从前,海里有一条小小的鲸鱼。他的爸爸叫做大鲸,是海里最大的一条鲸鱼。
有一天,小鲸鱼游到海面,他看见一只小鸟自由自在的飞过。他想:要是我也能飞就好了。可是,无论小鲸鱼怎么努力,他就是飞不起来。小鲸鱼沮丧极了。他突然想到,他的好朋友小海马是这个海里被老师们称为最聪明的学生。小鲸鱼想,我可以去问问小海马。
第二天,去海里上小学的时候,小鲸鱼问小海马:“我怎么样才能飞起来呢?”小海马惊讶的说:“你想飞。要知道,鲸鱼是不能飞的,只有鸟才能飞!”小鲸鱼摇摇小海马说求求你了:“你是这个海里最聪明的学生,你总归有办法的。”小海马看到小鲸鱼迫切的眼神,说:“好吧,那我就帮你一下。”小鲸鱼高兴的叫起来:“耶。”小鲸鱼又想:那我怎么飞呢?小海马眼前一亮,大叫一声:“我有办法了!”小鲸鱼立刻问:“怎么方法坐?”小海马说:“只要你爸爸帮忙,就能做了。你爸爸带着你游到海面,你在上面,你爸在下面,然后呢,你就浮出海面,你爸在底下喷水,把你喷的老高,你就飞起来了。”小鲸鱼说:“这个办法好,就是不知道我爸爸同不同意。”小鲸鱼不知道,他爸爸就躲在礁石后面,听到了他们的话。小鲸鱼的爸爸想:我一定要帮儿子完成他的愿望。
第三天早晨,大鲸带着他的儿子小鲸鱼游到海面上。还故意让小鲸鱼游泳池在上面。小鲸鱼奇怪急了。等小鲸鱼游到水面的时候,大鲸鱼游到下面,他一下子喷出了一股大大的水柱把小鲸鱼喷上了天小鲸鱼高兴的说:“我会飞了!”
最近生活一直很平淡,像喝白开水,没有一点味道。
早上上完课回来,我闲着没事抽出了一张纸,不知不觉地就把它叠成了一架纸飞机,拿在手里飞来飞去的,感觉真的很快乐,好像又回到了小时候一样。
于是,我拿出笔,把飞机展开,在上面写道:“每一个小小的纸飞机都承载着一个梦想,不管它能飞得多高、多远,它都曾是我们心中的唯一。”这几乎是一气呵成,没有半点思索,我想,这也许就是灵感。
我来到阳台上,轻轻地打开了窗户,这时,一阵微风吹来,柔软地触碰这我地脸颊,好舒服呀,我不禁感叹。在这时,阳光好温暖,对,不是那种灼人地炎热,而是那种舒适地温暖。我很庆幸,这样美好地事情被我给碰到了。
抚摸着手里的纸飞机,我心里产生了这样一个冲动:“为什么不把它扔下去试试呢?也许它会失踪,也许会被人捡到,又或者会被当成垃圾……反正不管怎么样,我都要试试,我就是这样一个脑袋经常产生古怪想法的女孩……”想到这里,我不禁大笑了两声。
就在这时,我闭上眼睛,用手轻轻一推,小小的飞机就这样飞了出去,在空中划了一道优美的弧线,最后落到了草坪上。绿色的草坪,白色的飞机,蓝色的天空,金黄的阳光,就这样,不偏不倚地构成了一幅图画。画中还有一个爱做梦的女孩——我。
在梦里,我的飞机是不会停的,它会一直飞,一直飞,承载着大大小小的梦想,一直飞……如果它停了,那就是它装的梦想太多了,我就要拿出来一点,然后它又飞走了,就这样地飞啊,飞啊~直到我所有的梦想都实现了,那么小飞机也就抵达了终点——梦的天堂……
“为什么我的纸飞机不飞了呢?
哦,我明白了,
原来是它装满了我太多太多的梦想,
早已经不负重荷了,
哦,我可怜的纸飞机,
何时你才能继续飞翔呢?”
也许,只有我们心中充满梦想,小小的纸飞机才能再次飞翔,再次回到蓝天的怀抱。那么,就让梦想放飞吧!
唉,真无聊!我是一只看门狗,天天被我的主人锁在我的狗窝里。
唉,真无聊!每天除了吃饭就是睡觉小学生作文,除了睡觉就是吃饭。有陌生人来,冲他凶凶地叫上几声;熟人一来,冲他温和地叫上几声,摇摇尾巴,顶多就是这样。
唉,为什么我的生活就是这样千篇一律的呢?我真希望我现在的生活不是这样子的。不再整天只能呆在狗窝里睡大觉,不再被主人打,不再当主人的看门狗,让主人变我的看门狗,对我点头哈腰。住着主人的房子,能上街东走走,西看看。这样的日子真好!
想着想着……我不知不觉睡着了,做了一个令我十分高兴的梦。
一天,一个科学家来到了主人家,他正在实验灵魂调换。一不小心,他把我和主人的灵魂调换了,可惜呀,他只成功了一半,他把我的身体和主人的身体调换了一下,但是灵魂没有调换。
我真的实现了我的梦想,主人为我看守房子,对我点头哈腰,真有趣!他再也不能打我了,我能到处跑,到处看了。
突然,一块石头把我打醒了,我睁开眼一看,原来是我喜欢的骨头,被我的主人丢了过来。
唉,原来是一场梦呀!要是能梦想成真就好了!
