作文我是生活中的主角【一】
陈佩斯与朱时茂表演的小品《主角与配角》，相信大家都耳熟能详。现实生活中，人人都想成为主角，我也不例外。
江南才子唐伯虎曾笑言：“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”。为了在运动会上取得佳绩一雪前耻，我时常利用课余时间暗暗进行强化训练，朋友们对此大为不解。去年的运动会，我参加的项目是200米短跑，由于没掌握好技巧，最后屈居第二，只当了个配角。看到冠军趾高气扬的样子，我发誓下次一定夺回属于自己的荣誉。今年的运动会上，我作为全班两百米短跑的种子选手，站在起跑线上蓄势待发。随着发令枪响，参赛队员们如离弦的箭，迈着矫健的步伐向前飞奔，丝毫不敢松懈。最初100米，我还处于领跑位置，但到了紧要关头却渐渐感到力不从心，气喘吁吁地落在了后面。听着耳边同学们的加油声，我顿时精神抖擞，感觉浑身充满了力量。我奋起直追，一个接一个超越了对手，在最后一刹那，第一个冲过终点，获得了年级组第一名。我高兴得跳起来，这一次，我是主角。
听贝多芬的《命运交响曲》，想起他“扼住命运咽喉”的呐喊，我对他与不幸的命运顽强搏斗的精神赞赏有加。先前，每当学校举行队日活动，看到旗台上的领誓人风光无限，我总是羡慕不已。心想什么时候自己也能成为领誓人，那该多好啊！到了高年级，经过努力，我终于实现心中的梦想，也成了一名领誓人。队日活动时，我健步走上旗台，声若洪钟，带领少先队员庄严宣誓：“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”这一次，我是主角，倍感骄傲和自豪！
伟大领袖***曾赋诗：“世上无难事，只要肯登攀”。这句话激励着我不断战胜困难，取得一个又一个胜利。以前，我对数学课有畏难情绪，成绩平平，看到班上那些数学精英，暗暗发誓要赶超他们。为了提升数学能力，我参加了奥数培训，每天大量刷题，成绩突飞猛进。一次，老师在班上出了道奥数题，同学们跃跃欲试，可最后都甘拜下风。我不甘失败仍冥思苦想，绞尽脑汁演算，花了将近半个小时，终于攻克了这道难题，老师和同学们对我刮目相看。这一次，我是主角，感受到成功的喜悦。
生活中，我渐渐懂得：红花还需绿叶配，主角和配角缺一不可；它们不是固定不变的，只要敢于拼搏，配角也能成为主角。天生我材必有用，在以后的日子里，我决心扬长避短，争当生活中的主角。
作文我是生活中的主角【二】
每次表演，我要么不参加，要么只能在后台帮忙，我心中有一个强烈的愿望——我也想当主角。
一次古筝练习，我准备发给老妈，结果失手发给了班主任，第二天早上一来就被老师叫到办公室里“喝茶”去了。刚到那儿，老师微笑着对我说：“古筝弹的不错，下个星期有个文艺演出，你参不参加？”为了不让老师失望，我只好答应下来，就知道老师叫我来没好事，他一定是用的江湖绝技——笑里藏刀。
经过我一次次的练习，我已经充满了信心，但我还是不敢站上舞台，因为我的性格比较内向。第二天，我没敢去参加，老师打电话过来，只好说感冒上了医院。到了第二年，学校又有比赛，这次我提前知道了，就发愤忘食般的练习，比赛的日子很快就到了。
我心想，耶！我终于也是主角了，我以优美的曲调弹起了古筝名曲《高山流水》。到了最后，观众们情不自禁地鼓起掌来，我也露出了自信的笑容。
对，成功是必须付出代价的，想当主角就要付出。
一次，我在补习班参加了尖子生考试，每天晚上写完作业还要去补晚课，真是辛苦，但为了成功，没关系。终于，我以英语一百，语文九十，数学九十五的分数考上了尖子生班。
当老师问我：“你为什么这么想当尖子生？”我很自信地说：“因为我想当主角。”
只有一步一步脚踏实地地走下去，才能当上主角。
老师点评：中心明确，小作者夹叙夹议，在议论中点明了中心。
作文我是生活中的主角【三】
当我怀着紧张而又兴奋的心情踏入中学校园时，我并不知道，我的身边高手如云，没有真功夫就只有被打击的份。而初战的惨败，让我意识到这一点，也让我原本脆弱的自信心变得更加不堪一击。
我是生活的主角吗？我问自己。
答案似乎是否定的。
但是，那次经历彻底改变了我的看法。
运动会前，看着朋友们踊跃地报名参加各项比赛，我心中按捺不住，也报名参加了一分钟跳绳比赛。谁知就在比赛前几天，我在跑步时不知何故，一个踉跄摔倒在地。同学们一惊，纷纷围了过来。我强忍阵阵疼痛站起来，查看自己的伤口：右腿膝盖磨破了一层皮，鲜血不断从伤口渗出。见此情景，一位同学把我扶到医务室，处理好伤口后，他问我道：
