小学作文怎样写事更生动【一】
电影《不许动》看完之后，我非常感慨，曾几何时，悠悠抗日战儿在战火的枪林弹雨中浴血奋战；曾几何时，中华民族沉陷在水深火热的煎熬之中；曾几何时，中国土地上出现“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的生离死别，清末，虎视眈眈的帝国主义窥视着中华土地，挥兵入侵“***光，烧光，抢光”三光政策，惨无人道的毁害着人民，妻离子散，家破人亡，流离失所，生死相隔是当时中国发生的最常不过的事情了。
血与泪的清洗，使得东方雄狮戛然苏醒，践踏和屈辱使得东方雄狮一阵怒吼，雄狮站了起来，在风中站了起来，威武风发的气魄令人魂飞胆丧。
百团大战，历时5个多月，志四方的青年少儿粉碎了敌军所谓的“以铁路为主，公路为链，碉堡为锁”的“囚笼政策”，破坏铁路474公里和公路1502公里，火车站37个，隧道11个。俘虏了日伪军不计其数，这一个个数字使中国成功成为必然。
有战争必有牺牲，是他们军人洒遍了热血，染红了天空换来了今日，他们无怨无悔，意气风发，谱写了抗日战歌。
小学作文怎样写事更生动【二】
“不动笔墨不读书”是古训，也是人们取得成功的经念。他告诉我们读书要动笔，随时记下读书的心得体会。我们上语文课的教师，应如何指导学生把读书后的收获记下来呢？浅谈几点肤浅的体会：首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。
写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
1、批注笔记。凡自己的书，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的'下面用“______”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“？？”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书的空白处，扼要写上对某一句段的评析。
2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
4、心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛地议论。
5、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。
6、卡片式。就是用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，就不愁写不好作文了。
新的《语文课程标准》中指出：要培养学生广泛的阅读兴趣，多读书、好读书、读好书。大凡做学问之人，没有谁不是建立在广泛的阅读和精心的读书笔记上的。但就目前的语文教学中来看，读书笔记已经离我们的小学生越来越遥远了，甚至都不知道怎么写读书笔记。这种现状如果继续持续下去的话，着实令人忧虑。
小学作文怎样写事更生动【三】
你们好！
为了活跃校园文化，全面推进素质教育，积极响应温州市鞍马池小学“我爱绿色”环保主题周活动。我校大队部以培养学生的环保意识和主人翁意识为核心，促进学校和谐发展为目的，结合家庭、社会的力量，大力开展2012学年鞍马池小学“自觉分类投放垃圾，爱护美丽家园”——垃圾回收大行动。这次“垃圾回收大行动”需要得到家长您的大力支持，您可以在校外生活中指导帮助您的孩子，学会收集和合理分类报纸、易拉罐、塑料瓶等垃圾物品，并努力成长为环保小专家。希望通过此次活动，使人人都有收获，为环保出份力、尽点责。现将有关事宜通知您，希望您能积极配合学校，鼓励孩子踊跃参加。
2012学年鞍马池小学“垃圾回收大行动”活动安排
方式
为实现“垃圾回收大行动”活动，我校大队部于2010年11月8日，成立鞍马池小学“小凤凰银行”。
“小凤凰银行日”
每月的10日定为鞍马池小学“小凤凰银行日”。
回收物品
各班学生于本内，将校内和校外拾到并收集起来的报纸、易拉罐、塑料瓶等垃圾物品，以班级为单位（分袋子）集中起来。
回收程序
