成长之美如花绽放作文【一】
这是一个运用了比喻修辞的命题，属于回忆往事的“怀旧”类，构思的时候需要做好以下两个方面：
想出花样。往事如花，这里的花可以是真实的某一种鲜花，如玫瑰、月季、蒲公英、向日葵、豆角花、马铃薯花等等。还可以展开联想，如水花、雪花、霜花、泪花、灯花等，激活心底的往事。
巧用花语，传情达意。例如向日葵花语是信念、光辉、高傲、忠诚，蒲公英花语是无法停留的爱，昙花花语是瞬间永恒，木棉花花语是珍惜眼前的幸福等。也可以以花起兴，如“花开的时候，你就来看我”，将往事与花联系起来，用花的美丽来烘托渲染往事的情境，增加叙事的诗意。
写出美感。花是美丽的，往事如花，就要注重行文中所写的人和事、情和理都带有美感，传达出生活中的真善美，如对父母的感恩、师生间的感动、邻里间的温暖等。平凡的人平常的事，只要我们有独到真挚的感受，就会写得与众不同。
成长之美如花绽放作文【二】
终于有一天，我第一次看到了它的花儿。那是一个晚上，星星都被镶嵌在了天空，在这星星的陪伴下，昙花也像害羞的姑娘，趁没人的时候来展示自己的美。那种美，不是外在的美，而是它的性格美。
它是多么的弱小呀，孤零零的在这院子里，没有人陪它。可它仍然靠自己的毅力开放了，那么自然，那么美。
在这漫长的.黑夜里，没有蜜蜂来，没有蝴蝶来，也没有其他花儿在开放。但它好像什么也不管，我觉得它是对的，因为即使你开在万紫千红的世界里，又怎样呢？说不定你也会被冷落的，不过它恰好开在黑夜里，虽然很少有人看到它，可这又有什么关系呢？它开它的，我开我的，不也很好吗？
我真的很佩服昙花，虽然它很弱小，但它凭借自己的力量。展示了自己。它不依靠任何人，靠着自身的努力，终于在某一个夜晚展示了自己，虽然很少人看到，可是也不是很好吗？难道真的要把自己和别人比，但是只是你真有能力，那么，就算你给孤单一人，但你的美也会在不知不觉中展现出来。
还看过一篇文章，也是写花的，作者在文章中说：花儿，要的是过程，而不是结果。人也一样。昙花虽然只是一现，但带给人们的却是消不去的印象，不是因为它的美，而是因为它的坚强，坚持。既然一朵花都可以这样，那我们就更没有理由不能够像花儿一样坚强。的确，世上的确有这样的人，他们只是一味的追求结果，却忽略了最重要的，充满着个中辛酸和汗水的过程。
愿我的心如花儿一般，不怕困难、挫折。
愿我的心，如昙花一般，从不自满。
愿我的心，如昙花一般，让过程来展示自己的美。
成长之美如花绽放作文【三】
这是小城里夏季最燥热的时候。连掠过嘴角的一丝丝如棉花糖般的风都裹藏着暖烘烘的热气，流过人的嗓子眼。全城多数的人，不管是学生、农民工还是小职员，都一头栽进了这所全城唯一的图书馆。与外面的大千世界可谓天地之差的冷空调，吹得人心舒坦，也吹来了令作为义务管理员的我苦恼的工作量。
我埋头不语，紧紧抿着嘴唇，像一只被一个调皮的小男孩在弄堂里抽了几鞭的陀螺，个不停，手上也如织布的梭子，闲不下来。手在一本本厚重的书籍中淘洗，完全不顾外界，似乎嘈杂忙乱的世界与这个正加大马力的机器无关，四周仿佛静悄悄的。天晓得过了多久，我才感受到身后有种微妙的感觉，我的眉眼微微把被打扰的嗔怒上挑15度，原来有一个女人一直站在我身后！
我细细地打量着她，瞠目结舌，伫立在前台旁，一手倚着冰冷的瓷砖。她的双眸宽厚地笑了笑，被深深陷下去的眼眶承载着，裹着一张如被水浸泡已久的茶叶似的脸，憔悴而苍老，酱紫的嘴唇微微抿着，被门牙轻轻触碰了一下。我的目光自上，而下，凝固在了她的手上，她半天不说一句话，只是紧张地攥着那部老旧甚至有些磨损的手机，没有一点烦乱，好像她紧紧攥着的不是一部手机，而是她所有希望与梦的所在。屏幕上发亮的字刺痛了我的眼睛，那是她用短信打的：“请问，英语类书在哪个架子上？”
