记得在上四年级时,有一次语文课,周老师面带笑容地走进了教室,手上拿着一只纸锅、一支蜡烛和一瓶水。我们一看,都十分好奇,今天不是要写作文吗?周老师怎么带了这么些东西?只见周老师将那些东西放在了桌子上,笑眯眯地说:“同学们,今天我们来做一个小实验,叫‘做纸锅烧水’。”我们一听,更加好奇——纸锅也能烧水?一年级的小朋友都知道,纸遇到水就湿,遇到火就会被烧成灰的,纸锅还能烧水,怎么可能?周老师说:“不信?好,那我就来试给你们看,我们一起来看看纸锅能不能烧水。”说完,她便用打火机将蜡烛点燃,再向纸锅里倒了一点水,把它轻轻地摇一摇,让水分散平均了,再将它端到火苗的上面。我们睁大了眼睛,静静地等待着,一分钟过去了,纸锅仍然没有破,又等了两分钟,纸锅才有一点轻微的烧焦,又过了一分钟,纸锅还是没有破。这时,老师将纸锅拿开,我们一个劲地问为什么,老师告诉了我们其中的原因,还让我们将它写成一篇作文,我们这才恍然大悟,原来老师这样做是为了让我们更好地习作,周老师的教学方法真有趣!
周老师虽然现在不教我们了,但是我相信她那特别的教学方法一定能感染更多的创新学子!
叮铃铃!上课铃响了,老师走进教室,我本意为老师要讲点什么规矩和新学期的要求,但是只见老师用粉笔在黑板上写了四个大字——责任担当
所谓责任就是分内之事一定要完成,我想:“如果一个人连责任都没有,那他还能干成什么?”当今社会,谁没有责任?人人都有责任,保安的责任是保护人民的安全,医生的责任是救死扶伤,老师的`责任是教育我们,爸爸妈妈的责任是照顾我们,我们也有责任,我们的责任就是好好学习,将来长大报效祖国,报效社会!
而担当就是担起责任,担当,跟责任很像,都是要负责任,于是不逃避,不过是有小时负责,大事业负责才会成功,而且我觉得没人都应该有一些担当。
下课了,今天,我收获不少,因为老师今天讲的责任担当,让我懂得了这两个词的深层意义。
水果,在我的日常生活中常常可以见到,比如苹果、西瓜、香蕉等。我们每次都只感到它们的味道好吃,但是从来没有仔细欣赏它的美,没有想到它们还是一件工艺品呢!在这个星期的第一节综合课上,金老师带领我们领略了这种美。
“丁零零……”一阵急促的上课铃响了起来,金老师满面笑容,在黑板上写下了“水果大比拼”这几个字,这场让我们期待已久的比赛就要开始了。面对着水果、盘子,我们早已按捺不住,个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
其实,水果大比拼就是做水果拼盘,我从来都没有做过,所以心里十分紧张。我找到我的组员,哇!他们带的水果可真不少,有苹果、奇异果、小番茄等。我们一开始无从下手,就帮苹果脱去华衣,我拿何家辉带来的削皮机三下两下就削好了,摆在了盘子正中间。黄志航把小番茄都倒进了盘子里,虽然他很想帮忙,但没有了美感,所以只能辜负他的一番好意了。进度仍然照旧,谭开把橙子切好摆在了四周,为了使它更漂亮,我又把小番茄一切两半贴了上去,感觉的确不错。谭开把龙眼和小番茄用牙签叉在苹果上,这一举动,唤起了我们的灵感。我们把香蕉片叉在牙签上,又搭了一层。何家辉见他的黄瓜没人理睬,就把它们搭在香蕉片上,又搭了一层。说来也怪,就算小时候搭积木也没这么稳呀!在队员们的期待下,谭开又搭了一层小番茄,贪心是没有好结果的!这层水果塔倒了,我们又重新“酌量”搭了一次。bingo!终于成功了!我们又做一些装饰,让这个水果拼盘变装了,我们又给它取了一个好听的'名字——水果层层高。我们的水果拼盘完成了!人外有人,天外有天,其他组的水果拼盘也很精致,真正让我们享受了一场“视觉盛宴”。
从这次活动中,我明白了做任何事都要脚踏实地,争取层层高!而且我们还要善于发现生活中的美哦!这节综合课真让我难忘啊!
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