1.C(A.只是一种努力,并未说明已经证实;B.根据第三段中“不过,水分子是否是因某种原因(如操作失误)到了地球才有的,那个研究小组未能证明”可知不正确;D.该表述无法支撑“月球有水”)
2.C(“小型彗星”表述不当,应为“冰质彗星”)
3.C(AB是对原文的机械而错误的理解;D“月球上存在大量的水的发现会越来越多”无据,原文是“月球上有水的发现会越来越多”)
苏轼在一次夜读中忽然听到一阵老鼠啃东西的声音。他估计这声音是从床下传出来的,于是用手在床上使劲地拍打了几下,想借此把老鼠吓跑。然而这种办法收效并不大,仅仅安静了一会,老鼠又不停地啃起东西来了。
夜里老鼠啃东西的声音既令人心烦,又让人恼怒,因此,苏轼吩咐书童去捉老鼠。
书童端着烛台往床下一照,发现声音是从一个被绳子系住了口的严实袋子里发出的,于是高兴地说道:“哈哈,老鼠被关在袋子里面了,它还能往哪儿跑呢?”书童小心翼翼地解开系紧袋口的绳子,只让袋口露出一条狭窄的缝隙,试图等老鼠刚一露头就捉住它。可是书童等呀等呀,不仅没有等到老鼠出来,而且连一点响声也听不到了。因此,他感到非常奇怪。为了弄个水落石出,书童打开袋口,端起蜡烛把袋子里面照了个通亮。他发现袋中一动不动地躺着一只死老鼠。书童惊讶地说道:“这真是怪事!刚才这袋子里分明有一只啃东西的活老鼠,它怎么会突然间死去呢?如果这只老鼠刚才就是一只死老鼠,那么啃东西的声音难道是鬼发出来的吗?”
好奇心驱使书童进一步往下追究。他两手抓着袋底把袋子往上一提,然后用力抖了几下,想把袋子抖落一空,看个结果。可是袋子里面除了老鼠没有旁物。他只听见老鼠落地“嘭”地一响,还没来得及去捡那只死鼠,却看到死鼠突然复活,一溜烟就逃走了。
苏轼被老鼠的吵闹折腾了半天,结果老鼠把他的书童弄了一个措手不及就溜掉了,因此心里很不愉快。他恨恨地说道:“想不到一只老鼠有这么狡猾!它无法咬破坚固的袋子逃跑,就用啃咬之声招人来解开袋口。当你守候在袋口伺机去捉它的时候,它却装死蒙骗你放松警惕。一个小动物耍出的狡猾花招居然骗得过人,这实在是一件令人可恨的事情!”
一只老鼠,其体能和智能远不是人类的对手,但是这不等于说人类与一个弱小的对手相比,没有自己的短处。书童因为只看到了人类具有思维能力的长处,而忽视了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷,所以被弱小的对手所捉弄。
松树在一年四季都不会弯腰。春天来了,小草和小花也长了出来,松树就像它们的.妈妈一样,保护着它们;在炎热的夏天,松树能为我们遮挡阳光,在下雨的时候松树像一把大伞,为我们遮风挡雨;秋天来了,树叶纷纷飘落,而松树却直挺挺的一根“叶子”也没掉,人们叫它为塔松;冬天到了,大雪纷飞,松树们都穿上了白棉袄,它们依然是那么翠绿、挺拔,这让我想起人们赞美它们的一句诗:大雪压青松,青松挺且直。
校园的松树我喜欢你,在学习、生活的道路上我要学习你坚强不曲的精神,不被困难所打倒。我要好好学习、天天向上。长大成为祖国的栋梁之材。
岩石见小树长到自己的身上,很生气。小树说:“真对不起,鸟儿把我带到这儿,我没有选择,我跟你做伴儿吧。”
岩石说:“你在我这儿生根只有死路一条。你长得大吗?要想长大,你只有撑开我的身体。你做梦吧!”
小树说:“我希望长大,但也不希望撑开你的身体。我们和睦相处吧。”
岩石对小树不屑一顾,它断定小树是长不大的。
一百年过去了,小树真的长大了。它的.根顺着岩缝往下扎,长成了一棵直径半尺多的大树。岩缝里土不多却很肥沃,而且,由于树根的张力,岩缝在继续不断地慢慢扩大,岩缝里的土也在不断地增加。
岩缝的扩大使岩石感受到了痛苦和威胁,它终于向大树屈服了。它向大树哀求:“大树老弟,你的坚忍不拔的精神使我折服,但我恳求你改变一下生长的方式,你最好不要再往高长了,太高了招风啊。而且,你的根部应该换一种方式把我包裹起来。这样,我避免了分裂的危险,你的基脚也更加牢固了。”
大树一听愤愤然说:“岩石老兄,当初你瞧不起我,现在怕了?我长了一百年还只有这么点大,与周围的树相比,我长得太慢了。这都是因为你的缘故。”
岩石说:“当初我不希望你长在我的身上,是为我自己,也是为你好。现在,我俩已是相依为命了。我劝你,是为我自己免遭分裂,也是为了你的安全不受威胁啊。”
大树哈哈大笑,说:“谁会威胁到我的安全呢?是雨,是雪,是霜,还是风?雨雪霜都是我的朋友。风嘛,只够给我洗尘、挠痒痒。”
岩石很失望,说:“大树老弟,当年你很善良也很谦虚,怎么现在长高了长大了就变成这样了?”
大树生气地说:“用不着你来教训我!”
从此岩石不再说什么。
又过了若干年,大树长得更大了更高了。他俯瞰着整个山坡,一种成就感油然而生。终于有一天,岩石经不起雨水的侵蚀,经不起树根的撑胀,彻底地裂开了。裂开的一部分从半山腰滚落到山谷中去了。
一阵大风吹过,这棵大树突然间轰然倒地。
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