三年级孩子阅读多不会写作文【一】
大家都可能认为母爱没什么了不起，没有了妈妈的爱，孩子照样能吃得饱穿得暖。
可是我却不这么认为。记得有一次，妈妈要到保定去考试，并且一去就是四天，在这四天里，我也就成了孤儿。
第一天早上，我7点才起床，然后匆忙的洗脸刷牙，连饭都没来得及吃，就去上学了。到了学校还好，总算没有迟到。可是，第一节课上课时我的肚子就向我发起了抗议，咕噜咕噜使劲叫。谁曾想这只是开始，在上数学课的时候，我又被饥饿之神给打昏了，可把老师吓坏了，赶紧找人把我送到医院看病，等吃了医生开的药之后才有所好。我心里一个劲的念叨：我真是倒霉透顶，妈妈，你早点快回来吧！
第二天，我病得更厉害了――――高烧不退。我先给老师打电话请了病假，然后又吃了些退烧药才好点了，但还是感觉昏昏沉沉。之后，妈妈打来了电话。我一接才知道是老师把情况告诉了妈妈。妈妈知道后赶紧给我打了电话。我一听到妈妈的声音，忍不住放声大哭起来，一边哭还一边向妈妈诉苦，把妈妈心疼得不知什么是东南西北了。妈妈等我哭完了，对我说：“宝贝女儿，别哭了，告诉你一个好消息，妈妈考完试了，今晚正在收拾东西，明天就能回去。”我一听，高兴得一蹦三尺高，刚才被烧糊涂的我一下子就清醒了很多，病一下好了。
第三天，我到车站去接妈妈，把这几天的经过告诉了妈妈。“妈妈原来你对我是这么重要，”我搂着妈妈的腰说。我想到平时妈妈在我身边，我没有感受到妈妈的重要，反而总嫌妈妈爱嘟囔。现在我体会到了什么叫世上只有妈妈好，我后悔以前不听你的话，我以后一定好好学习，理解你，关心你，，帮您干一些力所能及的`家务活，减轻您的负担。
妈妈听了说：“行！我女儿长大了，懂事了！”
这件事，使我深深地感到母爱的伟大、无私。一个孩子如果没有母爱，那将是世界上最最烦恼的孩子。在这里我也要对全天下的父母说，你们的爱不会白白付出的。
三年级孩子阅读多不会写作文【二】
星期五，我得知明天去野营，就开心的不得了。整夜，我的心和大脑都跟白天一样精神力充沛。夜沉了，我的眼皮才渐渐合上。
星期六，我七点起床，我洗脸、刷牙、穿上衣服、吃饭、出门仅仅只用了18分钟。7点19分我们从在汽车上准备启程。可出发的时候就遇见了个大难题，车轮漏气了。我们来到修车场，“叮叮咚咚，吧吧啦啦“，8点，车终于修好了。一上车，我就开启了呼呼睡大觉模式，果不其然，睡醒了，已经到目的地了。啊，一阵阵香味扑鼻而来，大家别忘了，阳澄湖大闸蟹可是上新闻呢！躲在车后的张佳蕊亮相了，不光只有张佳蕊、爸爸、妈妈，还有一只小狗，丁丁！一开始，我很怕它（因为它体形很大），可后来，我跟它的关系变的好好滴！
9点24分，我们全体把帐篷搭好了。10点整，我闲的`无聊就拿出了一盒肥皂水吹了起来，张佳蕊也吹了起来，天空中充满了泡泡，地面上充满了奔跑的孩子，草地上充满了欢声笑语……
天色渐渐昏暗，睡袋聚会开始了。我先钻进柔和的睡袋里，“叮叮叮”开始！第一主题：毛毛虫。我扭扭扭，扭到张佳蕊身旁。张佳蕊就：“不错，8分！”我微笑着点点头。轮到张佳蕊，她像一位古代小姐一样扭了过来，扭了过去。我给出了不错的分数，9分。
睡袋聚会到此结束。我们闻到香味“飞”了过去，哇哇。好香啊！有香喷喷的羊肉串、牛肉饼、烤鱼、烤鸭、金针菇、烤五花肉卷生菜……等等等等美食，让我垂涎三尺，看了老半天，能不吃吗？我的胃收获满满啊！吃完了我还亲自给金针菇涂油烤着吃，真香啊！
我想睡觉了，就让妈妈把我的衣服换好，睡袋铺平整，我就美美的睡了。 慢慢的，阳澄湖的美景溶入到夜色中去。
三年级孩子阅读多不会写作文【三】
用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
三年级孩子阅读多不会写作文【四】
允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
三年级孩子阅读多不会写作文【五】
明白孩子的`愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
三年级孩子阅读多不会写作文【六】
猫战士是我最爱的书籍之一，每当我一有空，就抓起这本书来看，跟着主角上山下海的去冒险，展开一连串惊险刺激的秘密行动，令我印象最深刻的.就是所有的 猫联合起来与威胁他们的血族猫展开战斗，我读的热血沸腾，陶醉在其中，脑袋想象着画面，心情也跟着紧张，最后总算取得胜利，我也跟着松了一口气。
阅读的最大利益，就是能增广见闻。袁枚曾说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。”想想看阅读能看到有趣的内容，还能放松自己，又能增广见 闻，何乐而不为呢？如果你阅读完了一本书，也别急着丢，因为苏轼建议我们：“旧书不厌百回读，熟独身思子自知。”在反复读几遍，细细的品味，能把知识更深 的烙印在脑海中，或许也能发现，第一次没注意的地方。
韩愈曾说：“诗书勤乃有，不勤腹空虚。”阅读是我最爱的休闲活动，我一走进书香世界，便欲罢不能，让我们一起遨游书海，进入阅读的奇妙世界，享受阅读的乐趣吧！
三年级孩子阅读多不会写作文【七】
排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