那你还准备参加比赛吗？
我猛地一惊。是啊，负伤之后，比赛再想拿名次肯定没有希望了，甚至能否坚持完成比赛都成问题。而且，参加比赛，势必延长伤口愈合的时间。这种情况下，不去参赛，似乎理直气壮。
肯定要参加。我坚定地说。他的眼中闪过一丝诧异，许久，点了点头。
几天后，学校操场上。裁判按下秒表，跳绳比赛开始。选手们都使出浑身解数。
由于伤痛，我已放慢了速度，然而跳到九十次以后，我发现自己快撑不住了，伤口传来阵阵剧痛，似乎随时要裂开一样。我望向天空，太阳此刻越发毒辣，热汗与冷汗混合，从额上流下，迷了双眼。
难道就这么放弃了吗？
不，不行，决不放弃！要坚持下去！
一百五十次，一百五十五次，一百六十次，一百六十五次
裁判吹哨，比赛结束。同学们向我投以钦佩的目光。其他不知情的选手惊讶地看着我。我笑了，他们不知道，也不需要知道。
我不需要知道比赛的结果，因为我坚持下来了。我胜利了，尽管在别人看来，我一败涂地。
没有人能在腿部负伤的情况下坚持完成比赛！没有人！
我是生活的主角吗？我问自己。
答案是肯定的！我也是生活的主角！
作文我是生活中的主角【四】
我是生活的.主角吗？我问自己。
答案似乎是否定的。
但是，那次经历彻底改变了我的看法。
运动会前，看着朋友们踊跃地报名参加各项比赛，我心中按捺不住，也报名参加了一分钟跳绳比赛。谁知就在比赛前几天，我在跑步时不知何故，一个踉跄摔倒在地。同学们一惊，纷纷围了过来。我强忍阵阵疼痛站起来，查看自己的伤口：右腿膝盖磨破了一层皮，鲜血不断从伤口渗出。见此情景，一位同学把我扶到医务室，处理好伤口后，他问我道：
“那你还准备参加比赛吗？”
我猛地一惊。是啊，负伤之后，比赛再想拿名次肯定没有希望了，甚至能否坚持完成比赛都成问题。而且，参加比赛，势必延长伤口愈合的时间。这种情况下，不去参赛，似乎理直气壮。
“肯定要参加。”我坚定地说。他的眼中闪过一丝诧异，许久，点了点头。
几天后，学校操场上。裁判按下秒表，跳绳比赛开始。选手们都使出浑身解数。
由于伤痛，我已放慢了速度，然而跳到九十次以后，我发现自己快撑不住了，伤口传来阵阵剧痛，似乎随时要裂开一样。我望向天空，太阳此刻越发毒辣，热汗与冷汗混合，从额上流下，迷了双眼。
难道就这么放弃了吗？
不，不行，决不放弃！要坚持下去！
一百五十次，一百五十五次，一百六十次，一百六十五次……
裁判吹哨，比赛结束。同学们向我投以钦佩的目光。其他不知情的选手惊讶地看着我。我笑了，他们不知道，也不需要知道。
我不需要知道比赛的结果，因为我坚持下来了。我胜利了，尽管在别人看来，我一败涂地。
没有人能在腿部负伤的情况下坚持完成比赛！没有人！
我是生活的主角吗？我问自己。
答案是肯定的！我也是生活的主角！
作文我是生活中的主角【五】
我也许只是一滴雨露，但我怎能忘却自己滋润的一棵小草快慰的欢笑？也许我只是一抹阳光，但我怎能忘却拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？我是一个自信的人，我相信我也是生活的主角。
妈妈从小告诉我，要我每天都快乐；不仅对自己，还要让自己身边的人因为我的存在而快乐。这么长时间以来，我一直都在寻找快乐，每当我的朋友，家人，老师因为我快乐时，我觉得自己真了不起，觉得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的开心果。我生活在一个大家庭里，现在是四世同堂。每当我的家人看到我都会感到很快乐；而在有时，当家里发生一些小矛盾时，我幽默的言辞就会让大家化矛盾为力量。哈，我也是生活的主角！
在学校，虽然有时我总是调皮，捣乱，但同学们都很喜欢和我相处，因为我能给大家带来快乐！而每到重要的活动，（例如：班会）。每当是我在主持班会时，同学们都会积极的配合我，帮我出谋划策。运动会上，当我在操场上奔跑时，同学和老师们都会为我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，学校要举行广播操比赛，老师和学校领导都很重视这件事，所以同学们都在积极的练习着……这次比赛，老师决定让我领队和领操。这个任务很辛苦，因为班级的分数里面有领操员的分数，而且带好一个队伍谈何容易？正当我愁苦时，迎来了第一次整体练习可课，同学们的表现让我不再忧愁，心中燃起了希望，但班主任表扬大家时，同学们的话又让我十分感动，同学们说："小辰领队，我们能不配合吗？"从那次起，我深深的感受到了班级的温馨，同学的爱心，感受到了我也是生活的主角……
