没过多久,一个外星人接待了我,他长得跟地球人一模一样,根本没有什么区别。我问他,我该怎样称呼他,他说他叫欣欣,今年8岁。他又问我叫什么,我对他说:“我来自地球上的中国,是一个小女孩名叫张衎,今年10岁。”接着他说我比他大,所以应该叫我我姐姐。然后就左一声然后就左一声“姐姐”,右一声“姐姐”地叫,我听了心里高兴极了,因为我多了一个外星人朋友。
欣欣先带我去看月亮,然后又去了科技馆,最后还去了新飞船的参观室,小学三年级《我和外星人》。
月亮上有机器人乐队,乐队里面的每一个机器人都很小,每当音乐一响,一个大机器人就会指挥乐队。科技馆里还有机器猫,机器狗,还可以和机器人对话。
我们到了新飞船的参观室。那个飞船很小,跟牙齿一般大小,飞船呈灰色,周围有一圈隐形灯,非要带上立体眼镜才能看见。但欣欣一按身上的.一个按钮,飞船马上就变大了,里面可以坐下四个人。
我告别了好朋友,自己到处游玩。我在他们的水果摊和蔬菜摊上,发现有的水果是方型的,有的是长方型的,有的是圆型的 …… 蔬菜有的像蓝球那么大,有的像大树一样高,有的却像小草一样矮小。
我真不明白,外星的水果和蔬菜为什么会是奇形怪状的呢?我正想尝一尝这些水果的味道,“叮铃铃” …… 闹铃声把我吵醒了,睁开眼睛,才知道做了一个梦。
星期四下午快放学了,全班同学紧张地等待着语文老师的来临。为什么我们会很紧张呢?因为今天数学老师不在,语文老师一定会疯狂地布置作业……
“嗒嗒嗒……”语文老师沉重的皮鞋声传入我们的耳朵,大家神色凝重,我的心不由自主地剧烈跳动起来。只见语文老师满面春风地走进来,用和蔼可亲的目交扫视了一下全班,顺手拿起粉笔,郑重地在黑板上写下了今天晚上的作业:1、预习第19课。“哈,预习?半个钟头搞定!”2、抄写第十八课《你们想错了》。“啊?!抄写《你们想错了》?不是吧!超长的文章!读也要七八分钟,抄?不可想象!”我紧锁眉头,不禁小声地抗议起来。其他同学受到了我的影响,也开始窃窃私语起来。文老师听到抗议声,转过身来,微笑着扫视全班,教室里一下子又安静下来,他又转回去写第三条:3、背诵18课的7、8、9三自然段。“啊!怎么那么多?一夜都不用睡觉了!”我不禁叫了起来,全班39人也跟着我喊了起来。“作业太多了!”“老师今天那根筋不对称了?”“晚上我得熬夜了!”文老师并不生气,看着我们闹,又默默转过身去,写下了我们最怕的一条:4、写一篇作文(450字以上)。“啊啊啊!抗议啊!”我不知哪来的胆子,大声吼叫起来,全班同学不约而同地有节奏地喊了起来:“抗议!抗议!抗议!……”喊到最后就乱作一团了,有的拍桌子,有的站在椅子上,有的站在桌子上,有的用力拍书本,有的则在哇哇乱叫。……总之,教室乱成了一锅粥。
文老师居然还不生气,面带微笑地转过身……轻轻地拿起黑板擦,漫不经心地将所有的作业都擦去了。他不慌不忙地在黑板上写下:“今天没有作业”六个大字。全班一片寂静,大家都不敢相信自己的眼睛,我心里直打鼓:完了,闯祸了!我似乎看到文老师对我们大叫:“不做不做!你们懒好了!期末考试你们怎么能考第一!反正到头来害的不是我!”可是文老师笑着在黑板上加了一个笑脸,然后走了。我乐了,大喊一声“解放了!没有作业!”全班同学也都欢呼了起来,有的抛书,有的拥抱,有的拍桌子……场面不亚于开国大典。
放学回家的路上,我见到谁都想说“今天没有作业!”