每月10日（“小凤凰银行日”），由各班班长和生活委员将班级同学收过来垃圾物品交至大队部过磅（由学校老伯负责）。折合成人民币后，存入大队部的“小凤凰银行”。并由大队长林畅畅、庄婷然、洪茁棋、范彬豪同学负责登记记录。
公示日期
每月15日，各班的各种垃圾的数量和单价、总价，在大队部门口将予以公示。
实际用途
通过各班每月的积累，作为一种小小的班级补贴，供班级开展活动和急需的班费使用，以及校级的'捐款活动中使用。
垃圾是废也是宝，从工业生态学的角度看，垃圾是放错了位置的资源，但它终将有一天会成为可以使用的原料矿藏。作为绿色学校的小学生，我们更应该积极行动起来，将垃圾分类存放，用实际行动保护好提供我们学习环境的绿色家园，这是我们义不容辞的责任，也是我们应尽的义务。
敬爱的家长们，亲爱的同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们一起行动吧！
小学作文怎样写事更生动【四】
当我看完《不许动》这部爱国主义电影时，我被主人公那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。
一提起不许动，想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。他多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。他的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。
片中他上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。他刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看，原来他把我家的锁弄坏了，怎么也打不开了。他见我回来了，便立即恶狠狠地说：“你要敢把这件事说出去，我便揍死你!”我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的，为此我还经常为此事感到不安呢。
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像他一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。
小学作文怎样写事更生动【五】
一天晚上，我们吃好饭，妈妈正准备洗碗时，我兴冲冲地跑到妈妈前，兴高采烈地说：“妈妈，你总是这么忙，让我做女儿的看了也心疼，不如这次我来洗碗吧!”“好的，但是不要把碗打碎!”妈妈再三叮嘱道。“好，好。”我笑眯眯地答道。妈妈便走了。
我拿着满是油污的碗放到水盆里到了点水，又找来了洗洁精，随意地在几只碗上挤了点，我又挽起袖子，免得被油污的水沾上。准备工作做完了。我一手小心翼翼地拿着一只碗，一手拿着一块布，开始仔仔细细地擦。我把碗里碗外全都擦了一遍，觉得满意了，便放到一边。这是，遇到一只满是油污的碗，上面有许多“顽固分子”，我用手指甲使劲地刮呀刮，想把它刮掉，可是一点***伤力都没有。我急忙跑进厨房，拿来清洁球，心想：别以为我治不了你们，我可是有清洁球，你们这次死定了。我拿起清洁球用力地擦，发出“兹兹”的声音。“顽固分子”承受不了清洁球的猛烈攻击，只好乖乖投降了，碗一下子就变得白白的`，我又放到一边。我在擦第三只、第四只······等所有碗都洗了一遍，我就吃力地拿起水盆，往前一甩，把水倒了。只剩下最后一个任务“冲碗”了。我又小心地捧起碗，放到水龙头前，打开水龙头，水“哗哗”流了出来，我拿起一只白白的碗放到水龙头下，一边用双手擦，一边兴奋的哼着小曲：“我擦呀擦，我擦呀擦，把油污都给赶跑呀!碗呀变得白白的·······”似乎觉得洗碗像玩游戏一样好玩，得意极了。但是后来为我渐渐的，感觉手酸酸的，头颈很累，浑身上下像快爆炸的气球一样，力气越来越小了，有想要放弃的念头。可是我又觉得不行，心想：难道我连这点困难都克服不了吗?我可不想半途而废!想着，我更大声地唱着小曲，身体像充了电似的，一下子有了力气，继续冲碗。过了一会儿，我终于冲好了碗，把一只只干干净净的碗放回了橱柜里。
从那以后，我总是认认真真地做每一件事，因为我觉得再小的事，做起来也会很有趣味的!
