风为题的作文600字【一】
快乐的风，是一位风姿绰约的少女。她穿着绿色的纱裙，那是小草和嫩芽的颜色。漫天飞舞的发丝，是那碧水荡漾着清波。她充满了生机，充满了活力，吹在人脸上是暖暖的，所到之处，大地铺上了一层绿绒毯，枯木又抽出了新枝桠。
热情的风，她的热情似火，火一般的鲜红，红一般的炙热。她是那灿烂的花朵，她是那明丽的云霞，她是那炫目的艳阳。吹在人脸上，能热得让人窒息，令我们充分领受到了她的热情。
爽朗的风，那该是金色的，因为金风送爽吗。她吹在人脸上，让人感觉十分凉爽，更带给人一份好心情，似那金色的'落叶，随风轻扬。她也把这好心情带进了山林，带到了田野之中。林子里果实成熟了，黄澄澄的果实个顶个的又大又沉；田野里稻谷丰收了，金灿灿的谷粒饱满得一粒赛似一粒。
忧郁的风，刮着寂寞的白色，温度也降到了冰点。她面色惨淡，披着白雪制成的裘衣，围着寒霜织就的围脖，在结冰的湖边顾影自怜，呼呼的北风是她发出的声声叹息……
假如风有颜色？那该是怎么样一个五彩缤纷的世界啊！
湖北武汉东西湖区武汉市常青实验小学三年级:易中奇
风为题的作文600字【二】
假如风有颜色
假如风有颜色，那么它会是绿色的！绿色代表生命，呼的一阵风吹过，小草儿破土而出了，花儿渐渐的开放，到处五彩缤纷的是花的海洋。小鸟飞上那高高的树梢娇声歌唱，优美的歌声令人不能忘怀。人们穿上好看的春装，走在街上，嘴角带着温暖的微笑。
假如风有颜色，那么它会是红色的！红色代表火热，呼的一阵风吹过，满池的莲花开了，蜻蜓悠闲的`飞来飞去，蜻蜓点水似的一上一下，意境美极了！树儿茂盛了，到处可见绿树成荫的大树，鸟儿在树上游戏，人们在树下乘凉。小河边，人们穿上轻巧的泳衣在河里如鱼得水，在心中洋溢的是一份愉悦！
假如风有颜色，那么它会是金色的！金色代表丰收，呼的一阵风吹过，我眼前浮现出一片金色的稻谷，旁的人脸上展现着欢乐的笑容，今年又有一个好收成。果园里，大人小孩都手持竹篙打树上的果子，津津有味的吃着。山上的枫叶红了，孩子们调皮的捧起落叶撒向天空，温馨的快乐留在了人们心底！
假如风有颜色，那么它会是白色的！白色代表纯洁，呼的一阵风吹过，天上飘起了鹅毛般的大雪，晶莹剔透，美轮美奂的积雪令人陶醉。墙角的梅花傲立在寒风中，让我不禁想到中华民族五千年来那些有气节的英雄们，他们不正是拥有梅花的秉性吗？无论风欺雪压，他们从不低头折节，这不就是中国的民族魂吗？
写到这里，我停下笔，因为我忽的想到风是五彩的，它是四季的颜色，那是一种奇怪的颜色，名叫快乐！
风为题的作文600字【三】
你是风，大自然的风。变化万千，一会儿温柔婆娑，一会儿严厉粗暴；一会儿开心地拂过树梢，一会儿以威不可挡之势横扫宇宙。这是你吗，我的风？我想，我是爱你的。因为只有爱，才能包容你的一切。连同你的失败与成功，你的愤怒与狂欢，你的沉思与激烈，你的自由与局部，你的长啸与低吟。是的，你是风，我苦苦追求的风。你是风，我心中的风。忽而销声匿迹，忽而卷土重来；忽而凝神庄重，忽而姿态万千；忽如幻的黄昏，忽如梦的黎明。
我为那宁静的乐土筑起高高的风障，为了挡住你雄浑的高歌，你五彩的诱惑，为了不掀起平静已久的波澜。然而，怎经的起你雷电般的猛冲、激荡。我说，我已是风，此时同你一样的风。与你同行，去畅游宇宙，去天空摘几颗星星，转给孤寂的大漠带去几点喧闹，在幽深的海底留下我们的足迹。也许狂想本身就蕴含着几分伟绩。风的天性就是放纵，像婴儿，毫无顾忌地哭，毫无顾忌地笑，毫无顾忌地显示天性。因此，我爱你，爱你的我行我素，爱你冷酷后的热情，爱你粗暴后的温柔。我们去吹动雪花，让它飘飘扬扬，纷纷洒洒，去捉弄雪地里那小女孩的头发、睫毛和双唇。去吹动柳絮吧！让那浮云，柳絮的飘逸给多情诗人一点灵感。去吹开含苞的花蕾吧！还有那一颗颗忏悔、寂寞的心灵，他们更需要我们，更需要温存与柔情。
秋风带着我的心魂，秋风带着我的情缘，秋风飘零着落叶，秋也不知不觉来到我的身边，秋风必须明白我的心事。虽然，我没有秋的那种风情；也许，我没有秋风那种内涵，此时但秋风好像更能理解我的心。我时儿在秋风中荡漾，我时儿在秋风中缠绵，我时儿在秋风里陶醉。秋风在我眼里大度、洒脱、含蓄，秋风在某种好处上好似包容了时光的一切完美。她能使人忘却世事的困扰，能给孤独而伤情的人们以抚慰，使人们更加成熟；她能给受挫的人们吹响前进的号角，使人们不再惮于前进路上的坎坷……秋给人感觉就是毫无装饰，毫不掩盖，虽有一丝淡淡的愁容，也有一屡淡淡情幽，她让很多孤独的人产生“天涯沦落人”的感觉。
