我的脑海里一直记录着这样一个故事……
美国有一位图书馆馆长,每天8点总是自己亲自打开图书馆大门,然后向一大批读者请安,巡视一番后,才回办公室。有的人说馆长根本不必亲自来开大门,而他却是认真地答道:“我来开门,是因为这是我一天做的事里唯一对图书馆真正有用的。”由此看来,平凡是最朴素的事实,但它也是最美丽的传说。哪怕是一个打毛衣的女人,她也是美丽的。一个劈柴的男人也是好看的,一只才蜜的蜜蜂也是可爱的……
在生活中,常常在你身边隐藏着平凡的锁事,是它构成了我们生活中最细致最亲切的`一环。在我们心存高远的时候,不要忽视眼下的每一个细节,正如树枝上的一个小芽,也许明天就是一片翠绿。
人需要平凡,但更需要实在的平凡,每个人都应当反思一下自己,每一天过来,忙忙碌碌之余,你做了哪些实实在在对别人也益的事儿,如果每个人都拥有平凡的美丽,都不曾忽视平凡的存在,平凡其实也是一中高尚的表现……
虢国的国君平日里只爱听好话,听不得反面的意见,在他的身边围满了只会阿谀奉承而不会治国的小人,直至有一天虢国终于亡国。那一群误国之臣也一个个作鸟兽散,没有一个人愿意顾及国君的,虢国的国君总算侥幸地跟着一个车夫逃了出来。
车夫驾着马车,载着虢国国君逃到荒郊野外,国君又渴又饿垂头丧气,车夫赶紧取过车上的食品袋,送上清酒、肉脯和干粮,让国君吃喝。国君感到奇怪,车夫哪来的这些食物呢?于是他在吃饱喝足后,便擦擦嘴问车夫:
“你从哪里弄来这些东西呢?”
车夫回答说:“我事先准备好的。”
国君又问:“你为什么会事先做好这些准备呢?”
车夫回答说:“我是专替大王您做的准备,以便在逃亡的路上好充饥、解渴呀。”
国君不高兴地又问:“你知道我会有逃亡的这一天吗?”
车夫回答说:“是的,我估计迟早会有这一天。”
国君生气了,不满地说:“既然这样,为什么过去不早点告诉我?”
车夫说:“您只喜欢听奉承的话。如果是提意见的话,哪怕再有道理您也不爱听。我要给您提意见,您一定听不进去,说不定还会把我处死。要是那样,您今天便会连一个跟随的人也没有,更不用说谁来给您吃的喝的了。”
国君听到这里,气愤至极,紫涨着脸指着车夫大声吼叫。
车夫见状,知道这个昏君真是无可救药,死到临头还不知悔改。于是连忙谢罪说:“大王息怒,是我说错了。”
两人都不说话,马车走了一程,国君又开口问道:“你说,我到底为什么会亡国而逃呢?”
车夫这次只好改口说:“是因为大王您太仁慈贤明了。”
国君很感兴趣地接着问:“为什么仁慈贤明的国君不能在家享受快乐,过安定的日子,却要逃亡在外呢?”
车夫说:“除了大王您是个贤明的人外,其他所有的国君都不是好人,他们嫉妒您,才造成您逃亡在外的。”
国君听了,心里舒服极了,一边坐靠在车前的横木上,一边美滋滋地自言自语说:“唉,难道贤明的君主就该如此受苦吗?”他头脑里一片昏昏沉沉,十分困乏地枕着车夫的腿睡着了。
这时,车夫总算是彻底看清了这个昏庸无能的虢国的国君,他觉得跟随这个人太不值得。于是车夫慢慢从国君头下抽出自己的腿,换一个石头给他枕上,然后离开国君,头也不回地走了。
最后,这位亡国之君死在了荒郊野外,被野兽吃掉了。
责任是一个很奇妙的东西,每个人都有自己的责任。有时候它像一块巨石压在心头让人喘不过气;有时候它像一块薄荷糖让人清凉舒爽。我就经历了一次责任的`考验。
那是一个炎热的周五,老师把教室的空调开了,并把空调的遥控器交给我管理,我把空调的遥控器放在书包里。放学了,我要去学跳舞,所以忘记了关空调!
在学跳舞的路上,我和其他的同学说说笑笑地走着。就在这时,有一个同学无意地说:“在教室里真凉快呀!因为有空调!”我突然想起自己班上的空调没关,“我完了,我完了!”我对其他同学说,“我们班的空调遥控器在我这儿,我忘记关了!”“哎呀,不得了了!”其他同学说,“而且明天是星期六,又不用上学,那就更浪费电,跳完舞再去学校的话,也许学校关门了!”我左右为难,如果现在去学校的话,我就不能跳舞了,如果先去学跳舞的话,教室空调也浪费电啊,老师一定会批评我!
可是,我有一想,不跳舞的话,这一课就永远补不上了,而空调或许会有值班的人去关!我做错事也应该受都老师的惩罚,我想到这儿就儿,就无奈的去跳舞了!
开始跳舞了,我总是闷闷不乐,脸上没有表情,动作也不标准。可是,跳着跳着,我就忘记了这件事。结束是,跳舞的老师问我为什么最开始跳舞的时候不高兴,于是我一下子又想起了这件事。不过我没有说,因为我怕我会哭出来。
晚上,我的叔叔来接我回家,我良心不安,就把这件事告诉了他,并让他带我再回学校一趟。把遥控器交给门房的赵爷爷,让他帮忙解决这个问题。之后,我如重负,长长的舒了一口气!然后我才放心的回家!这就是责任!只有让你覆行了它,你的良心才会塌实,就像吃了薄荷糖一样感到清凉舒爽!
1、准备生育二胎的父母,应主动与孩子交流,用孩子能接受的方式与语言
征求孩子的`意见,做到从心理上真正尊重孩子。让孩子了解和理解再要孩子的目的和政策允许的有关规定。从心理上做好接受这个孩子的准备。
2、在孩子面前不要流露想生个男孩的意愿,大人交流时也要注意有没有其
他孩子在场,以免孩子之间交流时想法传递,避免给孩子产生被忽视、不爱女孩,不喜欢自己的心理,影响孩子心理成长。
3、第二胎生育后,虽然小的需要更多关注,但不要忽视姐姐,要经常和孩子沟通,让她知道爸妈永远是爱她的,照顾弟弟也是她的责任,让他心甘情愿为小弟做事,不要生硬、无限制地指使孩子,让孩子感到为了小弟总是强迫她做这做那,避免对小弟产生嫉妒,对父母产生怨恨等心理。
4、因两个孩子之间年龄差距较大,一个需要安静学习,一个顽皮贪玩,家长要合理调配好环境,应尽量做到不互相干扰,而且不要让大的总让小的,要公平公正对待争议的问题,避免使姐姐认为大人宠着弟弟,自己不被重视心理;而弟弟则认为姐姐什么事都得让着我,唯我独尊,我在家里是说一不二的,最受宠爱的霸道心理。
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