借笔的作文二年级【一】
我借了一圈，没有借到笔。我先问同学A,他说：“没其他笔。”我看见他的口袋里正好端端地躺着一只笔，唉，就是不想借我啦……
后面的同学大概都这样说，我开始后悔了。
无精打采的我趴在桌上发呆，同桌看一眼，“哎？”他发现了我的烦恼，“C 大小姐没带笔？来来来，本少爷借你只！”
我还没反应过来，一支浅蓝色的钢笔已经来了个360度大转体，滚过“三八线”，到了我的桌面上，我有点……不，不是有点，是非常惊讶！
“这……”我有点语无伦次。
“我在你心里印象…是不是…不太好？”他说。
“呃…”我想告诉他，我不讨厌他，可就是说不出口。
好在，他好像没有盼我回答：“其实……我很善良的，还有……”我忍不住笑了，打断了他下半句话，“呵呵呵，你的确挺善良。”
“还有，你不要就把笔还我吧！”他终于把下半句说完了，也恢复了平日的毒舌。
我听了差点晕倒，一把抢来钢笔，认真地写了起来。
借笔的作文二年级【二】
冬至快要到了，我们学校今天下午每个班都举行了一场包饺子比赛。我们班同学包的饺子各种各样，有的包的饺子像衣服，有的包的饺子像太阳，还有的包的像眉毛，我包的饺子还不错获了奖，老师发给我一本拼音本。
这次活动非常有意义，同学们都很开心。
借笔的作文二年级【三】
假如我是一位老师，首先我要把我们的教室改造成一个既能学习又能开展何种娱乐活动的场所。在这里，所有现代化的设施应有尽有。上课时，同学们可以根据自己的爱好来选择课程，老师不 留作业，也不考试，只是让大家做感兴趣的课题，自己探索知识的奥秘。
同学们在这里学习，就像走进了人间的天堂，想学的东西、感兴趣的东西随处可见。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通过网络，同学们可以和各个学科领域的专家学者进行交流，文艺 、体育、科学、技术等等都可以无限度的交流。
这里是一个魔幻的世界。在这里同学们可以不知不觉地涉猎到各种知识，真希望这样的学校、这样的教室能够早日出现在我们现实的生活中。
借笔的作文二年级【四】
星期一我们一起去升国旗，然后我们带着红领巾和小黄帽下楼排好队去升国旗，小红小明站到台阶上把国旗慢慢的升起来，我们大家抬着头看着国旗敬礼，五星红旗在空中飞扬，好美呀！
