越来越远。让我们一起学做真教育，拒做教书匠吧！
时间都去哪作文【二】
时间公平、公正，从不肯厚待谁也不肯冷眼谁，厚此薄彼不是它的个性。当豆蔻少年倏忽风华正茂，转而又驼背弯腰。我们不禁慨叹时光的无情和残酷：时光啊，请你，请你慢点儿走啊！
那些咿呀学语的稚子时光，你去哪儿了？那些相亲相爱的时光，你去哪儿了？那些赏月看花一起吹风的时光，你到底去哪儿了？一曲《时间都去哪儿了》，勾出了人们的泪花：时间都去哪儿了∕还没好好感受年轻就老了∕生儿养女一辈子∕满脑子都是孩子哭了笑了∕时间都去哪儿了∕还没好好看看你眼睛就花了∕柴米油盐半辈子∕转眼只剩下满脸的皱纹了……
有些人，有些事，都淡忘在风中。《时间都去哪儿了》一书，将全民热议的“时间”话题再次引爆全国。生活应该怎样过？人生应该怎样活？街头巷尾，暖老温贫，让我们在作者轩雨幽冉一个又一个精彩感人的故事里，一起欢笑，一起忧伤，一步一个脚印走好人生路。
岁月沙漏一般，可转眼间，一切都已和从前大不一样。是时间改变了生活，还是生活控制了时间？我们不得而知，唯一知道的是，时间是从我们的指缝间、洗脸盆上飞快地溜走的。镜中沟壑丛生的脸，再也不是当初粉扑扑、娇俏俏的模样。
时光啊，你慢些吧！我们还没有好好感受年轻就老去了；谁的曾经没有卑微相随；刻在时光里的爱情；我把头望向天空，为的是不让眼泪流下来；不接受未曾奋斗过的自己……这些故事，正如作者自己所说：我这里写的，并不是“我”的故事，却又都是“我”的故事。每一个故事里，都有一张不老的容颜，上面写着亲情、爱情和友情。当爱驻进生活的角角落落，时间刹那永恒，眼前仿佛有风吹过，清凉舒爽。在爱里出生，在爱里享受，最后在爱里永久地合上双眼。时间，嗖嗖嗖飞过，也许很多时候刹那便是永远。
杨绛老人在百岁写道：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”而这，也正是《时间都去哪儿了》一书诠释的主题。时间凝固，岁月定格，“咔嚓”一声过后，呈给时光一张不老的脸庞，惟愿你的心灵芬芳，岁月安好。
时间都去哪作文【三】
大年三十的晚上，鞭炮声此起彼伏地唱着欢乐的的歌，一束束礼花在天空绽放，家家户户都喜气洋洋的包着饺子，围在电视机前期待着春节晚会到来。八点刚过马年春晚如约而至，歌曲、舞蹈、相声、杂技、魔术、小品轮番亮相，大人们看的津津有味，可我却有一丝不悦！看了今年的春晚，基本感受是：拍的不咋地。大半部分的节目都是在拖延时间，不过还是有一些好节目的，像是很接地气的小品《扶不扶》，令人深刻反思的相声《说你什么好》，和节奏愈快《倍儿爽》。但这里令我感触最深的还是感人的歌曲《时间都去哪了》。
本来我是个快歌主义者，从来都讨厌慢歌，但是它的歌词打动了我：“时间都去哪了？还没好好看看你眼睛就花了，生儿育女，一辈子满脑子都是孩子哭了笑了……”本来还是不太感动，可是再想想，我本来就是二胎儿，现在我的父母也快半百了，而我才十三岁，正值青春时期。我的成长完全都是用父母的年轻岁月换来的，跟春晚上的照片一样，女儿在一天天长大，而父母却在一点点变老，想到这里我的眼睛湿润了，两行泪水划过了我的脸颊。
现在回想起从前的我：衣来伸手，饭来张口，面对父母的唠叨紧皱眉头，嘴上不说，心里却在默默的抗议……
听完这首歌，我的内心不禁泛起一些愧疚：那一夜我辗转反侧，丢失了睡眠，父母的话语又萦绕在耳畔，我暗暗的问自己，之前我的小小叛逆一定令父母很心痛吧？以后是不是该“一日三省”啊？不能再像以前一样耍小孩子脾气了，那样父母该多伤心呀！
今天，我在这里保证：以后绝不再厌烦父母的唠叨，不再让父母操心，毕竟父母也是过来人，他们的话应该：多听、多想、多分析，领悟其精华，有益无害啊！以后绝对不会让父母心失望！
在学习上我要更加努力，有时间也要学着做一些家务，替父母多分担一些，也是给自己充充电，做一个乖孩子，二零一四我和你一起进步！
时间都去哪作文【四】
那是怎样的一双手啊，枯瘦而干老，根根怎么也无法烫熨抚平的青筋，条条深浅交错的裂痕，还有那厚厚的老茧，向世人诉说着这位老人辛苦的一生。依稀记得，有人曾对我说过，奶奶用这双手，拉扯着六个儿女，直到他们长大成人。
幼时的我，总喜欢“粘”在奶奶的身边，看着她用双手忙里忙外，看着她用双手洗衣做饭，看着她用双手把家里收拾得干干净净，看着她用双手带给我无尽的惊喜。她可以给我剪出最美丽的窗贴，可以为我烹饪出最美味的菜肴，可以找到我丢失的最心爱的玩具，还可以牵着我去放风筝，摘野花……童年快乐时光的点点滴滴，凝成了一种难以触及的遥远距离。至今想起，有些好笑，又有着无尽的怀念与思绪。
我曾抓起奶奶的老手，问她的`手为什么有这么多皱纹。奶奶只是轻轻地笑笑，说，这些都是天生的，改不了。
自那以后，我一直天真地认为，奶奶这双手上的沧桑是生来就有的，永远改不了。
随着年级的增长，换来的是繁重的学业。被压得喘不过气来的我，去奶奶家的次数也日益减少。记忆中的老家，渐渐模糊了，而奶奶那双刻满了辛酸与风霜的手的印象，却在脑海中，愈发清晰。
一天，百无聊赖地坐在电脑前的我，无意间打开了爸爸做的电子相册，随意地翻阅着五花八门的照片。忽然，一张黑白照片钻进我的视野。照片上的那个女子，笑得如此温婉，还有那双修长的手，即使没有色彩，也可以感受到其中的白皙与丰润。