秋雨的缠绵就像老朋友的诉说，还像知己的畅谈，和谐共鸣就在其中。我喜爱秋雨的缠绵，我喜爱秋雨般的呢喃，我喜爱在秋雨下散步，我喜爱在秋雨中想自我的心事。也许，秋雨给我感觉就是：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季节，秋风的每一次涟漪都会荡起心中不尽的情感。沐着习习清风放飞梦想；望着丝丝秋雨微笑如歌；嗅着淡淡菊香醉如梦乡。对秋的那份眷恋有点不能自拔，恨秋不能永驻，爱秋去秋又回。秋也和四季一样轮回，年华似水，秋终是要走的。有过悲伤，也要送别，就这样，秋总是悄悄地来，又悄悄地走，我也会让自我在秋风中坦然、平和。秋的美丽，秋的动人会让我成熟，会让我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉静，会让自我以更理智更纯熟的眼光看待世界。但愿秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落，此时但愿秋雨能荡涤每一颗平凡渺小的尘埃，但愿秋风的缠绵让多情的人们尽情地沐浴着秋的温情，直到永远。
秋风带着梦，飘飞在自我的天空；秋风带着情，尽情在自我的土壤里生根发芽！我喜爱秋天的风，我喜爱秋天的云，我喜爱秋天的天高云淡，我喜爱秋的思念和期盼。秋风在我心中也是一种美，一种生命的美！
“好雨知时节，当春乃发生。”当淡的春意开始在大街小巷流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待的来到这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如短线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱——母亲般的温柔，母亲般的呵护。此时我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种让人心悲的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花也有了一种诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
微风迎面，那河边的杨柳摇拽多姿，纷纷飘洒的柳絮杨花，唱着悠扬的歌，翩翩起舞，令人遐想。
鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶。在属于自我的世界里自由自在地畅游。伸出手来逗逗那快活的.鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的朋友吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中，大一块明镜大的支离破碎，我忍不住笑了。
看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿，无拘无束的白云，此时天地间的一切都那么令人心旷神怡。
啊！人类不也是天地间的精灵吗！
秋风，悄悄地迈着步伐，来到了公园。给美丽的公园换上了金黄的衣裳，你瞧！大树们金灿灿的叶子，在微风中轻轻摆动着，好像在说：“秋风姑娘，多谢你的“新装”！”那边，枫树的叶子全变红了，远远望去，就像一为姑娘羞红了脸。在秋风的呼唤下，公园里一片勃勃声机。
秋风，迈着柔和的步伐，来到最热闹的地方－－－农家田野。田野上一片金灿灿的，那边的高梁，在焦急的等待着，玉米“穿”着厚厚的衣服，很热很热，它很想尽快的脱下……这边，沉甸甸的稻穗弯着腰，晃晃悠悠的，像在招呼农民伯伯：“该收割啦！”农民伯伯似呼听到了庄稼们的呼唤声，连忙跑过来，看见自我承包的田野里今年大丰收，心里都乐开了花。
啊！可爱的秋风，你给大地换上了新装，也给人们带来了迷人的景色，更给人们带来丰收的喜悦，我太喜爱你了！
风为题的作文600字【四】
风娃娃您好！
我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。
风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动；然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。
