什么的样子最幸福作文800字【一】
幸福到底是什么？闭起双眼，用心感觉，你会惊奇的发现，原先幸福就在身边。幸福是爱笼罩心的时候产生的一种感觉。
每当周末悄悄地来临，我就会兴奋不已，因为要上二课了，可是我虽然上二课，我的妈妈也很辛苦。因为我们家离青少年活动中心有点远，妈妈不放心让我一个人去的，所以妈妈要送我上青少年活动中心。从这件事上我感觉到了幸福。
一次，我在家中写作业，突然肚子痛了一阵，我告诉了妈妈，妈妈很快就给我找一些药，让我吃了，我吃了之后，妈妈让我在床上躺一会儿。过了一会儿，我的肚子果然不痛了，此时我感觉到了幸福。
我最后明白幸福是什么了。幸福就是一盏灯，照亮了我前进的道路。幸福是无法买到的，幸福是需要珍惜的。在享受幸福的时候，我们也要让别人感受到幸福，我想信这是最幸福的事情。
什么的样子最幸福作文800字【二】
我以前多次问过同学幸福是什么，他们却回答的模模糊糊。但有的却说，幸福就是狗吃肉，猫吃鱼，奥特曼打小怪兽。我便带着疑问出去了。
我走到小狗面前，我问它，它却躲在墙角，默默无闻。我走到小猫面前，它却在睡觉，我走出院子，看见大街上的人忙忙碌碌，走到小公园，一些老人在下棋。难道幸福就是这些吗？不，我不相信。
但这次，我感到幸福了，了，可是发成绩是最胆战心惊的，当年到我的名字的时候，我心里像了开了花一样，100分，这对于我来说是多么的渴望啊。这就是幸福。
过年了，一家人团聚在一齐吃饭时，那就是幸福。
有人说，有钱能使鬼推磨。但有些东西不是钱能买到的。
幸福永远是买不到的。其实幸福就在于那一瞬间。幸福是不唯一的。
什么的样子最幸福作文800字【三】
我经常这让问自我，幸福到底是什么？是钱财？是利益？是地位？都不是。真正的幸福，是亲情，是友情。
幸福是妈妈亲手为我缝制的毛衣，是温暖的；幸福是爸爸送我去学校的背影，是高大的；幸福是与朋友在一齐的快乐时光，是暖人心灵的。
有很多人说自我没有幸福，其实，是他们自我不会寻找幸福，捕捉幸福。只要你用心，就会发现，幸福就像影子一样，时时刻刻都在你身边。
每当我大休回到家，爸爸妈妈总会立即迎上来，对我嘘寒问暖。顿时，幸福包裹了我的全身。
当我情绪不好时，耳边一句温暖的问候的话，总能让我的情绪好起来。在柔如春风的话语中，我感觉到了幸福的存在。
在我考完试取的好成绩后，总有几个朋友拍着我的肩膀笑着说：“恭喜你取得了好成绩！”每当这时，我总能捕捉到幸福。
用心去生活，捕捉生命中的幸福吧！
什么的样子最幸福作文800字【四】
当阳光和秋风共同吹熟了金灿灿的稻穗时，当一群群大雁从空中划过往南飞时，当绿叶被风霜煎熬发黄从树枝悄悄的落下时，当湿润的晨雾掠过我耳际愈来愈觉得有些冰凉时，我突然忆起了夏天，忆起了夏天难忘的夜晚。
通常夜晚是静寂的，静得可怕，然而夏天的夜晚与一般的夜晚截然不同，它不会像春天那么静得巧妙，也不像秋天那么静得揪心，更不像冬天那么静得可怕，而是动得出奇；还有夏天夜晚的天气与白天的天气大大不同，它不会像白天那么炎热难熬，而是丝丝凉风，吹得让人们把所有的烦恼和忧愁都通通扔在脑后，心情特别愉快，特别舒坦。在如此美的夜晚，我特别喜欢和爸爸妈妈，还有整个院子里的人，在院坝里一边纳凉，一边欣赏夏夜免费的露天晚会。
