作文写风【一】
秋天来了。起风了。
风穿过田野，来到了我的身边。他绕过我的身体，将我环抱。在我的耳边轻声低语。
“好孩子，我送你到适合你的地方。这样，你就可以努力长大了。
我微微的睁开眼，看见太阳灿烂的对我笑。我在蓝天的怀抱里，我在风的怀抱里。”
就这样，在风的拥护下。我飘过少有人烟的山林，我飘过繁华热闹的都市，我飘过雄宏壮观的瀑布......，终于来到了一片田野。
风将我轻轻的放下，在我的额头上轻轻拂过，给予我最后的祝福。
大地接过我，将我紧紧地裹在她的怀里，用她的土壤给我加上一层厚厚的保护膜。带着来时旅途中的疲倦，于是在她的怀抱中沉沉的睡去。
春雨淅淅沥沥的落下，落在水中被土壤分散成细小的水滴，慢慢地渗入到土壤中去，路过我的身边，小心翼翼地拍打着我的肩，轻轻地唤我醒来。借着甘露，顺手给身体周围清洗了一下灰尘，使自己清爽起来.
在积攒了一冬的能量后，于是伸开双臂，使劲顶开保护膜，钻出了地面，承载这雨水的滋养。
夏日炎炎。太阳晒得我全身乏力，好像被蒸发了一样。
在我困难无助的时候，头顶上出现了一片浓荫，身旁的大树侧了侧身子，离我更近了些，让我在无遮拦的天空下有了庇荫。
又是秋天来了。大树已经奄奄一息，枯黄的树叶随风飘舞，犹如一个舞蹈家，翩翩起舞。我已经变得足够强壮。
我长大了。
我想起风带我四处游历，为我找安身之地；我想起大地为我撑保护伞，帮我度过严冬；我想起春雨唤我苏醒，引我冲破土壤......
我想起了成长历程，想起那些陪伴我度过劫难，帮助过我的那些伙伴，脸上洋溢着幸福的笑。
于是，用了用力，开出了灿烂的花。
看着自己美丽的自己，心中不禁萌发出一种莫名的激动，不知是什么原因，只是感慨，我长大了，在秋天长大的。
所以，我就是在秋天安家，在秋天成熟的快乐的天使。
作文写风【二】
站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。
风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——
风中的张骞
面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流.一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉.轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行.他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任.玉门关外，他驻足回首.关内，依旧是暖风曛人;关外，却是刺骨寒风.他侧耳倾听，那留恋的，风的声音;那留恋的，亲友的气息.莽莽黄沙中多了一队西行人马.也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了.从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民.十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。
有一种声音，穿越千年，延续千年，携来一位弱女子的琴声——
风中的王昭君
面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城.素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆;狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子;琵琶轻弹，唱尽心中悲凉.面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼.“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗?喇叭唢呐欢唱，带着她向西行.微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影.夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁?听出她的幸福。
有一种声音，将延续千年.传唱着一个西部工作者的故事——
漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影.风中，彼此互喊着什么.“你是谁，从哪来?“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的.”风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印.那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地.听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听.一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣.当初的青年呢?当初的青年已满头银发，双目失明.土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻.他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音.是沙在唱?是风在唱?谁也不知道。
