叙事的作文600字以上【一】
“难忘”它是一个什么概念？朋友说它就像是一张白纸上滴上了一滴黑点，永远也抹不去。不错，它确实如你所说，是一个永恒的概念。
那是一个风雪交加的日子。这时的我还只有八岁，但学习负担并不比现在轻，什么课外补习、学跳舞、学围棋……一窝蜂的向我涌来。“等妈妈一会儿，今天雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多的东西，我送你去吧！”身后传来妈妈的声音，我转过头，看着把自己裹得里三层外三层的妈妈（妈妈生病了）心中忽然有一股暖流涌过。
在去老师家补课的路上，我和妈妈并排而行。路上的雪很厚，妈妈便转过她那裹得只剩下眼睛的脸对我说：“你去我后面，踩着我的脚印走。”我不解地问：“为什么啊？”妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！“虽说当时只有八岁，但我还是理解”爱“字的含义的。爱无处不在，妈妈为了不让我的鞋弄湿，在那寒冷的冬日里，她留下了一个个温暖我的脚印。在别人眼里，也许这并不算什么。但在我眼里，它却值得我珍惜一辈子。
”逝者如斯夫，不舍昼夜“。时间像流水一样消逝。转眼已经过去了五年。时间在母亲的脸上留下了轮廓，但那份爱，依旧如初。在记忆的银河里，这是‘一颗璀璨无比的贝壳。每当遭受到委屈，认为世界没有爱的时候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。
这篇记叙文记叙了下雪天，妈妈怕我弄湿鞋，让我踩着她的脚印走，抒发了我对妈妈的热爱和感激之情。文章语言生动形象，风格自然质朴，选材小中见大，感人至深。
叙事的作文600字以上【二】
今天是国庆节。吃完饭，爸爸带我去人民路和观前街看节日夜景。
到了接机桥，只见道路两旁一排兰花灯，沿着街道一直延伸到远处，像一条长长的发光的龙，把宽阔的街道照得和白天一样明亮。远处还显示出一排排彩灯组成的建筑轮廓，屋顶上还有一排排闪烁的霓虹灯，真的很美！
我们来到了察园长。突然听到有人欢呼：看，那是什么！啊！原来是在人民饭店的门厅宽屏电影还有！几匹马在跑，几只骆驼在走，然后就变成了各种广告。成千上万的行人停下来观看，甚至交通部门也被封锁。爸爸告诉我：这不是一部宽屏电影，它只是被安装电子图像广告；。大家都是第一次看，觉得很新鲜，就在那里看着聊着。爸爸接着说：你看，每隔几分钟，一个广告就会自动改变。就像有个魔术师在里面变戏法一样。怎么样，小男子汉？你睁开眼睛了吗？
我读电子图像广告我真的很佩服科学家的才华。正是他们让我们的生活丰富多彩，让我们的祖国发生了巨大的变化。
叙事的作文600字以上【三】
现在是信息时代，微信里什么都有，养生保健、生活小窍门、中外新闻，视频更是五花八门。令我最难忘的是一段视频。
星期五，妈妈和我在家里看书。这时妈妈手机里发来了一段视频，里面的主人公是一个十二岁的男孩，叫杨六斤。在他六岁时父亲就去世，母亲带着弟弟改嫁了。随后不久爷爷奶奶也相继离世，七岁的杨六斤就成了孤儿，杨六斤住在很破的房子里，一个人生活。杨六斤很想和妈妈、弟弟生活在一起，可妈妈带着弟弟改嫁也不知道住在哪里。可怜的杨六斤每个星期，从堂哥那里领10元的生活费。杨六斤平时就到野外里放羊，他的生存力特别强，吃野菜充饥，还自制工具抓鱼，算是肉菜，从小就自己在家里做饭，他的手上都是烧伤的痕迹。他最大的愿望就是快点长大走出这个山村去找妈妈和弟弟……我刚看完，眼眶里就打转着泪花，眼泪就不由自主地流了下来。再想想我自己实在是太幸福了，住在楼房里要什么爸爸妈妈就给我买，还可以在这么好的学校里上学，从小没吃过任何的苦，跟他比起来岂不是一天，一个地吗？我连忙从房间里跑出去，把我几年攒下来的零花钱都拿了出来，带着哭腔说：“妈妈把这些钱都寄给他够吗？我们去捐款吧！”