小学作文怎样写事更生动【六】
今天，学校组织同学们去看电影，电影的名字叫《不许动》。故事是以抗战时期为背景，以陈小兵的英雄事迹为主题，讲述了抗日战争中，全国人民夺取抗日胜利所付出的牺牲和奉献。观完影片让我受益匪浅。
故事发生在1945年的8月，抗日战争快结束了，日本想把在战争中夺取的黄金，押运日本。他们伪装成一支普通的军队，秘密的押回日本。运黄金的日本兵以为瞒天过海运输成功，但聪明的八路军早已掌握了日本兵的信息。由于八路军攻击过强，日本边只剩下几个人了。在转移的过程中，被陈小兵和小伙伴们发现。他们与日本军斗智斗勇。最终，夺回黄金。
影片最后，日本人向我们中国人投降了。抗战胜利，真是激动人心的时刻呀！
看完这部电影，让我感触良深，进入深思。我与那个年代的少年做了对比。那时的儿童积极参加抗日斗争。看看我们的现在多么幸福呀！可以在宽敞明亮的教室上课。我下定决心要珍惜现在的美好时光，好好学习，做一名少先队员。我要向抗日英雄们学习，改掉自己的不足，努力学习，尊重老师，团结同学，以后为祖国效力。让祖国远离战争。也让祖国变得更加繁荣昌盛和富强。
小学作文怎样写事更生动【七】
??假拯救毽子大行动小学记叙文今天，我们全家一起去走亲戚。到了亲戚家，我看离吃饭时间还早，就拿出我的小宝贝——毽子踢了起来。毽子在我脚上灵活地上下跳跃，左右翻飞，真好玩!我越踢兴致越高，脚下的力不知不觉增大了。一不留神，我的毽子“嗖”地一下飞到了旁边的瓦片堆上。这个毽子可是我求了妈妈好久才买到的，这个寒假我的健身就靠它了。看来，我只有自己想办法拯救我的毽子了。
方案一：探
想要拿毽子，最直接的方法就是探了。我站直了身子，手臂使劲地往上伸，指尖朝着毽子探着，往上点，再往上点，可是瓦片堆实在太高了，任凭我再怎么探都是“竹篮打水——一场空”。
方案二：爬
既然探不着，那我就爬呗!仔细查看瓦片“山”，我发现旁边正好有块大石头，真是天助我也。于是我手脚并用，麻利地爬上了那块大石头。站在大石头上，我用脚尖试探地朝瓦片堆踩了一下，小瓦片顿时哗啦啦直往下滑。我站在石头上看着离我远远的毽子，叹了口气，唉，又失败了。
方案三：扫
探、爬都失败了，那就只能用树枝扫了。我从地上捡了一根树枝，开始往瓦片堆扫去。眼看快要扫到的`时候，树枝突然卡住了。无奈，我只好用力拔，这一拔不要紧，那根又细又长的树枝竟然断了!这次我不仅没拿到毽子，还把衣服弄脏了，真是得不偿失啊。
三个办法都没拿到毽子，我只好失望地盯着毽子发呆。这时，天天姐姐走了过来，看到我愁眉苦脸的样子，便问我怎么回事。我把事情的经过一五一十地告诉了她，她思考了一会儿，便转过头对我说：“要不，你把我抱上去，我来够?”“嗯，有道理，要不咱们试试?”说完，我就掐着她的大腿把她抱了上去。在姐姐“左边一点，往上一点，稳住喽”的指挥声中，毽子终于拿下来了。但由于我是“掐”着她把她抱上去的，所以等她下来时已经疼得龇牙咧嘴了。
最后，姐姐把我带到了一个宽阔又没有障碍物的地方，我们齐心合力“救”下来的毽子再次飞舞了起来……
小学作文怎样写事更生动【八】
今天我看了《不许动》这个电影，我为自己是中国人感到自豪！
故事是这样的。鬼子的末日就快到了，他们把剩下的几十箱金子运回老巢去，在路上遇上了八路军，鬼子队长带着一小部分人和金子，跑了。在半路上，他们又遇见了几个小孩，把那几个鬼子打得屁滚尿流，他们看鬼子要进村了，就跑了。在村里，鬼子又受了一番折磨，有一个鬼子兵去总部通风报信，他们立刻发兵，不过，经过中国人的`努力，终于打败了日本人。
电影中的几个小孩，和我们的年龄相仿，在面对凶恶的鬼子时，他们沉着冷静，机智勇敢，和鬼子展开顽强斗争，他们虽然年纪小，但是不畏强敌，敢于斗争，让鬼子的计划落空，他们真值得我们学习！
电影还让我想到，虽然当时中国远远落后于日本，但中国人民不屈不挠，团结一心，坚持斗争，最终打败了日本侵略者。光明是永远能战胜邪恶的，团结就是力量。只要我们团结、自信，互相帮助，互相照顾，一定会战胜邪恶，夺回我们自己的土地，自己的粮食，自己的钱财，彻底把侵略者打败，打回他的老家去！