但是——这个人的样貌，怎么与奶奶如此相似？但若是奶奶，那双手，那双细腻的纤纤玉手，又如何解释？莫非是岁月的雕刻家，把它刻满了皱折？我的脑海中，又浮现出那双轻轻颤抖着的手。那双手，那双苍老而又充满了坎坷的手，与展现在眼前的这份光鲜亮丽，实在差了太多太多。也对，被浸泡在时间永不停止流动的长河中的手，风雪的磨砺，岁月的腐蚀，早已褪去了它们的青春与圆润，只剩下令人回味咀嚼的年迈与伤痛，又有谁，可以改变？这张照片，带给我太多震撼。一辈子的操劳与清贫，换来的是时光的无情流逝；一辈子的辛酸，被刻在手上、脸上，也应刻在了她的心中。
可是，当我还没有向奶奶好好确认一下时，却得到了一个噩耗：奶奶去世了
三年级的事，已经记不得太清。可是那双手，那双曾经细腻圆润的手，那双如此苍老的手，在我的心中，却从未被头也不回匆匆流逝的岁月所磨去。奶奶带走了那双饱经风霜的手，也带走了我的回顾与思念。他们如同是时光流逝的象征，藏起了它的步伐，只任那人和事，在无声无息中老去，最后，消失尽。
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了；时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”如歌中一样，岁月的磨砺，时光的脚步，总会在我们不经意的小小缝隙中逃去，不留一点痕迹。可又有谁，能感受到其中的幽惋与叹息？直到那个人的离去，才会幡然醒悟。是不留一点回忆地无牵挂，还是装载满满的悔恨与珍惜离开？时光是公平的，没有人会因为上天的眷顾而比他人拥有更多璀璨年华；可以改变的，从来就只有自己。
我们总是感慨时间都去哪儿了，却从未在意过。直到青春的殒灭，还是死亡的威胁，才会意识到，什么时候，当初的意气风发，转眼间，就只留下满脸皱纹了？
时间都去哪儿了，不要等失去了再后悔，不要等离开了再追寻……
时间都去哪作文【五】
是呀！时间都去哪儿了呢？我突然想起了几个没人说的话，陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”；鲁迅说：“时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的”；富兰克林说：“你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”；华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来”；董必武说：“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴”；李大钊说：“我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵”。
是呀！时间不断流逝，就像光一样，谁也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓紧每一分每一秒的时间，去创造我们自己现在能够做到的事情。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”等到我们长大了就算你有再多的钱，也买不来时间呀！
时间都去哪儿了，清晨草叶上的露珠滚动着，殊不知不久后它将要消失，但是它仍在快乐的嬉戏着，这是为什么？因为它不知道时间将要离去。
昔日的时间都去哪儿了？这一分一秒的太阳如此耀眼，叶子如此熠熠生辉，何必在乎那一分一秒的时间呢？
鱼儿在水里游动，在那狭小的空间，对时光流走的不知所措；音乐的旋律，令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪；我站到十字街头，忘记了曾经的那个街，那个转角，为何都寻不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在上学的路上。
上学的路上，看见街头的那棵八百年的香樟树，它也已经苍老了。
时间都哪去了，曾经陪伴我走过人生一程又一程的人，都去哪里了？
音韵的旋律，带了淡淡的忧伤？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些亲人们，都去哪儿了？
我在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了呢？
时间哪里去了呀？为什么我的亲人的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了甜蜜的泪痕……长大了，我已经长大了，我的'亲人们，是您们用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
时间都去哪了，为什么都那么匆忙就过去了！时间都去哪儿了，亲人们都变得苍老了，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了呢？
时间都去哪儿了？为什么时候会变得斑白呢？我的年轻的父母，额头上都有皱纹了？时间都在我的学习、写文章间溜走了，都走了……只留下我一个还没有任何成就的人，仍然徘徊在自己的世界里。
我一直在往前走着，为了实现自己的梦想。我想用自己的梦想换来亲人那皱纹与苍老，什么都没有了，只剩下的之是，仍然还在学习之中的我。
我静下心来想一想：我的亲情、友情，会陪我走过一生，人生最重要的不是名和利，而是我自己身边的亲人与朋友！父皇，母后，朕老啦，不能再陪你们啦，