第二天，我和妈妈来到了邮电局，在柜台上填了一张单子，我把钱双手交给了邮局的阿姨。我的钱虽然不够多，但是也代表了我的一片心意，我希望他能过得开开心心！
我想快快长大赚钱，建一个孤儿院，帮助像杨六斤一样没有父母，有困难的孩子。最后我祝愿杨六斤能得到更多好心人的帮助，健康快乐地成长！
叙事的作文600字以上【四】
夜晚，月亮圆圆的，明亮而美丽，天空中闪烁着无数的星星。晚上的风景真的很美！
水面波光粼粼，周围静悄悄的，孩子们在睡觉，大海在睡觉，牡丹花在睡觉。北风敲打着门窗，唤醒了你。站在高楼上，你会看到到处都是灯光的反射，闪闪发光。一个人影经过，可能是一只黑蝙蝠，一只会唱歌的夜莺，或者是一只恶霸猫头鹰
看着美丽的月亮，它又亮又圆，像一个大盘子挂在天上，像一幅美丽的画。
我们面前的这幅画太美了。这幅美丽的画像是真的。
花儿笑着向我们招手，说：晚安。
风吹着窗户，从一条小缝里进来，和你耳语。美丽而神奇的夜晚的'世界会立刻在你的想象中打开。天空中的一星一云空，想象无数闪烁可爱的星星，无数像山、马、巨人一样的奇幻云朵。
多美的景色啊！这张图美得耀眼，天上的星星数不清。
叙事的作文600字以上【五】
看完《家》已经两天了，心中还是空空的，宛如“一波绿水”。
这些天，我一直在想，到底是“我”是世界，还是“你”是世界？而“世界”，又是什么？是忘记吗？我沉陷在其中无法自拔，我不知谁对谁错，我只能去想……我仍会努力去做。
一部1931年创作的作品，正如巴金自己说的，有些激进，有些不妥，有些幼稚。它让我开始明白“时代”的意义，时代改变人的意义。但或许当初作者若“给人指出一条道路”了，我就没现在那么喜欢它了。
同为“新时代”的人，我是不喜欢觉慧的。甚至没有过多的好感。他是个什么人？叛逆，造反甚至是疯狂的。他试图改变一切，改变礼教，改变家庭，改变社会，但他手无缚鸡之力。他只能用文字抒发自己的“理想”。那么他带给我们什么了？星星之火吗？星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一处，组成了大火，固然好。但是，其他地方不还是冰冷的么？若真作为一个有志之士，应有远大的抱负，这点欠缺，也许就是所谓的“幼稚”吧。
觉慧另外让我深恶到痛恨的几个地方，就是：一个正面人物，一个需要讴歌的人物，竟然也会忘记！竟然会为他的所谓的无知的“事业”而忘记一个为他甘愿也确实付出一切的人。鸣凤死后的第一句描写竟然是“觉慧终于写完了”，之后的那句“他决定放弃她”又是什么；他从不三思，当觉新饱含热泪说出“你想过我的感受没有……”，我相信所有的读者此时都难以抑制心中的怜悯，我甚至以为他会打消出走的念头，谁知，他说：我不管……这是什么？这是耍孩子气，觉新此时也不生气，反生歉意的泪光。唉……这是给了我们什么样的'感受？当时是一个死气沉沉的时代，可正如狄更斯说的：“这是最好的时代，也是最糟的时代。”新思想没有错。新思想的发展势必会遭到遏制，所以激进一些也未尝不可。但，以上两个片段，一个是深爱的人，一个是手足情深的兄长。难道，新思想就是抛弃一切吗？人们说忍耐到了极点就是反抗，这种反抗的力量是惊人的。可如果一个人没有忍耐，总是爆发，会长久么？……我说不下去了。
……
