我就是你作文开头【一】
《企业就是你的船》一书，清楚地告诉我们每位“船员”要时刻站在“舵手”的立场上，以公司的利益为先，与企业和谐共赢，同舟共济。
公司就像一条在大海中航行的船，企业与员工就如同舵手和船员，是一种生死与共的关系。作为企业员工，工作意味着责任，忠诚负责地对待自己的工作，是我们在工作中的职责担当。
对于责任，我深有感触，如果自己的工作在下班之前没做完，自己就会晚一些下班，否则不做完，心里就不踏实。
记得我在课本库工作期间，由于课本发放的形式跟现在不同，都是学校自己到书店取书，所以每一包书到货后必须当天拆包、码垛、清点，有时加班到晚上十点，否则第二天的到货就无法堆放，那时候还没有叉车，完全靠人工搬运，工作量可想而知非常辛苦，但是三名员工没有任何怨言。
还记得，90年代初我当司机时，经常到石家庄、北京、三河、天津等地进货，那时交通不方便，没有高速，尤其是去石家庄，路程较远，去一次得两天，最辛苦的就是冬天，当时车辆性能较差，暖风几乎不起作用，大家虽然穿着厚厚的军大衣，但手脚仍被冻得麻木、疼痛，可是我们都“痛并快乐着”。有一次自己单独开车去北京拉货，业务人员提前联系好出版社，一天需要去11家出版社，开票在市区，取货地点都在北京郊区，时间非常紧张，算起来得去22个地方，由于出版社分散在北京各个方位，那个时候没有导航，没有手机，路线必须提前规划好，有时需要通知库房提前将书取出来，放在门卫，否则是完不成任务的，那天去最后一个库房已经晚上9点多了，但是感觉领导交给的任务完成了，第二天能将顾客订的书送到他们手中，心里是说不出的高兴，特别踏实。
如今，书店常年开展图书“七进”、送书到校、线上售书等，都能圆满完成各项任务，因为大家心里都卯着一股劲儿，践行着自身的责任与担当。我深刻地体会到，当你少一些抱怨、少一些牢***、少一些理由，多一份认真、多一份理解、多一份责任，让责任感成为你工作和生活的一种态度的时候，机会就会光临你，无论是工作还是生活，永远都需要最负责任的人。
从这本书中，我们还可以看出，作为公司的员工，我们要热爱自己的工作，要忠诚于自己的公司，以平常心，干好身边的工作，为明天积累经验，从工作中得到乐趣。工作的乐趣不是与生俱来的，它需要工作者的自信、努力、谦虚、坚持。其实，致力于一份自己喜爱而且梦寐以求的工作，对于一名干劲十足的员工来说，那种成功的喜悦感和价值感，比实际拿多少工资感觉更幸福。
企业给了我们工作的机会，成就了我们的人生，我们要真心真意满怀感恩企业。感恩是真诚的'，是自然的情感流露，没有什么功利性，是不求回报的。既然我爱这份工作，无论做任何事，都是心甘情愿的，全力以赴。
拥有健康的心态，在工作中，把自己放空，时刻抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
总之，本书对我的影响很大，使我再一次学会了我们为谁在工作、我们工作的激情在哪里、我们要走完人生这段旅程需要的秘诀在何方。
我想我们读书不是目的，明白其中的含义并能努力实现才是我们读书的根本所在。其实，好书像一把尺子，像一面镜子，量出我们的不足，照出我们的瑕疵，同时提供我们许多弥补不足和消除错误的方法，使我们以后的工作和生活充满阳光，充满快乐，能够与公司这艘大船一起扬帆远航！
我就是你作文开头【二】
妈妈，你知道吗？你就是我的晴天。
我猜，小时候的我一定让你摸不透吧。听你说，小时候我喜欢自己的事情自己做。比如：有一次，你费力的为我穿上了鞋，鞋带也系好了。你一走开，我就解开鞋带，脱了鞋，又自己穿了一遍。你很开心，因为我学会了自己穿鞋系鞋带。你那时一瞬间的`笑颜，便是我开心的时刻。
你知道晴天娃娃吧。我很喜欢那些晴天娃娃，但你不同意给我买。我觉得，可能我已找到了自己的晴天娃娃，不就是你吗？
你可不知道，你那每一个表情，在我眼中赛过西施。所以，我在尽我所能，全心全意地爱你。
你在我眼里，总是晴天（笑），没有见你阴天（哭过），所以我也很乐观。
妈妈，是你，为咱们家添加了欢笑；是你，让咱们家虽不富裕，却透着一种温馨的家的味道；有你，才有了一个阳光向上的我。
我因你而快乐、伤心、烦恼、生气，不就是因为你就是我的天气开关吗？
妈妈，你的快乐，就是我的快乐。你就是我的晴天！
我就是你作文开头【三】
并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我抬起头，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。
三十年前的老何有着瘦***模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的`一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了!”
三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛!“
我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。
