写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写自己熟悉的几个人,如一家子、这一班人、几个小伙伴等。写这类作文要有代表性的介绍,可以以一件事为线索写几个人,也可以通过几件事写几个人。
总之,写人,不论是写多少人,都要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写。要通过具体的事件来表现人物,不能泛泛地写。在写事件的过程中,要细致地描述符合人物身份和性格的语言、神态、动作与心理活动。
这里特别要指出,写人物的外貌也一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。
我已不记得父亲在我还是顽童时的模样了,当他的形象深深刻入我的心灵时,他已经不再那么年轻,那么有朝气。我数着悄悄爬上父亲额头的皱纹时,我数着父亲手上因操劳而变得粗糙的纹路时,我的心紧紧揪在一起,我无法表达此刻的心情。
我是位住宿生,每星期一早上要坐六点三十分的车来学校,这也是父亲最伤心的时刻。早上,父亲早早起床给我准备早点,为我收拾好东西,还有不忘带上父亲晾制的菜干。而每次又因为我的懒床,撇下那一桌丰盛的早饭,把那一袋爱遗忘,更把父亲一人留在那盏昏暗无情的灯下,留在那条深深的小巷里,留下了他寂寞的一个人……
每到星期五的下午五点,父亲会在那盏昏暗的灯下等我归来。为我准备一桌的菜,为我补营养,而我总记挂着我喜爱的电视剧,丝毫没有发现父亲已经老了,两鬓已发白,背渐渐驼了,再也不能像小时候一样把我抱到他的肩上骑木马了。
每个星期回来,我的房间总是干干净净的,书安静躺在书桌上,被子叠得整整齐齐,甚至连蚊虫都被父亲消灭的干干净净……这些我一直都没有发现。当我发现父亲为我做的一切时,泪水再也停不住。
父亲一直对我很慈祥,只有在我做错事情时才会出现严厉。父亲从不打我,他总是用他自己的办法来让我明白什么该做,什么不该做。我感冒生病时,父亲总是很着急,带我去看医生,为我跑上跑下,只是身体不如以前硬朗了。在我午夜梦回时,会听见父亲在咳嗽,一声比一声厉害。在看电视时,会看见父亲在敲打自己的腰间、腿脚。父亲真的老了。而我,什么都没为他做过,甚至没有为他捶捶背,我很惭愧。
我的父亲总是默默的为我付出,不求回报。我要唱一首“父亲”来感谢我的父亲。“总是向你索取却不曾说谢谢你……时光时光慢些吧,不要让你变老了……谢谢你做的一切……总是竭尽所有把最好的给我……你牵挂的孩子长大啦,感谢一路上有你。”
老师让我们反思有什么坏习惯,经过我的冥思苦想,便豁然开朗。我的坏习惯就是做作业、做事马虎。
说起马虎这个坏习惯,我就是说三天三夜也说不完,因为我已经犯了数不胜数次的马虎。马虎这坏习惯缠着我许多年了,比如,很多次我都马马虎虎地做完,最终与第一名失之交臂。
记得最清楚的是五年级的那一次期中考试,卷子刚发下来时,我心想:soeasy!于是我提笔就写,不一会儿,就兴奋不已地在那玩了,因为我全都写好了。成绩单出来了,我得了个第二名,我心中很是不满,心急如焚地等待试卷发下来。在拿到试卷的那一刻,我真正意识到自己有多么马虎,连最基本的计算都出错。
像这类事情还多着呢!还有一回,我火急火燎地从家里来到学校。等到了学校时,才发现书包轻飘飘的——里面空空如也。上课时,老师冷嘲热讽地说:“李伟豪,你这是来吃饭的吗?”同学们都哄堂大笑,我都无地自容了。
习惯决定成败,这个坏习惯已经让我吃过很多苦头了,我毅然决然地想把它改了,真希望我能早日改掉这个坏习惯。
一般是叶我和××。写好这类,要注意人物之间的联系。叶我和××题目中的和字,意味着要从双方写起,通过具体的'事例,写出我和××之间的联系。在记叙事情的过程中,要写出双方的心理活动、语言、神态、动作,表现文章的中心。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1一个农民买下了一块贫瘠的土地。于是种庄稼,结果颗粒无收;栽种果树,只开花不结果。那土地上能生长的只有杨树和响尾蛇。他开始养殖大量的响尾蛇,然后取出蛇毒卖给各大药厂,蛇皮卖给工厂做皮具,蛇肉制成美味可口的罐头卖到了世界各地,那块谁也不想要的土地,却变成了他的聚宝盆。
(2一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴,一位顾客执意要听他唱歌,他只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》,结果一鸣惊人,大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。从此,告别演奏乐器的艺人生涯,开始进军歌坛。几年后,他成了美国爵士歌王,他就是著名歌手纳西高。
(3奥托。瓦拉赫上中学时,选择了走文学这条路,可是他始终默默无闻,老师在他的评语中写下了如此结论:“该生读书很用功,但做事过于拘泥和死板,决不能在文学上有所成就。”于是,他改学化学,一学期下来,他的化学成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。
2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。
3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。
4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。
5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
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