一阵风吹过，有点凉意，有点感动。
作文写风【三】
风娃娃看见孩子们在放风筝，孩子们拽着线，飞快地跑着。可是风筝不听话，一直在地面上匍匐前进。
风娃娃连忙跑过去。他深吸了一口气， 猛地一吹。糟糕！风筝的线呗吹断了！他们摇头晃脑地飞上高空，好像在和白云握手，与小鸟打招呼。孩子们失去了心爱的风筝，伤心地哭了。
风娃娃见帮了倒忙，惊慌地说：“别急，别急，我帮你们把风筝拿回来。”他把袖子一抖， 风儿停了，风筝慢悠悠地飘落了下来。孩子们笑了。风娃娃想：原来做好事也不能蛮干啊！
合评：
这两篇文章是我报20xx年第42期故事续编《风娃娃长大了》的应征稿。写的都是风娃娃助人为乐的事，并告诉大家“无论做什么事都不能蛮干，否则会好事变坏事”这样一个道理。但情节有所不同。
潘文写风娃娃把风筝吹上了天，他意识到帮了倒忙，又把风筝拿了回来，知错就改，情节小有波澜。黄文写风娃娃一心想帮助人们做好事，却弄巧成拙，遭到人们的责骂，结尾摹心理，用问句收束，引人思考。
作文写风【四】
风是一个性格多变的姑娘：时而温柔、时而羞涩、时而热情、时而冷艳……
春天到了，风姑娘在明媚的春光里变得无限温柔。她轻抚着低垂的杨柳，让杨柳变得摇曳多姿。她轻抚着人们的脸庞，让人们绽开了幸福的笑容。春天的风是那么轻柔，给我们带来了无限希望！
酷热的夏季到来，风姑娘变得羞涩。她总是害羞地躲起来，哪怕只是偶尔的出现，都能让人们充满喜悦。哦！风姑娘，在这个炎热的季节里，你可以不要如此害羞吗？我们多么希望你变得热情大方，给我们带来阵阵凉爽！
丰收的季节到，在这个季节里，风姑娘变得热情如火。她终于无私地给我们带来了凉爽。依偎在你的怀里，我们放风筝、骑车，别提有多开心了！不得不说，我们最喜欢秋季的你，因为这时候你是个热情懂事的姑娘。
寒风凛冽的冬天，风姑娘摇身一变，成了“冷美人”。她无情地展示着冰冷：让河流结了冰；让田野一片荒芜。虽然你“冷艳无情”，但是我们仍然爱着你，因为我们可以尽情地滑冰，尽情地奔跑玩耍！
风姑娘，不管你是温柔、羞涩、热情、亦或者冷艳，我们都爱你！风姑娘，四季的你都是那么让人陶醉！
作文写风【五】
古时候，人们不如我们现在知道得多。面对大自然的各种现象，不知道为什么?于是，借着他们丰富的想象力，就创造了神话。出于躲避灾害、祈祷来年风调雨顺的心理，他们又在神话与现实生活经验，创造了许多民俗，而这些民俗又会像风一样的传播，所以又叫风俗。
我的老家在江西的一个小村子，离瑞金市很近。过年回老家，可以看见家家门框顶上，都贴口罩大小的红条。上面写着如“五福临门”、“吉祥如意”、“吉星高照”等祝福语。正大门要贴五条，其他门贴三条。灶台上灶王爷画像下面，也要贴一条。不同地方贴的祝福语也各不相同，比如厨房门口，就得贴上“蒸蒸日上”等祝福条。大人们祭拜灶神后，会把香烛插在门框边上缝隙中。所以经常会在门框间隙中看到很多燃尽或未燃尽的小木棍。
老家过年，当地风俗挺多，可不只是贴红纸条。比如：初一早上要“吃斋”，顾名思义初一早上我们不能吃荤腥，只能吃植物油炒的菜与豆腐，还有菜丸子。菜丸是用米饭搅成糊状和上地瓜粉，放切碎的包菜和匀，调好味。用勺子一勺一勺挖了放在水里烧开的蒸笼上蒸(老家用的是柴火灶，一次性可以蒸一大锅，可好吃了。初二时便要去宋氏宗祠中拜拜。祭祀在我们这边很讲究，都是男丁在祭拜。先点几根香烛拜拜，然后在地上按方阵铺好黄纸，***鸡并把鸡血滴在黄纸上面。最后是放鞭炮，并将黄纸收放一个地方。表示将鸡献给神明，以求吉利。这时得带上一大捆香烛和鞭炮，肩挑***好的鸡，猪肉，酒，茶，各种水果与其他祭祀用品，纪念宋氏根源。这时人多的，真成了“人海”。祠堂内香火旺盛，鞭炮不断，远观则云雾缭绕，近则烟味呛人。总之，场面十分壮观，实在是一年难见景观。
每年春节，初二的拜拜后，过年时最重要的事情也就结束了，其他就是走亲访友和吃吃喝喝了，这和其他的地方也没有什么不同。
老师说，民俗是一个人的根，我倒是觉得更像对身处异乡的游子的召唤。所谓风从故乡来，与其说我们记住的是故乡的风俗，倒不如说是这呼唤声，从故乡来，徘徊于游子耳中罢了!
作文写风【六】
一天早上，风娃娃起床发现妈妈不在，就偷偷的溜出去了。
风娃娃来到田地里，帮助人们吹起大风车，它深吸一口气，鼓起腮帮子一吹，大风车转起来了。风娃娃又来帮纤夫拉船，风娃娃一吹，船动了。
风娃娃又来到广场，蒲公英妈妈对风娃娃说：“请你把我们的宝宝带走吧。”风娃娃一吹，把蒲公英给吹散了。
风娃娃也来到了学校，看见红旗姐姐垂头丧气的，风娃娃问：“红旗姐姐，你想不想飞起来呀？”红旗姐姐很开心，风娃娃一吹，红旗姐姐的裙子迎风飘扬。
乐于助人，爱帮助别人的好孩子。