风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。
你的新朋友：夏灏轩
深圳市育才四小二年级(2班夏灏轩
风为题的作文600字【五】
风娃娃看见孩子们在放风筝，孩子们拽着线，飞快地跑着。可是风筝不听话，一直在地面上匍匐前进。
风娃娃连忙跑过去。他深吸了一口气， 猛地一吹。糟糕！风筝的线呗吹断了！他们摇头晃脑地飞上高空，好像在和白云握手，与小鸟打招呼。孩子们失去了心爱的风筝，伤心地哭了。
风娃娃见帮了倒忙，惊慌地说：“别急，别急，我帮你们把风筝拿回来。”他把袖子一抖， 风儿停了，风筝慢悠悠地飘落了下来。孩子们笑了。风娃娃想：原来做好事也不能蛮干啊！
合评：
这两篇文章是我报20xx年第42期故事续编《风娃娃长大了》的应征稿。写的都是风娃娃助人为乐的事，并告诉大家“无论做什么事都不能蛮干，否则会好事变坏事”这样一个道理。但情节有所不同。
潘文写风娃娃把风筝吹上了天，他意识到帮了倒忙，又把风筝拿了回来，知错就改，情节小有波澜。黄文写风娃娃一心想帮助人们做好事，却弄巧成拙，遭到人们的责骂，结尾摹心理，用问句收束，引人思考。
风为题的作文600字【六】
风妈妈有个可爱的风娃娃，风娃娃长大了，它想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：到学校去吧！在那里，你可以帮助小朋友做很多事情。
风娃娃来到学校，它看见同学们很热，就吸了一口气，鼓起腮帮使劲向同学们吹去。同学们都很感谢风娃娃。
风娃娃想：帮助人们做好事真容易，只要有力气就行了。
风娃娃这么想着，来到一座天桥上，把小朋友的帽子吹走了，害得小朋友没有了帽子，一路上又热又晒。
风娃娃却一点也不知道，它就这样一直这样吹，风娃娃又吹一口气，就把沙子吹进别人的眼睛里，还把大家的头发都吹乱了……大家都很生气，纷纷的批评他。风娃娃不敢再去帮助人们了，他委屈地在天上转着、想着：“我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃回家去问妈妈？妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”。
风为题的作文600字【七】
风娃娃看见孩子们在放风筝，心想：如果我让风筝飞得更高，他们一定会高兴。于是风娃娃使劲儿一吹，风筝在空中摇晃起来，有的还翻起了跟头，就像鱼儿离开了水似的。风娃娃笑了起来。
不一会，风筝的线断了，被吹得无影无踪。孩子们不见了心爱的风筝，伤心地哭了起来。
风娃娃仍东吹吹，西吹吹。吹着吹着，他看到了正在晾着的衣服，心想：我帮人们吹干！于是他加大了风力，因为他用力过猛，衣服被吹上了天。他还吹倒了路边的风景树、垃圾桶，弄得地上都是垃圾……风娃娃只顾着一个劲儿地吹，心想：这回人们该表扬我了吧！没想到，他听到的却是人们的责骂声。
风娃娃很疑惑：我为人类做好事，可他们不但不表扬我，反而还批评我、责怪我？
风为题的作文600字【八】
一次偶然的机会,我在柜子里找到了一本相册,带着好奇我翻开了……
翻开第一页,是一张让我熟悉不过的照片,微风轻吹,时光好像又停留在那段时光……那一次,奶奶给我买回来几只小鸡,我高兴极了,赶快上去摸摸它的头摸摸它的毛,我心想:“这几只小鸡一模一样,怎么能分清楚呢?”于是,我拿来颜料,把它们染上颜色,还给它们起了好听的名字,我只要一喊,它们仿佛像听到命令似的.,急急忙忙就跑过来,跟着我叽叽喳喳的乱跑,特别开心。
继续往后翻是我学自行车的照片,我笨拙的骑上自行车,因为把握不住平衡,经常摔跤,一次又一次,接踵而至的是灰心与气馁,妈妈看出我的退缩,上前鼓励我说:“加油,没事的,再给自己一次机会。”面对妈妈的鼓励,我重新鼓起了信心,我努力练习,经过妈妈的指点,我终于学会了自行车,在广场上自由地骑着自行车,风从耳边吹过,仿佛在祝贺我的成功;云从天上飘过,宛若在给我喝彩。看着我兴奋的模样,妈妈也欣慰的笑了,这时,妈妈拿起照相机,按下快门,为我留下了这张照片。
这些照片勾起了我对往事的回忆,也记录了我成长中的酸甜苦辣,我就像在风雨中挺立的小树苗,只有经历了生活的检验与升华,才能获得成功,长成一棵苍天大树。
阳光暖暖的照在我身上,家里散发着百合的清香,嘴角微微上扬,我相信,照片只是将美好的回忆定格在永恒最好的见证,生活依旧会精彩并充满美好。
