小学想象类作文怎么教学【一】
二十年后，我成为了一名汽车设计师，设计了一台带给人们方便又有特色的汽车。
这种汽车的车身图案可以随着季节变化而变化，比如春天，它能自动出现又长又绿的杨柳，像春姑娘扎着长辫在花园里翩翩舞蹈，小河边有红红的桃花，像春姑娘的发卡；如果是夏天，车身就会自动换装，把河塘里碧绿的圆叶展示给大家；秋天满山红红的枫叶映入眼帘，告诉人们瓜果飘香的季节来到人们身边；冬天呢？车身上将会洒满白白的雪花，让我们的童年在欢笑声中度过……看着漂亮的新型汽车，人们的心情就会很愉悦。
我设计的汽车可不怕堵车，一旦遇到堵车，你只要按下红色按钮，它就会插上翅膀，顺利地跳过堵车路段。不好了，不好了，前方有个小孩，眼看就要被撞上了，就在这危险时刻，车身两旁伸出一双有力的大手，紧紧地抱住孩子，把他安全地放在了公路边上，小孩好奇地摸了摸我设计的车，呀，怎么软软的？原来呀，我是给它设计的泡沫车身，这样，人们就会更安全了。
将来呀，我还设计出很多很多奇特的车，看了我设计的新型汽车，怎么样呀？请为我点赞吧！
小学想象类作文怎么教学【二】
“飞碟”一般是指不明飞行物，但是俄罗斯的设计师已经打算设计它了
它在生活中不怕堵车，就算遇到了堵车也不用怕。只需要启用升降杆，一升就可以轻松的超越其他车；要是遇到了天桥，它就会自动降下来，这一来就节省了许多的时间。
它的轮子也有许多特性。轮子很小，不会占用太大的空间。只占用道路分隔带，大约只有10厘米这么宽。轮子不但小，还能保持平衡。这真是传说中的短小精悍。
不但在以上两方面它有优势，在消防这一方面，它也丝毫不亚于现今的消防车。车顶有一群无人机，无人机会抢先飞上去，查看上面的火势。再叫升降机上升来灭火，就算50层的高楼，也只需要用5分钟即可灭亡，这是真的快呀！
它还能送各种包裹和零食呢。它只要接到商店的呼叫，就相当于启动了GPS。分分钟到达商店，秒秒钟把快递送到买家手中，买家们连连赞叹：此乃神器也！
这种飞碟虽然还没有全球通用，但是，长大我一定要成为高级设计师，学会电学、物理学和机器学等学科，一定能造出这种高级的飞碟！
小学想象类作文怎么教学【三】
“哇！妈妈！你看，这是什么？”一位小男孩的声音引起了我的注意，待我看过去，我吓了一跳！我竟看到了什么？！
那一个“UFO”竟出现在我面前。哇塞！好高！原来“UFO”的下面有两根升降杆：当前面有一样高度的车时，升高一下，就飞过了车，嗖的一下，没影了；而当前面是天桥时，它竟下降了一格，轻松的走过天桥。
它采用了小陀螺的形式，扁平且圆，平衡力超强。哦，平衡力强这是因为升降杆啊！
你以为只是这样？不，还有一款！
消防车款，形状如同长方体，两边都有灯，灯是车上面天花板的警示灯。
它可厉害了，哎哟喂！它背上出现了一个升降平台，而且是无人机形态！又宽又大！妈妈！我可不想惊掉了下巴！
待我进了“UFO”里才知道，妈呀！里面太大了，和外面完全是两个世界！里面就是我所说的圆形空间，超大的圆形，旁边还有窗户，可以看到外边的世界。这里边有上百的椅子，完全不用担心没位置，创造这个“UFO”的建造者，太会节省空间了！
我还想说一句，“UFO”类似地铁，道路两边有站，并且是上下站。
我有一个愿望：希望中国能引进“UFO”款式公交车，消防车。既然这样，我也要努力了，争取当上建筑师，设计这个完美的“UFO”！
小学想象类作文怎么教学【四】
我从一年级到五年级的校园里，有许许多多的花草树木，学校中央有一棵高大的银杏树。一幢五层楼房拔地而起。虽然这样的校园已经非常让人满意了，但是还是没有想象中的校园那么优美。