这人世间有一种奇妙的东西,它不能触碰,却可以抵达。它柔软得没有形状,却是我们最坚实的铠甲。它有时是稍纵即逝的萤火,有时又是不可撼动的灯塔。它的定义里只有勇敢与坚持,无谓卑微和伟大。
它的名字叫做梦想,每个人心里都会开出的花。他光顾过莎士比亚的仲夏夜,马丁?路德?金的演讲堂,也曾栖息在牛顿的苹果树下。它喜欢潜入孩子的梦境,与苦行者交流,也曾拨响流浪诗人的吉他。我们时常遇到它,在园丁的花圃里,画家的笔尖上,旅行者的车辙下。我们时常错过它,把它轻易交付给怀疑的自语、软弱的泪水和明日复明日的拖沓。
我的梦想就是能够将来成为一位杰出的设计师。设计出许许多多的东西,这些东西,它将改善我们现在的生活,等到了那时,空气中不会再有PM2.5,街头,不再会有流浪者。有人说:设计师像拥有马良一样的神笔,把一切事物栩栩如生地表现出来;还有人说:设计师就像神仙下凡,用神力把纸上的东西表现出来!可设计师在我心中如一缕阳光射出,一丝清风吹过,让我觉得温暖,让我觉得清凉,总能激起我对人生的兴趣!尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有经过地狱般的历练,才能练出创造天堂的力量;只有沁出鲜血的双手,才能奏出天籁的乐章;只有经过努力的人,才能实现自己的梦想。
梦想是平淡生活里最浪漫的童话。你见过它吗?见到了,就请守护它,就像等待小时候埋在花盆里的那颗豌豆,慢慢发芽。
学会创新,意味着我们要不断地探索以改进自己的工作,意味着我们要不断地尝试新的教学方式和教学风格,意味着我们要对司空见惯的事情从不同的角度去提出新的见解,当前的教育提倡培养学生的创新精神,当前的社会也正提倡建设创新社会,因此,培养学生的创新精神也成为当务之急,培养我们教师自己的创新精神更是迫在眉睫。要成为具有创新精神的教师,我们就一定要具有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣。
掩卷深思,不仅让我们感叹书中到处蕴含着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒。从《教育的理想与信念》这本书中,我学会了许多许多,倾听教育大师对教育的独特理解和表述,我将怀着永恒的信念,孜孜不倦地去追求教育的理想。
生命的意义就是在于追寻梦想,这是人生的目标,如果你放弃了梦想,你就失去了绚丽的人生本色。实现梦想要努力不懈,又要有愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书的精神。而要别人三令五申则是被动的,当然,也不能好高骛远。
我有一个朋友,他有一个十分高远的梦想,要让祖国富强,可谓是雄心壮志。他十分优秀,饱读书籍,人们问他问题,他总能对答如流,口若悬河。在我的眼里他当真无愧是个天才。对于他如何有这么一个梦想,我只知道他好像是游览圆明园时,看到那残垣段壁之后向我提出的。
红尘滚滚,长路漫漫,他已是他们班最爱奋斗的学生了。所以梦想是神奇的,它能促进人生的成长。《史记·淮阴侯列传》里记载的韩信就是一个典型的证明,他以自己的坚强成就了他的梦想,韩信出生于没落的贵族家庭,自幼有率兵打战的念头,他曾感激漂母一食,他曾忍受跨下之辱,这一切是为了什么?追寻梦想!而要实现梦想就要学会忍耐和坚持。
晋代的王羲之曾经自傲于家中,不可一世,但这得到的是什么?他沉醉在自己的书法中,不知天地之高大,如坎井不知江海之辽阔,但他发现自己的错误时,便苦练毛笔字,最终获得了他人的赞誉,成为举世无双的一代书圣,所以要实现梦想是不能“沉醉不知归路”的。
追寻梦想,如果整天幻想,就是天方夜潭,热爱生活的人都有一个梦想,它畅想在人的脑海中,给人带来力量,给人带来光芒,现在的社会竞争日益激烈,如果没有一个梦想来支撑我们的灵魂,那将会怎样呢?必然是大浪淘沙,灰飞湮灭。
追寻梦想,就是追寻金色的太阳,吸收它的光芒;追寻梦想,就是追寻生命的营养,带给我们健康;追求梦想,就是追寻心灵的天空,让我们插上飞翔的翅膀;追寻梦想,就是追寻灿烂的童年,让我们学会珍惜美好的时光……把自己生命中的每一分钟都投入到梦想中,每一滴失败的汗水和泪水,都值得回味。沧海桑田,不变的是人类历史中一代代寻梦者燃烧的激情!
教育是为了培养一个具有健康人格的人,一个能融入社会的人,一个有社会责任感的人。如果仅仅关心学生的分数,那是很自私的想法,不能因为教师用心的讲了,就要求学生必须做到,要从学生的实际心理需求出发。爱学生,首先要从学生的需要,学生的兴趣入手组织教学内容,并时刻关注学生在学习过程中的感受,关注每一个学生的起点,不能用一把尺子去衡量每个学生。
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