青年理想信念题材作文【一】
《青年旅舍》首播发布会在如是书店举行。该剧围绕一间坐落在居民小区里的青年旅舍展开，讲述了爱情失意的旅店老板麦田、投资屡屡失败的富二代皮特、落魄歌手李尚进、整容归来期待挽回恋人的'唐小唯等年轻人之间的爆笑故事。
除了诙谐幽默的剧情，剧中还融入防火、防溺水、安全出行、日常急救等应急知识，是国内首部应急公益题材的电视剧。
演员邵峰在剧中饰演消防队的雷参谋，为了保证拍摄效果，许多的应急片段都要演员亲自上阵，还原灾难或危险发生时的场景。一部剧拍下来，自己也成了半个应急专家。
《青年旅舍》是由市政府应急办总策划，市消防、广电等多部门共同参与拍摄的，剧中将校园安全、儿童溺水、快速理赔、地震应急等80多个自救知识巧妙的融入轻松、快乐的剧情中，实现了寓教于乐。
据了解，公众应急安全意识淡薄、应急安全知识技能不足是造成近年来各类突发事件多发频发和人员伤亡的重要原因。为此，市政府应急办策划并推出了这部电视剧，希望以此为契机，推动全民应急理念养成，形成“人人学应急，人人会应急”的良好社会氛围。
青岛市政府应急办主任张建刚，今年把我们中小学生进体验馆学习安全知识和第一响应人培训，纳入了政府的市办实事，十二五规划有要求我们的目标是对我们市民进行安全教育，力争达到75%，所以在这个基础之上呢，用这个新的形式，电视剧的形式，把应急演给大家，让大家看，有个直观认识，最关键的是提高意识，来学习掌握(应急自救知识。
青年理想信念题材作文【二】
作为国内首部安全应急题材的电视剧，《青年旅舍》创新性地将应急知识与电视剧艺术紧密地结合起来，通过讲述麦田、唐小唯、皮特、香草、李尚进五个年轻人的梦想、情感与成长故事，围绕在青年旅舍经营过程中发生的欢乐囧事层层展开。同时，金士杰、刘亚津、邵峰、孙涛、许绍雄、矢野浩二、刘惠、陈寒柏、李金铭、伊莉莎等国内外知名喜剧大咖的加入，让广大观众在会心一笑的同时，潜移默化地掌握必备的应急常识和自救、互救能力，发挥教育性、传播应急理念。
28集安全应急题材电视剧《青年旅舍》正值寒假黄金档登陆山东少儿频道，让广大青少年儿童在寒假娱乐的同时掌握必备的应急知识，充分体现了该剧的教育意义和社会价值。1月13日，敬请锁定山东卫视少儿频道寒假黄金档，让这部喜剧温暖你的整个冬天吧。
青年理想信念题材作文【三】
由青岛市政府应急办与青岛东唐影视联合拍摄的中国首部25集应急题材电视轻喜剧《青年旅舍》，将于5月28日启动演员海选。
该剧拟在央视电视剧频道及山东卫视进行首轮播出，全国发行。
该剧由著名编剧周智庸、郑红星担纲总编剧，中国文联影视中心青年导演张馨月执导，多名国内一线影视明星将参与出演。
剧中以麦田、唐小唯等一帮年轻人的梦想、情感、成长作为叙事主线，围绕在青年旅舍经营过程中发生的欢乐事展开，融入了大量时尚元素和喜剧笑料，故事诙谐幽默令人捧腹。
同时该剧还植入了应急知识，使之成为国内首部应急公益题材的电视剧，其独特的角度和定位，引起多家电视媒体和网络媒体的关注。
据悉，目前该剧需要十余位主演以及数十位特约演员，现面向社会进行公开海选，详情登录青岛新闻网报名专题。
青年理想信念题材作文【四】
前几年在第二届东莞市名校长，名教师的培训办开学典礼上，我有幸聆听了北京师范大学肖川教授的讲座。他语言风趣、生动，不时赢得我们的掌声，我们在享受他语言的乐趣中受益不少。
最近在书店里无意中看到了肖川教授撰写的《教育的理想与信念》一书，这是他历时10年写就的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、师生关系、教师的学习和成长等等。在他的演绎下，教育理想与信念竟然如此异彩纷呈！激发我们去实践、完善和升华。
阅读完这本书后，使我对“教育就是服务”的观念有了更深刻的认识和理解。书中写到：“《学记》有云：‘能为师然后能为才，能为长然后能为君。’由于这种文化逻辑，教育只不过是师之恩惠、师之恩荫，学生只有对教师崇拜，敬仰的份，根本不可能奢望教师为其服务。
今天，人们提出了名曰“教育消费”的概念。显然，消费者就是那些有教育需求的民众。作者认为，教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而不过是培养、造就能够“建国君民”的“君子”“士大夫”“接班人”的教育真正成为“使每一个人成为他自己”的教育。因此，我认识到教师在平时的工作中不应该摆出“居高临下”“师道尊严”之态，而要牢固树立“教育就是服务”的观念，公平公正地对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋，不同气质和不同文化背景的学生都能得到他们相应的位置，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”
这本书使我体会到在教育上我们不能忽视学生的情感教育。书中说：“饱食终日，无所用心，精神萎靡，麻木不仁，得过且过，心如死灰，这都是教育的大敌，而情感充沛，精神饱满，潜心投入，心无旁骛，信心十足，追求卓越，则是学生获得更充分发展的心理基础和人格品质。”
作为教师的我们，培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受是完整人的教育所需要的。因此，在学校教育中，让学生有更多的活动，更多的参与，更多的平等交往与对话，更多的美感熏陶，更多的与自然界交融，更多的感受到被人欣赏，被人关爱的温暖与幸福，这都是情感教育的现实途径。
