迷人的作文怎么写500字【一】
夜晚，分外皎洁的月亮升起来了，它照亮了大树、花朵，照亮大道、小路，照亮了人们，照亮了青色、碧澄澄的小溪。月亮虽然不如太阳亮，但它的是柔和的光，不像太阳的光芒那么刺眼。月亮的清辉洒满大地，洒满整个城市，路边，路灯未开就很明亮，我一下子想起了“小时不识月，呼做白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”，白玉盘是多么洁净呀，说明月亮很美。
许多人认为太阳是至高无上的，可是月亮更美，月亮把整个夜晚打扮得更美，你看，月光把花儿照得低下了头，它把菊花照得更美丽更鲜艳，它照亮了果子，果子发出亮晶晶的光芒，像一颗颗小星星。有几个小孩子在月光下玩耍，月光把她们照亮了，她们如在月宫似的，大喊着：“仙境呀，我们在仙境中”。大人们在走路时，看见月亮把秋色打扮得更美了，他们说：“谢谢你，月亮，十分感谢”，于是他们欢腾雀跃，手舞足蹈起来了，整个夜晚都热热闹闹的。
迷人的作文怎么写500字【二】
暑假期间，我和妈妈一起来到青岛，看到了盼望已久的大海。
坐了十几个小时的火车，终于到达了目的地。那时已经是凌晨四点多了，为了看大海，我们找了间离海近的旅馆住了下来。
天还没大亮，我就已经等不及了，跟妈妈打了一声招呼，独自一人就来到海边看日出。
这时，天空还是一片浅蓝浅蓝。不久，东方出现了一道红霞，我知道太阳就要出来了，便目不转睛地望着那里。过了一会儿，天空被染红了，渐渐的，越来越亮。忽然，在水天相接的地方露出了边线，是粉红？是大红？那么鲜艳。“是太阳！”我大叫起来。那果然是太阳，它露出了半边笑脸，渐渐地扩大，成了半圆形，不一会儿，它像负着什么重担似的，使劲儿向上升。到了最后，它终于挣脱了地面，完全跳出海面。霎时，一片金灿灿的光芒洒向大地，洒向人间。
天大亮了，此时海边的景色更是动人。
踩在海边沙滩上，感觉软绵绵的，舒服极了。走一步留下一个脚印，真是有趣！海滩上到处都是干奇百怪的贝壳，有圆形，有半圆形，有圆锥形还有些像各式各样的动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如虎真是姿态万千。一排排海浪涌上来又退下去，好像在抚摸着细细的海滩，也抹去了我走过海滩后留下的脚印。躺在海滩上，豁然间理解了什么是开阔，什么是壮观。
啊，迷人的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
迷人的作文怎么写500字【三】
周末，我来到了海边，迎接我的是海风，海风轻轻地吹着我，像是妈妈抚摸着我的脸，海风有时候也是生气的，它生气的时候都能把我吹倒，海风有时候又像调皮的小孩子，一会儿跑到我的脚边，一会儿跳到我的肩膀上，真是太调皮了！我站在海边，看见了无边无际的大海，我迫不及待的想要去沙滩上。
我来到了沙滩上，沙滩又痒又扎人，我又继续往前走去，又感觉到了沙滩上有的地方是暖暖的干***，但有的地方不是这样的，因为那儿的沙滩是被海浪每天的冲洗，变得湿湿的，那暖暖的、干***沙滩也不是每天保持着它自己的不同处，因为海水有退潮也有涨潮，所以那沙滩也是每天都在变化的。沙子软软的，我一走一个脚印，沙滩上有很多的人，大人和小孩做着各种各样的游戏，有的在玩石子跳棋、有的在玩石子对对碰，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏……他们真高兴，高兴的不只有他们，还有在天上飞的海鸥，他们的欢笑声传到了我的耳旁。
我走到了海水的旁边，海水扑打着我的小脚丫，像是妈妈用手抚摸着我的脚，温暖极了。又像是爸爸那双冰凉的手轻轻地摸着我的脚，但感受到的不是那种温暖，而是那种让人神清气爽的冰凉。我戴上了水镜，迫不及待的跳入水中，顿时一阵清爽，我潜入水中看见了各种各样的小鱼在水中自由的游来游去，我学着小鱼的样子也游了起来。
开心的时刻总是那么短暂，要是每天都上海边来玩那就好了。
迷人的作文怎么写500字【四】
去年暑假，妈妈说要带我去日照看大海，我一听兴奋的一蹦三尺高。到了日照天色已晚，我们找了一家旅馆住了下来。
第二天为了能看到日出时的壮观景象，所以我们很早就起来了，那时天还蒙蒙亮，太阳还没有升起来，当海滩上早已人山人海，可能跟我一样也是到这里旅游的吧。
过了一会儿太阳露出了头，好像在更我们打招呼呢，过了一会儿太阳扔掉了身上那沉重的包袱，冲出了海平面，瞬间光芒四射，照得让人睁不开眼睛，把海面都照红了。
下午的海面风平浪静，好像一面没有打磨的铜镜，能清晰的找出人的影子。海鸟飞向高高的天空，鸣叫着，海滩上的孩子欢笑着，奔跑着，像是在演奏一首欢快的交响曲。一阵风吹来，海浪就像调皮的小娃娃，爱一下你的脚丫又迅速的跑回大海，偷偷的笑着。
傍晚太阳该下山了，金光映在水面上，海面荡起层层波纹，波光粼粼的还面向闪着金光的鱼鳞，海风吹着，让你把夏天的炎热一下子抛到脑后，享受着大海带给你的凉爽。
啊！日照的大海你如此迷人，让我流连忘返。
迷人的作文怎么写500字【五】
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
迷人的作文怎么写500字【六】
今天，爸爸带我去了我向往已久的海边。
我们去的时候，太阳还没有完全升起来，只露出一半小红脸。他发出了橙红色的光芒，好像天空上演了一场火烧云的电影。海面被它映的也变成了红色，远望就像一条血海。
远处还有几座绿萤萤的小岛，这让我想起了。有的岛上有宝藏，有的岛上有食人族，甚至有的岛上，还有传说中的海盗。要是我去探险的话，一定要遇到宝藏，千万不要遇到食人族和海盗啊！
再看看一望无际的大海，海面波光粼粼的，像是无数颗钻石镶嵌在海面上，亮的让人睁不开眼。我迫不及待地脱下鞋子，想感受一下海水。哎呀！好凉啊！我惊呼道。不过，一小会儿我就适应了海水的温度。海滩上的沙子，像调皮的小娃娃一样，一股劲儿的往我脚趾缝里钻，痒得我直想笑。海滩上还有许许多多的贝壳，形状各异，我要多捡些，带给我家乡的小伙伴。
海滩上长着几棵椰树，有大有小，小的椰树像水龙头，大的椰子像西瓜。看到这么诱人的椰果，真让人垂涎三尺。
怎么样？大海是不是特别美呀？有时间你一定要来海边感受一下哦！
