我们总有一天要见一面作文 - 学习作文网

我们总有一天要见一面作文【一】

我想说问题不仅仅出在校长和老师身上，家长的责任更大。

一开始以为是个孤儿院，可是当发现这些孩子都是被家长送来的，顿时觉得校长和老师所作的恶也不过如此。试想一下让你去管理这样一群叛逆期的少年，你会怎么做？反正不是自己的孩子，家长又什么都不管，姥姥不疼舅舅不爱的，你会跟他们讲道理？

所以我觉得电影不仅仅表现了老师们的恶，黑的更深刻的是不负责任的家长们，是他们给了这些恶魔生存作恶的空间。有人生，无人养，这是一个恶性循环，这些孩子的家长受得什么样的教育？如果孩子们没有被解救（现实中没被解救的肯定占多数），那以后他们又会怎么对自己的孩子？想想俩兄弟刚到学校的时候，别的孩子怎么对他们的。老师们对孩子作的恶只会激发他们内心的恶，本来不坏的人也会变坏。

回头看看中国，年轻人都拼命往大城市挤，那么多的留守儿童，他们的遭遇又会是怎样的呢？而且中国的教授之流，比之片中校长更是有过之而无不及。唉。。

我们总有一天要见一面作文【二】

父爱是最腼腆的，父爱是最孤独的，父爱是最冰冷的，但有一种独特的温暖，它叫父爱。

上天还真是恨下心来，让刚刚还湛蓝的天空，一会就乌云密布，下起了瓢泼大雨。放学了，因为没带雨伞，我只好呆呆的站在校门口等着父亲来接我。见同学微笑着和我道别，我又觉得那笑容又是那么刺眼。父亲怎么还没来，都那么久了，他是想让我一天都待在学校吗！

终于，父亲来了，踏着大步子，把我挽进了宽大的雨衣里。咦，这雨衣怎么这么破旧，外表还有几个补丁，拉链也坏了，背后那也有一条大大的裂缝。父亲怎么不拿我的新雨衣，要是被同学看到定是要被笑话一顿的。想到这，我挣脱出父亲的怀抱，把刚刚堵着的气一并撒到父亲身上。“喂！你干嘛不拿新雨衣出来，我才不用这破雨衣呢！”我站在一旁，即使变成“落汤鸡”也不愿穿上这雨衣。

父亲低着头，像个翻了错的.小孩子一样，“都怪我，一时赶时间就找不到新雨衣了，我这就回家去取。”父亲把旧雨衣披在我身上，丝毫不畏惧地在风雨中穿梭。

我独自一个披着雨衣，在角落边等待父亲。我有些后悔了，我想，自己刚刚不应该这样对待父亲。父母生我养我，他们没有欠我，我也不应该对他们发脾气。雨越下越大了，树枝都被雨水洗刷的垂了下来。路也被白茫茫的雾遮掩住了，温度也渐渐降低，

我被冷的瑟瑟发抖。可我并没有担心自己，开始为父亲着急起来，他这样在风雨中奔跑，定会淋湿的，接下来就是感冒了，他看得清路吗？会不会摔跤呢？

我在风雨中为父亲祈祷，父亲提着一个塑料袋，在白茫茫的风雨中露出了身影。他将雨衣从塑料袋中拿出来，还一边对我开着玩笑，“你看看，你这大小姐脾气，我都不敢去碰你的雨衣了！”父亲把雨衣取了出来，却被我制止了，“我们披着这旧雨衣就可以了，省得回家后又要多洗一件雨衣呢！”我把旧雨衣一齐披在父亲身上，我依偎在父亲的怀抱中，感觉是那么温暖，那么美好。最后，一对披着雨衣的父女消失在风雨中。

我们总有一天要见一面作文【三】

那天是高考前两天，物理老师走上讲台上的最后一节课，我至今还记得，她说：“你们每一个人都要当自己的小太阳，即便天再黑你也要坚定自己的信念，然后朝着自己所希望的样子前进，在自己人生路上照亮自己。”说着说着，班上好多同学都哭了，也包括我在内，我低头抽噎着，一滴一滴眼泪掉到地板上而后碎掉，像是无瑕的水晶破碎的瞬间，这悲伤的情绪好像会蔓延，不知不觉物理老师那个我们曾经最不喜欢的“铁石心肠”也被我们传染上了这种情绪，物理老师眼眶中泪水在打转，但是她还是笑着说：“大家都不许哭，都要笑啊……因为这是最后一节课了啊……你们真的是我教过纪律最差！成绩最差的一届学生了！”这句话把所有人都逗笑了，因为所有人都知道，每一个老师对自己每一届学生都那样说，大家都心知肚明，突然，话锋一转，物理老师而后又说：“但是！你们却是我教过最可爱的一届学生，你们帮我过生日，把班级装饰的`那么好看我都知道，我也很感动，老师真的很感谢你们这群可爱的小鬼！”这句话又像是催泪弹，我实在忍受不住了，冲出了教室，跑到了厕所，坐到地下就大哭，我一边哭一边吼：“能不能都不走！我舍不得你们啊……我舍不得老师，舍不得同学，舍不得这三年来的点点滴滴……”物理老师担心我，全班的同学也担心，物理老师来到厕所里面，陪我一块坐在地上，拍拍我的肩膀说：“傻瓜，又不是见不到了，都有联系方式啊，对不对？况且这都是最后一节课了，还有二十分钟，我们的混世小魔女能不能乖乖的上完这最后一节课啊？”“是啊是啊，别哭了，童童，你哭我都想哭了。”“童童！你再哭我就打你！”周围围着一群同学，突然感觉心里面好暖，但是又是无尽的心酸，男生站在厕所外面不知所措，我泪眼朦胧中好像看见同桌站在厕所外面安慰着我，他的口型好像在说：“童童，别哭了，行不行?” 最终我还是没有去上最后一节课，高考完后大家都各奔东西，其实有的时候想想……嗯……高一刚入学时一块军训时装病骗教官，高二和同桌打打闹闹的情景，高三大家一块奋斗然后分离都是一种缘分。