徐徐春风,送来了一份难忘的作业,这份难忘的作业,使我感受了许多。
周五放学之前,班级里喧闹不已,每个人都为来临的假期而喜悦万分,天空中一道七色彩虹似乎隐然可见,阳光刺眼而强烈,但却是暖洋洋的。突然,老师坐进教室,全班刹那间便肃静了,老师平静地说:“同学们,今天,我给同学们布置一个作业,就是为自己的母亲洗一次脚,说一声‘我爱你’,希望同学们认真完成。”我听见以后,惊讶而又忧愁,我该怎么去完成呢?天空似乎又被乌云笼罩了。
一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的.船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
回到家时,发现妈妈不在,稍有一些暗喜,但有被压回来了,一个电话响起,是妈妈,她说马上回来了。我不知道如何是好,怎么向母亲说都觉得怪怪的。我拿出脚盆,看上去脚盆也在为我忧愁,毛巾也在为我叹息。妈妈回来了,疲劳的身体霎时间放松了无力的摔坐在了沙发上,似乎得到了一种安慰似的。我看了看妈妈,便不管什么了,硬着头皮上吧!我拿了盆,装了水,挂上毛巾,端到妈妈面前。妈妈见了,心领神会似的伸出了双脚,不知是不是我的动作告诉了妈妈。我们之间并没有交谈,我只是认真地做着我的作业,心里确认在战斗,害怕完成作业后会发生的事情,真不知会遇到什么?岩石吗?大海吗?沙漠吗?会不会是什么巨大困难啊?时间过得很慢,似乎被定格在最初的几秒钟内了,我们都说时间如白驹过隙,但现在的时间可谓是静止了。作业完成后,妈妈用欣慰的眼神望了望我,高兴略显兴奋地说:“儿子,谢谢。”我笑了笑,走进了卫生间,回忆起了妈妈为我洗脚的经历,她是如此地关心我,不像我连洗脚都不愿意给妈妈洗。想到这时,抬头一看,镜中的我早已泪流满面。
一份作业,一份关爱,一份温情从中显现,这就是这份作业的难忘了吧。
同学们,你们好,我们都要写作业,你喜欢坐在教室里或家里一遍又一遍地抄课文,还是喜欢抛开学校和家里的两点一线,在大自然中畅游呢?在大自然中呼吸着空气,画一幅美丽的画或写一篇。
相比之下,我还是比较喜欢后者——在大自然中畅游。大自然是奇妙的`,美丽的,在大自然中,闻一闻喷香的泥土,看一看美丽的花朵,体验大自然中的乐趣。
记得有一次上美术课,老师让我们到大自然中记录大自然的美丽。我们像一群快乐的小蜜蜂似的涌入了田野,我看到了一条清澈的小溪中有一群小鱼在快乐地玩耍。我看见美丽的花朵上有勤劳的小蜜蜂在采蜜,我还看见一群蝴蝶在翩翩起舞。小鸟在树上不停地唱歌。回到教室后我很容易的画出一幅具有大自然特点的画。
回去后老师问我们是不是喜欢这样写作业。我们异口同声地说:“喜欢。”老师说:“既然这样,我们以后要多做这样的作业。”
我喜欢这样的作业,因为这样可以开阔我们的眼界,增加我们的见识。
昨天上午,老师没有布置作业,全班同学欣喜若狂。
放学的路上,我三步并作两步地跑回家,一进门就扯着嗓门朝正在厨房里洗菜的妈妈叫喊道:“妈,老师没布置作业。”
妈妈微笑着走了过来,说:“那你准备干什么呢?”
我思考了一会儿,说:“难得由我来支配时间。我想到伙伴家下一会儿军棋,再和伙伴们打一会篮球,在练一张字……”
“不行,绝对不行,你老师没给你布置作业,我给你布置。”还没等我说完,妈妈就叫道。
妈妈从背后拿出两本测验卷,“铃铃铃……”电话铃响了,我一听,就知道是同学的家长来的电话,“邹阳,今天上午真没有作业吗?”
我犹豫了半天,吞吞吐吐地说:“嗯,阿姨,嗯,今天真没有作业。”“哦。”
妈妈说:“给把卷子做了吧!”唉,母命难违,我无可奈何,无力地坐在沙发上。
今天没有作业,是祸还是福?是忧还是喜?
今天没有作业,老师让我们学会自己支配时间,做时间的主人。可是,什么时候我能做时间的主人呢?
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