当夜幕渐渐降下时，我和家人总是早早的吃过晚饭，先把板凳和椅子搬到院坝静静的等待这一时刻的到来。大约10点钟的时候，晚会正式开始了：瞧！有几只荧火虫飞进了院子内，好像灯光师一般，给我们略显黑的院坝内打亮了灯光。哇！院子里真是热闹极了。几个小朋友和一个大人在做老鹰捉小鸡的游戏呢！有两个八九岁的男孩子在表演翻跟斗，还有两个小女孩拿着棍子在比弄武术。看，天上的星星也不示弱啊，他们在变魔术，有的星星在闪着自己又大又亮的眼睛，而有的星星好像在和月亮捉迷藏。听！大型的合唱开始了：从院坝栅栏旁传来欧洲漂亮大美人蟋蟀小姐清脆响亮的英文歌《唐老鸭之歌》；紧接着从不远处的稻田里传来亚洲大帅哥青蛙先生雄浑、高亢的歌声；世界大美女蝉儿小姐也闪亮登台来了一曲《山路十八弯》；偶有不知名的雁鸟从头顶飞过，也顺便奏上一曲；还有一些不知名的小虫子。”咿“——”哦“——”咿“——”哦“简直好听极了。累了的小朋友们，在美妙的音乐声中静静的躺在爸爸妈妈的怀里直打呼噜。也许我的眼睛也坚持不住了，悄悄地我离开了晚会现场，但晚会还在梦中继续，那美丽的夜晚真是让人陶醉。
我怀念夏天，但我更怀念夏天的夜晚。
什么的样子最幸福作文800字【五】
幸福是什么？是一株新生的小草、是一句亲切问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香。
幸福让你陶醉，让你向往。世界上，有的人在寻找幸福，有的人在创造幸福，也有的人与幸福擦肩而过。
幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖，总而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。幸福在我认为是有家就是幸福的。
在人生的岁月里，你能够灯红酒绿，纸醉金迷，年轻的时候，经常迷失自我，而家是疲惫的窝，是疗伤的巢。
人的一生有很多时光都是戴着假面具，要留意做人，留意做事，看眼色说话。而家是你能够摘掉假面具，能够放松，能够发泄，能够大哭，能够大笑……家有多好？有的人可能一生都不明白，所以不珍惜！
花儿的家是辽阔的大地；鸟儿的家是广袤的天空；鱼儿的家是蔚蓝的大海。我们人类也有属于自我的家。
小孩说：家是阳光站，妈妈温暖的怀抱，爸爸有力的大手，他们扶持着我长大。学生说：家是一个五味所，妈妈的唠叨，爸爸的关怀，充满酸、甜、苦、辣。中年人说：家是一个加油站，每当工作了一天，看着如此温馨、美满的家庭，心中美滋滋的，信心百倍。老年人说：家是一个蜜罐。虽然那是由无数次的劳动而换来的，但毕竟苦尽甘来，生活美满。
对每个人来说，家都是不一样的地方。家是什么？我反复地问着自我。我觉得：家是一盏灯，有了灯，就不再害怕夜晚没有月亮和星星；家是一个屋檐，有了屋檐，就不再害怕风吹雨打；家是一张柔软的小床，有了这张小床，累了就能够美美地睡上一觉；家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕温暖的阳光！
所以有一个家才是最幸福的是。
什么的样子最幸福作文800字【六】
常常有人会问：“幸福是什么？”而往往得到的答案却是大相近庭的，因为每个人认为的幸福都是不一样的！
在马克思的夫人燕妮看来，有爱就有幸福。
马克思和他的夫人燕妮之间的感情是一个经久传颂的故事，燕妮是一个伟大的女性，为了感情，他离开了原本富裕的家庭，和马克思一齐过着清贫的生活。伦敦流亡期间，他家一连几个星期靠吃马铃薯过活。严冬没有柴生火，生病没钱看病。他付不起房租，家里的铁床、被褥、衣服，连女儿的玩具、孩子的摇篮都拿去抵押了。马克思写完《政治经济学批判》，缺没有邮费把手稿寄到柏林去。因为交不起学费，孩子只能辍学。孩子病死了，没钱买棺材埋葬……应对如此贫寒的日子，燕妮没有抱怨也没有离开，相反，她始终对生活充满着信心，因为她的生活中有爱。她曾自豪地说：“我坐在卡尔的房间里转抄他那潦草不清的手稿的那些日子，是我一生中最幸福的时刻。”