我心里的怒气一扫而光，反倒涌起了一股悯怜、惊愕、惭愧交汇的河流，当真是可怜天下父母心，大概是暑假为不“志于学”的孩子借书的'母亲吧。“在第四排语言G类，那边都是！”我脱口而出。
她无奈地眨了一下眼睛，摇了摇头，指了指自己的嘴和耳朵，没有一丝悲怆，坦白地摆了摆手。
我忽然明白了什么，心被一团不知名的东西堵住了似的，我像一阵风似的飞奔到查书电脑前，心急火燎地打开里面的“写字板”，脑海里一个小角落告诉我贝多芬就是用这种“笔谈”方式交流的。手指敲击键盘的每个声音都叩在我的心坎，问道：“您是要大人的还是小孩的呀？”她连忙用手在“大人的”三个字上指了指，又一次笑了，笑得那么开心，那么自豪。我也抿嘴一笑，屏幕上轻轻出现了三个字：“在楼上。”她的唇微微一动，没有声音的说了一句：“谢谢。”
我静静地向她渐行渐远的身影行着注目礼，许久缄默。不知不觉，一枝杏黄色的嫩芽爬上窗棂，昨夜的暴风雨蹂躏了满树的花儿，一夜间香消玉殒，不想今日，这枝嫩芽含着一颗露珠，那是她奋斗的泪水，即将绽放在小城夏日的舞台上，起舞，微笑。
成长之美如花绽放作文【四】
往事如花绽放
◎董一鸣
有人说往事如烟，萦绕在乡愁里，风儿吹不散；有人说往事如埃，尘封在上，岁月弹不尽；有人说往事如酒，酝酿在心底下，醇香冲不淡。而一个孩子说，往事如花绽放，一路芬芳，陪他从小到大，从家走向天涯。
往事如花，那是一朵泪花，纯洁得像一颗露珠，从一双清澈的眼睛里滚下。春风里，小男孩昂着小脸，眼前的一幕让他泪流满面。乍暖还寒时候，鸡妈妈带着一群刚能下地撒欢的鸡雏，在院子里散步觅食。鸡雏浑身毛绒绒的，宛如滚来滚去的小绒球，“哩哩哩”地叫着，兴奋地跑着。小爪子精致干净，就像穿着新买的小靴子。偏偏有一个小可怜儿，一条腿不知被谁家可恶的孩子踢瘸了。一阵风袭来，它就张开翅膀在地上撑一下，因为它的伤腿不能吃硬。它疼啊，颓唐地闭着眼睛，不时睁眼看一看，向前蹦一蹦，焦急地叫几声。小男孩什么忙也帮不上，看着看着，直到泪花开满眼睛……那时他不到三岁，爸爸帮他采下这一朵往事，欣慰地递给他“:你心地那么善良，就像天使宝贝。”
往事如花，那是一朵葵花，热烈得像一轮太阳，在一个路边的药店旁绽放。葵花向着太阳，孩子想着妈妈。葵花看到一个小男孩蹒跚走来，脚步还不太稳。他捏着两枚硬币，来到离家不远的药店。进门不久他就出来了，愣在门口垂头丧气，不想离去。这时，他的爸爸走过来，看到熟悉不过的小小身影“:咦，你在这干嘛呢？”“给我妈买药。”“买到了吗？”“他们说钱不够。”爸爸抱起他，深情地在他的小脸蛋上亲了亲:“傻孩子，那钱是给你买冰淇淋的。”
一个为小鸡雏流泪的孩子，怎么能不因为妈妈感冒而心疼呢？尽管他只有三岁半。爸爸帮他把这朵往事采下来，赞许地递给他“:你的孝心，从三岁开始就悄悄萌芽。”
往事如花，那是一束霜花，凌厉得像一柄宝剑，在一扇平凡的窗户上悬挂。经过六七年磨砺，这柄宝剑可披荆斩棘，风霜雨雪都不在话下。霜花满窗，天冷得像60°的烈酒，吸口空气都发辣。男孩穿着小学六年级时就穿的鸭绒服，朝着北山脚下的中学进发。他舍不得打车，因为他知道，打一次车和父亲在学校加一个晚班是同样的价。他上学的路，从来都是昂首挺胸双脚走过，而不是弯腰缩头钻进出租车里。“梅花香自苦寒来”，走过风走过雪，他交出一份优异的成绩单，照亮了同学们的眼睛。他长大了，更懂事了，往事如花，他自己采下来捧给爸爸妈妈：你们的期望都在我的名字里，我会记住的，不鸣则已，一鸣惊人。
男孩一路行走一路歌，往事如花，绽放在他走过的每一个脚印里。花海涌入爸妈深情的目光，他们可以微笑着守望他的成长，守望他的芬芳。
【评点】往事如花，绽放在成长路上的`每个脚印里。文章通过三个片段，写出了一个男孩的成长往事，展示出他身上的优秀品质：善良、孝顺、懂事。以第三人称叙事，比第一人称更自由，也能跳出自我审视自己。行文脉络清晰，巧设段首句，增加了文章的结构美。