其实有的时候我在想，如果我回到以前，和他们又重新在一起时，我一定会去把那最后一节课上完，我一定不会去哭，我一定不会让同桌一个人离开。我一定要去抱抱我的所有老师，我一定要给所有人说你们都要好好的，我一定要给学弟学妹们说学姐学长大学等你们……

小学时希望是同桌，初中时希望一个班，高中时希望一个校，大学时希望同一个城市，哈哈。再见，我的同桌，再见，我的老师，再见，我的同学，再见，我的青春，再见我所挥霍的所有，再见……最好的我们！！

我们总有一天要见一面作文【四】

这是一部2016年拍摄的丹麦电影，之所以在很久没写影评之后，想要就这部电影表达一点想法，是因为我觉得这电影不好，而同时很多人觉得它很好，也就是说我对这部电影和很多人会有完全不同的看法，所以才有了表达的愿望。当然，对同一件事物的不同观点来自不同的角度，也应该是生活之常态，而这部在我看来非典型的北欧电影，引发我去表达一些基本的价值判断。

电影的情节非常简单，失去亲人的两兄弟在寄宿学校遭遇到暴力与欺凌，一系列的抗争之后，正义最终得到伸张。我不喜欢这样的电影，首先作为电影，我只消看五分钟开头，就可以知道两个小时的情节发展与最后的结局，其间每个角色在他第一次出现的一张脸上就把整个角色的轨迹演进完全显露，这样的电影在我看来，实在是太过无聊了。

这是无聊的部分，不过其实现实中的无聊几乎是无处不在的，往往很多无聊是必须要予以泰然处之的。引起我第一层不喜欢的，是电影传达的简单价值判断，这就需要阐明一些我的立场。我觉得复杂是任何判断的基础，人性、生活，甚至细微到现实的某个断面，都是不能做出断言式判断的，是非善恶之类仅是在一定时空环境下对某一不断变化事物的短暂评判。任何简单的判断都是值得怀疑的，就如同电影所传达的善与恶的二元对立。如果每个人都被确定的分配给好人与坏人的位置，那么就不会有人想当坏人，坏人就完全失去了被理解的可能，而没有沟通与理解，正是所有暴力得以孕育的土壤。

第二层不喜欢，恰恰是这样一部电影，会有很多人喜欢。另一部与此类似的.韩国电影《熔炉》，高居豆瓣电影Top250第20位，人们对弱者的遭遇表达放大且不负责任的同情，希望看到正义的伸张，或者也可以称作复仇的即时生效。类似情感的泛滥与无可厚非，正是这个时代的重疾之一。煽情无处不在，而往往缺乏理智基础支撑的感情只能沦为维持时间很短的生物电波效应，追求速度是很多人的愿望，这速度涵盖了生活的很多方面，有身体的速度，也有情感的速度。如此短暂又高频的情感刺激，造成的结果可能就是让本应深沉细腻的情感体验逐渐麻木。

第三层不喜欢，涉及如何看待生命中的苦难。电影中的苦难具有明确的指向，也有明确又单一的摆脱之道。似乎离开寄宿学校，兄弟二人的苦难就会终结，这是如此幼稚。生命并没有人们所赋予的太多意义，而苦难更是几乎会伴随整个生命历程的，在巨大的空洞面前，个人生命的渺小与脆弱才是真相。也许我这样的看法是偏执与悲观的，但如果一个人喜欢的文学作品是《约翰克里斯多夫》，是《卡拉马佐夫兄弟》，是《人性的枷锁》，是《玻璃球游戏》，是《日瓦戈医生》，那么他可能就会和我有差不多的想法。

挺久时间没有写影评，并不是没有在坚持看电影，（刚刚看的电影《狗镇》，这样的电影才可称典型的北欧电影吧）只是很多时候由电影引出的情感与思绪会被自己渐渐归类，只有某一类东西积累到足够充盈的时候，才会有想表达的愿望。随着观影数量的增加，电影所能带来感触的频率自然下降。但一如生活本身，在平静中度过的那些日子，才是点滴铸成自我的时光。

我们总有一天要见一面作文【五】

可能是因为看过《素媛》《熔炉》的原因，感觉这部电影没有那么的震撼人心，故事的背后给了一个光明的尾巴，俩个主人公有了新的生活，最后奔跑的男孩前面是大道，旁边是绿油油的大树，跑向了美好的人生。据说是根据真实故事改编的，但是其中也加入一些浪漫色彩反而有点失真。看豆瓣评论，很多人提到了杨永信(提倡点击疗法第一人，可能在我们不知道的地方，也在发生这这么一些事情吧。而我们生活中也有很多像校长的家长，口口声声的说是在为了孩子好，麻痹了一些东西。