而在我国历史上著名的旅行家和地理学家徐霞客看来，幸福是在旅行的过程中探索。
1636年，徐霞客准备万里长征大西南时，曾有人劝阻，因为当时他已经年过半百了，可是他却果断地说：“我肩扛锄头，哪里不能埋我的尸骨呢？”徐霞客把自我的毕生精力献给了地理学研究事业，晚年仍感到有些遗憾，认为没能走遍祖国的山山水水，没有去昆仑山，去更边远的地方，进一步探索大自然的奥秘。也许那个劝阻他的人永远无法理解，野外那么艰险，为什么他不懂得享受呢？只有徐霞客自我明白，自我的理想就是终生奋斗，而奋斗的过程就是他享受幸福的过程。
艾尔伯特·哈伯德认为幸福是一种习惯；雨果则认为幸福是承担更大的职责；鲁迅的幸福是作为一名革命家来给大家幸福。
幸福在词典中的定义为：一种持续时光较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地期望持续久远的愉快情绪。至于幸福到底是什么，其实并没有确切的答案，应因人而异！
什么的样子最幸福作文800字【七】
忘记在哪年哪月哪一天，是谁问过我：“幸福是什么？”我站在花丛中思考，静静地，幸福其实像花儿一样在我身边，弥漫淡淡的香味，有一种温馨悄悄光临……
走在路上，小叶突然回过头来说：“我会算命，信不？要不要替你算算？”我笑了说：“唯心不啊你？书白读了啊？”小叶笑嘻嘻的要我伸出手，还故意神秘的在我手上划来划去，一会儿紧锁眉头，一会儿喜逐颜开：“你呢，有可能会因粗心而出大事，也有可能会糊俚糊涂考得很好，还有，有时候会使一些小坏，其实很善良，还有……”我笑着听小叶说，突然发现小叶好可爱，甜甜的笑容洋溢着幸福，小叶突然停下放下我的手说：“开玩笑的拉，我是在说我自我啊！”我心中竟有一种莫名的感动。
我飞跑赶上前面的小叶，两个人静静的走着，我们就是这样，有话就多说。没话就少说，是心灵的依靠。抬头才发现黄昏的夕阳好美，像大大的棉花糖，金色的余辉中映着我们蹦蹦跳跳的身影，耳旁拌着鸟叫声，一种幸福之感从我心底迸出来，看着幸福笑着的小叶，一种浓浓的温馨包围过来。瞬间，我明白，有朋友就是一种幸福。
才发现，幸福其实就在我身边，像花儿一样环绕着我，温心馨的香味悄悄弥漫……
幸福像花儿一样！
什么的样子最幸福作文800字【八】
在《幸福教育的样子》一书中，有一篇是关于“乐学教育”的文章，读后，真是受益匪浅。
我们常说，世界上最动听的声音便是孩子那甜甜的笑声。是的，孩子应该是最天真的，处于无邪的年龄，少年应该不知愁滋味。但在现在如今的校园里，书声琅琅处处闻，阵阵笑声却难露面。学习给予我们师生的都是一件苦差事，学生不乐于学，教师疲惫于教，为什么会是如此？
反复思索：如果我们的课堂教学枯燥乏味，活泼好动的孩子们怎么会去认真听讲呢？如果我们的教育语言毫无魅力，如何能够让孩子们向我们倾吐心声呀？
如今的课堂，我们时常会利用现代多媒体手段，去迎合孩子们的心理特征，将抽象的知识化为形象，让孩子们更直观的接触学习，和孩子们一起说说、唱唱、画画，共同走进学习氛围，在快乐中将知识内化。学习中，老师是引导者，就像一根指挥棒，带着孩子去探索、去讨论、去辩证，让孩子们积极主动地学习。但即便如此，我们认真观察，还是会发现，孩子们的笑容依然还不够多，不够甜，细细小结，还是在于孩子们肩上的担子比较重，单一的学习充满了他们的在校生活！
学校是学习的主要场地，学习是学生的`主要任务，但却都不是唯一的。学习更不是单一的作业、！娱乐游戏、表演绘画、活动锻炼，都是学生接触知识、吸收知识、应用知识的途径。乐学教育，让学生真正的乐在其中，让学生真正的爱上学习，才是我们老师该做的。让他们在校的学习是快乐的，让他们的童年是充满笑声的！
