儿童文学作品的梗概作文500字【一】
主要内容：马修与马莉拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的11岁女孩安妮。安妮自幼失去父母，十一岁时被人领养。小孤女个性鲜明，擅于幻想。她自尊自强，凭自己的刻苦勤奋不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。
小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事;她还把自己的影子和回声想像成两个知心朋友，向她们诉说心事……
然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
儿童文学作品的梗概作文500字【二】
行动自如 不切实际 急不可耐 失魂落魄 烂熟于心
惴惴不安 无懈可击 近在咫尺 瞠目结舌 忧心忡忡
自告奋勇 依依不舍 接踵而来 长年累月 鸡飞狗跳
血迹斑斑 千疮百孔 郑重其事 纤尘不染 与生俱来
出泥不染 瑟瑟发抖 指日可待 立竿见影 一筹莫展
翻天覆地 郁郁寡欢 举弓欲射 阡陌交错 噼里啪啦
不切实际 殷殷切切 沉默寡言 旁若无人 默不作声
日益扩展 亦真亦幻 楚楚动人 如醉如痴 堆积如山
突飞猛进 铺天盖地 濡湿 过五关斩六将 牛头不对马嘴
儿童文学作品的梗概作文500字【三】
天鹅湖,多美的名称,多美的幻境,多美的.梦想。曾经在舞台上翩翩起舞的依依,后来却成为了人人都称“大象”的少女,依依失落过、伤心过,可这些又有什么用呢?谁能用眼泪换来幸福?但依依从未放弃过。想念着曾经的幸福时光,曾经舞台上耀眼的灯光,悠扬动听的天鹅湖音乐,台下雷鸣般的掌声……
来到天鹅湖,望着湖水,闻着草香,再一次沉浸到回忆当中,想着秦朗当初练舞蹈的场景,都是为了自己的梦想,努力着、奋斗着。淌着泪水、浸满汗水,每一个动作,都刻骨铭心。回忆着、想念着、渐渐地,心就痛了。
在天鹅湖,碰到秦朗,是一场既喜悦又恐惧的意外。依依跑了,头也不回地跑了,听见自己那沉重的脚步声。没想到,芽芽却碰到了他,并且参加了他的社团——依依芭蕾舞馆。就这样,巧合中的缘分,依依在团员们出去吃饭的空隙,溜进了舞社,看到了秦朗的承诺,又一阵感动袭上心头:训练馆一面的墙壁上,摆着十几只姿态各异的芭蕾舞鞋子,一双双鞋底标着:奥吉塔1999年、奥吉塔2000年……奥吉塔2004年。依依看着,心中不禁震了震,是否每年当时表演的日子他都会买一双舞鞋在这里?是的。那是秦朗对当年依依为他买了一双芭蕾舞鞋的感谢,这个承诺,一直在持续。
依依想象着当年那婀娜的舞姿,那曾是她的辉煌,那是属于她的骄傲,为了它,依依可以忍受他人的嘲笑、讥讽;可以与世隔绝,在自己的房间里,听着天鹅舞动人的旋律,默默的关注着;可以一直坚守着,那不变的承诺,一直想念着,深深地刻入心底……——这,就是梦想的力量,爱的感动。
依依,是最美丽的芭蕾公主,是唯一的奥吉塔。
儿童文学作品的梗概作文500字【四】
】死亡认知；人文关怀；意义；收获死亡，包含了黑暗、消极的色彩。但是死亡又和我们息息相关，不可避免。儿童文学作家用他们的作品对儿童进行了死亡观的教育。既避免了直接地说教给儿童带来的烦躁，也符合了儿童的身心发展特点。
儿童文学作品的梗概作文500字【五】
[1]苏珊华莱.獾的礼物[M].北京：明天出版社，2008.
[2]艾利克斯希尔.天蓝色彼岸[M].北京：新世界出版社，2004.
[3]曹文轩.草房子[M].北京：江苏少年儿童出版社，2000.
儿童文学作品的梗概作文500字【六】
很久不看儿童文学了，由于工作的原因，再次回归。
看到结尾处青铜的那一声大喊，泪如雨下。真正美的作品，是没有年龄界限的。
曾今，在一片荒野之中，我见过一株向日葵，仅仅只有一株，金色的灿烂的圆盘，依旧执着的望着天空。
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。或许你并不想做一个强者，但是你应该具备一颗强韧的心，足以去抵御生活中未知的苦难，保护自己，保护旁人。
在这本书中，你能读到一个感人的故事，能读到一颗面对苦难却依旧灿烂的心，能读到清澈见底直指人心的句子，能读到堪称环境描写的经典范例。
有一位家长曾今问我：怎样能提高孩子思考问题的深度?当时我没有很好的回答，因为对这个问题，我自己也在不断的思索。现在，有了些模棱两可的框架。广泛的阅读，会开阔你的视野，但是只有真正的经历一些磨难、伤痛，才能真正的成为一个心胸宽阔大开大合之人。所以，要给孩子时间。
而我，仍然走在这一条不归路上
希望孩子们能爱上阅读。如果你愿意，可以在文字中去任何你想去的地方，穿越到任何你想穿越的时代。语文学习不仅仅是写生字，做练习册，答试卷，一切的基础性学习，都是为了思考，为了感悟，为了和文字一起笑、一起哭、一起成长，为了能够在精神的世界中驰骋，为了使自己能在平凡的生活中体会到与众不同的幸福。
看一两天的好书，或许不会有什么改变，看一两个月的好书，或许你还是那个你。但是，坚持下去，你会惊奇地发现阅读本身就是一种享受，一种幸福。
丢掉好的书籍，你就为自己关闭了一扇看到美丽风景的窗子。想看到别人看不到的美丽风景，而不是去人头攒动的风景区，是要付出一些努力的，不是吗?