我想象中的校园，是一个环境优美、能让孩子们受到良好教育的校园；我想象中的校园，虽然没有那么漂亮，但它能传授给同学们许多知识。当你再次跨进东桥中心小学时这时浮现在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的东桥中心小学了，而是一个跨进新世纪的校园。校园里也同样有许多花草树木，但是这些花草树木都是经过工人的修理，所以会发出一股清香，这种清香能使同学们在良好的环境下上学。大楼表面没什么变化，只不过重新刷了一遍。还有一点！你为什么觉得非常舒服？原来，大楼表面的漆是最新发明的机器造成的，让人一看就觉得非常舒服，每一间教室内都是100平方米，每间教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，这能使后面的同学看得清黑板我想象中的校园很优美吧！希望你能进入我想象中的校园。
小学想象类作文怎么教学【五】
盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。他的一名弟子却染上偷窃的恶习，当其他弟子请求盘圭禅师赶走这名偷窃的弟子时，盘圭禅师却把众弟子召来对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，只要你们愿意，到什么地方去学都可以。但是这位兄弟甚至连是非都还分不清，如果我不教他，谁来教他？”这番饱含深情的话语温暖了偷窃者的心灵，也涤净了他的心灵。从此偷窃的冲动如烟消散。
读了这则故事，我们不禁被盘圭禅师大慈悲的胸怀所感动。教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关怀。在现实中，不管教育表现形式多么纷繁复杂，但“爱”应该是它的核心。教育不能没有爱，可我们现在的教育由于种种原因，却逐渐偏离了这一核心。教育需要呼唤爱的回归，需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵。盘圭禅师的故事不仅向我们告知了这样一个真理，同时也用它完美的结局证实了——-爱，是一种无声的教育。
小学想象类作文怎么教学【六】
在今年暑假期间，我读了《探究式科学教育教学指导》一书。我认为，《探究式科学教育教学指导》一书，无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用，因此，我摘录了书中的一些观点。
小学想象类作文怎么教学【七】
突然，我觉得身体轻飘飘的，睁开眼一看：哇，我正在团团云中往下坠，我想这回死定了。我闭着眼睛等着死神的到来，忽然，我落入了一望无际的大海里，我以为已经安全了，可一只大鲸鱼游了过来，把我一口吞入了肚子。哇，大鲸鱼的肚子里好黑、好脏、好臭啊！我在大鲸鱼的肚子里撞来撞去，快没有呼吸了。突然，一股巨大的水流涌了进来，我在水中拼命地挣扎着，在筋疲力尽的时候，我又随着水流被喷了出去，一个跟斗，我被喷出了海面，正好掉在一只大海鸟的背上，大海鸟背着我飞呀飞呀，一直飞到一座大山上才降落下来。
我一看，原来我们在珠穆朗玛峰顶上。我高兴地大叫一声，可不叫不知道，这一叫可好，竟然发生了雪崩！我又掉入了万丈深渊。
说来也巧，我竟掉入了一个飞在半空中的飞碟里，里面有几个到火星去考察的'地球人，我终于找到了救星，心里可舒坦了，我听他们一直在聊宇宙的故事，越听越有味，就请求他们也带我到火星上看一看，他们欣然同意了。
飞碟带着我们飞到了火星，我和飞碟中的探索者一起走下飞碟。一群火星人发现了我们，其中一个火星人走过来问我：“你是从哪儿来的？”“我是从地球乘坐飞碟来的。”我一边说一边打量着我面前的火星人，他穿着一身绿色的衣服，尖尖的耳朵，又长又细的鼻子，看着让人直打冷颤。他听完我的话，说：“你是地球人，我们要把你赶出火星！”我听了吓得晕了过去。
“铃铃铃……”下课铃声响了，我睁开眼一看，原来是一场梦。想想刚才做的梦，还真令人有惊无险！