舒了两口气的我觉得刚才的我确实有些气愤，过于冲动。现在，我以一颗平静的心首先梳理一下过程：首先讲一下我对每个人的感觉，再详细作感想，最后，我对于“忘记”和“你我”以及“社会”做一个议论……
……
文章里的主人公无疑是觉慧，他是一个接受新思想的人，但是，我想，他也许过于偏激，起的作用适得其反，而他自己却还茫然不知甚至以为成功~对于他，要说的太多，却不是主要的，没准后边还会谈及吧。但是，这里要做重点说明的是，我认为，他毁了鸣凤。换句话说，鸣凤爱上觉慧是个错误，是个“宿命”。也许我这个人不习惯走中间，反而爱去两边。爱去亲身体会最上层鱼最下层人的感受，尚且不说。我觉得我要是从《家》这部小说中找出一个最正面的人物，莫过于鸣凤了。她有什么？她什么都懂。这一点第二章就有体现：她坐在床上，想着自己的未来，想着自己的“宿命”，哑然失笑。
说到苦笑，我还要岔开一下，巴金在《家》中用了过多的苦笑、凄然地笑、忧伤的笑，不知为何，总之我觉得有的地方真的难以这样抛弃自己本身意愿的“笑”，有些地方真的连哭都哭不出来或是根本不用苦笑……唉，我不懂。
话说回来，正因为鸣凤懂得太多了，所以她会不自觉地瞎想，甚至想到死。但是聪颖而不是传统的她怎么会爱上偏激好动异想天开的觉慧呢？！也许这真是宿命吧。后文会提到，我有两三次看不下去。《家》我是一直以一种不屑的眼光去看的，直到鸣凤的死，我突然感觉到了奇妙的痛苦，这也是我读说有书以来第一次痛苦憋闷的看不下去的时候。当时仿佛大石压心口，抑郁、烦闷、焦躁使我真正无法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。当我再次拿起书时“觉慧终于写完了”一行厌恶的字现了出来。我很想再歇息一会儿，但强咬着牙看了下去。居然看到了觉慧的“一丝”毁意，紧接着“他决定放弃她”使我刚刚舒下的心又激动起来，咽下的吐沫呛在嗓子里。从此，我越来越看不懂觉慧了，也越来越“厌恶”他了。大家若有谁为觉慧而不平，不要说我，找鸣凤吧……之后的半部小说，我是在行尸走肉的状态下看完的，瑞钰的死，老太爷的死，的确也让我的心中产生了一丝波澜，也让我有时看不下去，但我都强忍了，鸣凤死后的那种惊天动地的痛却再也没有了。
叙事的作文600字以上【六】
在六年的学习生活里，记忆中的许多事情被时间的抹布抹掉了，但有一件事却很难忘记……
记得两年前的一天，我在教室里和同学完得正高兴的时候，值周生突然来教室抽查卫生，发现我的座位下有纸屑。因为这样，我们班就没有得到流动红旗。
张老师知道后，就叫我到办公室去。一到办公室，就看见张老师的脸上没有一丝笑意。我心里紧张极了，手心直冒汗，低着头，不敢正眼看她。她气呼呼地问我：“你座位底下是不是有纸屑？”我胆怯地说：“是。”她又问：“你为什么不把纸屑捡起来？”我结结巴巴地说：“我真的没扔纸屑，也真的没看见。”她又严厉地说：“没看见是理由吗？连你那么小的一块阵地都保护不了，长大了有什么用？别给我说了，今天下午把家长叫来，回去吧！”完了！我感到又伤心又委屈，简直就像到了世界末日一样，那可是我第一次请家长啊！
在回家的路上，我不断地想：要是我告诉家长，就要被家长打，反之，就要被老师骂。唉！真是左右为难啊！最后，我还是鼓足勇气告诉家长。
我给爸爸说完事情的前因后果，正等待着那一巴掌。结果让我出乎意料，他没有打我，只是耐心地批评教育我。他说：
“老师批评得对。一个班集体的荣誉，要靠大家来努力争取。
作为一个班干部，更应起好带头作用，主动检查教室的卫生。
不管是谁扔的，都应该把它捡起来。这次你觉得自己做得称职吗？”听了爸爸的话，我的脸一下子就红了，内心感到十分惭愧。
虽然这件事过去了很久，但我至今难以忘记。