其实每一个人都是生活的主角，所以我们要扬起"自信"的风帆，握着带有"目标"的方向盘，驾驶着"理想"号的帆船，驶向成功的彼岸！
作文我是生活中的主角【六】
早晨从睡梦中醒来，开始了一天又一天的枯燥、平凡而又忙碌的生活，谈不上生活中的配角，更不用说主角。我感觉我更像是与生活擦肩而过的路人甲。
每天的学习几乎占据了我的整个日常生活，平静地走到学校，上课，再平静地走回家里。虽然老师讲的课很动听，虽然学校里也会发生趣事，但是都被枯燥、忙碌遮盖得没有一丝缝隙可以去回味，没有自己的时间，只顾着写完作业，背完书可以多睡一会儿。日复一日，年复一年地就这样过去，现在回想来脑子里都记不清有什么开心事了。
虽然生活如此忙碌，但是也阻挡不住我对舞蹈的热爱，那是再苦，再累，我都会坚持，因为它才能够让我找回生活应该有的样子，找回生活的乐趣，我不是因为喜欢而去选择拉丁舞，而是因为发自内心的热爱，能够把我带入肢体的韵律美当中，能够体验到原来舞姿也可以优美而又热烈。
我，也是生活的主角!站在赛场上的那一刻，真正的考验便降临。我拿出十足的信心站在台上，随着音乐的开始，我开始跳起了优美的伦巴，老师在一旁看着我，我用余光看了看他，他点了点头，表示一切都很OK，我应更加舒展开身子展现出自己的优美，将身边的裁判带入到自己世界，体会到我的舞蹈带给好的故事，此时灯光打在我的身上，身上的亮钻发着耀眼的彩光，感觉身边的环境都昏暗了，唯独我还跳着那柔美的动作，表达着藏在灵魂里的语言。用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。这，正是表达着台下付出的努力在一时间发泄出来的结果，是脉搏，是心跳，是呼吸，更是生命的节奏!在跳完热烈而又激情的牛仔，奔放、火热的桑巴以及热情奔放、体现力量的爆发力的恰恰恰后，用一个深重而又不失优雅的谢礼结束了我的这场比赛。
我走下赛场，老师说这场比赛我跳的很有代入感，把每一个细节都表现地淋漓尽致，很吸引裁判的目光。舞蹈的韵味和爆发力都掌控的比较好，我的同学们也给了我很多的夸赞和鼓励。所以功夫不负有心人，我要更加的努力。经过漫长的等待，我终于看到张贴成绩单的老师了，在茫茫的人群中，我找到了自己的名字，一个平凡渺小却绽放光彩的名字，一个属于自己的第一名。
没错，那一刻，我!是生活的主角。
作文我是生活中的主角【七】
老师的否定算什么，同学的的嘲讽算什么，只要自信，乐观面对，我也是生活的主角。音乐课，承接了我太多的回忆，曾几何时，它在我心中最逃避的地方。
那，起源于小学三年级。那是节音乐课，老师抽同学独唱。至今不会忘记那一幕，才唱了一半，老师就冷冷地叫停了我，那全面的否定使我僵在那里，大脑甚至没转回来，同学们那震耳的笑声，那嘲讽的眼神刺伤了我，在我的心中蒙上阴影。我不愿再开口，对音乐也怀着深深的抵触，每当看到同学们放声歌唱，拥有着那般荣耀，成就者生活的主角，我都十分地羡慕，又带着几分苦涩无奈：什么时候，我能像他们一样？转眼间，升入了初中，那阴影，随着时间的流动似乎越来越深。依旧是音乐课，依旧是单人独唱，我站在那里，不知所措。
“别紧张，看你的模样我就知道你肯定会把歌唱好。”老师柔柔的声音拉回了我的思绪，我行吗？可小学老师已经否定我了啊，老师并没有因为我的发呆而生气，反而继续鼓励我“来，唱。”那份信任那份鼓励，给予了我勇气，我颤颤开口，轻声唱了起来，出乎意料，老师竟表扬了我，称赞我歌声优美。什么？我的歌声也能受到表扬？我蒙了。老师的再次肯定让我清醒过来，原来，我也能把歌唱好，小学老师对我的评级是并不是对的！我欣喜若狂。我开始试着开口歌唱，试着接触音乐。我越来越敢放声歌唱，老师更是越来越关注我，那次还被选中参加音乐考试，不觉中，内心的那片阴影有些淡了。
站在考评老师面前，我没有丝毫的犹疑与紧张，老师的鼓励，给予了我自信和力量，让我全身心的投入其中，曲终，那一刻，多年的积郁似乎完全释放，那一次考试，我的成绩据全班首位，我也成为了音乐课上重要一员，我是闪亮的，我也是生活的主角。有时，偶然的否定不能决定一切，我们把自己定位在配角，只是少了那份自信与勇气，去乐观面对，自信挑战，会发现，自己也是生活的主角。
