涟漪作文初中(观潮的作文初中)

涟漪作文初中(观潮的作文初中)

首页抒情更新时间:2023-12-31 13:59:36
涟漪作文初中(观潮的作文初中)

涟漪作文初中【一】

顺溪而下,一阵微风轻轻拂过我的脸颊。一朵绒毛洁白的蒲公英,悄悄地投入我的怀抱,我以宽大的胸膛温暖着她。蒲公英梳顺了她洁白的绒毛,又乘上轻风飘向更远的地方……

顺溪而下,一颗褐色的小石子跌跌撞撞地跳上我的肩膀。我结实而富有弹性的臂膀成为了他的跳台。他休息片刻,以全新的姿态出现,奋力一跃,“咚——”的一声跳远了。我祝福他,能如愿实现自己的梦想……

顺流而下,我捧起一只水淋淋的小蚂蚁,轻抚着他的背。“哦,可怜的小家伙!”我拼命挤出身上最后一点儿汁水。小蚂蚁畅饮着这乳白色的甘甜汁液,快活地在我手心里打了个滚儿。我怜爱地看着这个小家伙,把他托上岸去,看着他找到自己的家……

……

轻轻吸气,我嗅到了蒲公英的清香。低头一看,一朵蒲公英正用自己的金色绒毛,为我刷上一层金黄色的涂料,这金黄色在阳光下闪耀着灿烂的光芒。我欣慰地一笑,因为我从她身上,嗅到了她母亲那熟悉的味道……

是谁在我的背后挠痒痒?我转过身看去,一条金鱼把他嘴里衔着的'一捧褐色的泥沙,小心翼翼地放在我的背上。当我诧异地向这条金鱼望去时,却从他水汪汪的大眼睛里读出了些许悲伤。我眼里噙着泪,注视着这捧神圣的泥沙。良久,才默默地把它们洒在我的胸膛上,让它们融入我的身体,融入我的生命……

在缕缕阳光之下,在层层水波之上,这金黄色与褐色,在我翠绿色的身上,如涟漪一般荡漾开来……

小蚂蚁在哪儿?我愿顺溪而下,找寻他的方向……

层层涟漪在水面上泛起,我一路寻找着,飘飘悠悠地随波荡漾而去……

涟漪作文初中【二】

顺溪而下,一阵微风轻轻拂过我的脸颊。一朵绒毛洁白的蒲公英,悄悄地投入我的怀抱,我以宽大的胸膛温暖着她。蒲公英梳顺了她洁白的绒毛,又乘上轻风飘向更远的地方……

顺溪而下,一颗褐色的`小石子跌跌撞撞地跳上我的肩膀。我结实而富有弹性的臂膀成为了他的跳台。他休息片刻,以全新的姿态出现,奋力一跃,“咚——”的一声跳远了。我祝福他,能如愿实现自己的梦想……

顺流而下,我捧起一只水淋淋的小蚂蚁,轻抚着他的背。“哦,可怜的小家伙!”我拼命挤出身上最后一点儿汁水。小蚂蚁畅饮着这乳白色的甘甜汁液,快活地在我手心里打了个滚儿。我怜爱地看着这个小家伙,把他托上岸去,看着他找到自己的家……

……

轻轻吸气,我嗅到了蒲公英的清香。低头一看,一朵蒲公英正用自己的金色绒毛,为我刷上一层金黄色的涂料,这金黄色在阳光下闪耀着灿烂的光芒。我欣慰地一笑,因为我从她身上,嗅到了她母亲那熟悉的味道……

是谁在我的背后挠痒痒?我转过身看去,一条金鱼把他嘴里衔着的一捧褐色的泥沙,小心翼翼地放在我的背上。当我诧异地向这条金鱼望去时,却从他水汪汪的大眼睛里读出了些许悲伤。我眼里噙着泪,注视着这捧神圣的泥沙。良久,才默默地把它们洒在我的胸膛上,让它们融入我的身体,融入我的生命……

在缕缕阳光之下,在层层水波之上,这金黄色与褐色,在我翠绿色的身上,如涟漪一般荡漾开来……

小蚂蚁在哪儿?我愿顺溪而下,找寻他的方向……

层层涟漪在水面上泛起,我一路寻找着,飘飘悠悠地随波荡漾而去……

涟漪作文初中【三】

一一题记

荡起心湖的涟漪?怦然心动的`感觉?

曾几何时,我躺在绿油油的草坪上,展开双臂,感受阳光带给万物的光芒,希望我能有那种怦然心动的感觉……

曾几何时,我漫步在幽静的树林中,用心聆听,百鸟的啾啾,感受鸟鸣带给行人的心境,我希望那能够当期我心湖上的涟漪……

于是,我读了这样一本书,书中的故事,让我的心灵不禁颤抖;

那是一位司机,他患有心脏病,但是,他为了养家,不得不去拉人,那一天,当他载着一车的人行驶到交通灯下时,她的心脏病突发,他疼得都喘不了气,他用能够尽全身的力量,只做了三件事;

一、他把车缓缓的开到了路边

二、他用尽了最后的力气,说,都快下车吧

三、用仅剩的一丁点力气,打开了车门

当他做完了这三件事,他看了看放在玻璃放得药,无力地趴在了他握了好几年的方向盘上,深深的闭上了眼睛……

至于那瓶药,他其实早有见到,只是、只是他怕……

现在,他离开了,在他离开前,他做了三件普通的不能再普通的事了,停车、叫客人下车、打开车门,仅此而已。

读到这里我被这个平凡而伟大的司机深深地的感动了,我的心被深深地震撼了,我无语了,我彻底的无语了……

是啊,回头想想,汶川地震时,那些故事,那些动人的故事,那些扣人心弦的故事,那一幕幕真情,谱写了多少泪与血的篇章,演绎了多少爱的故事……

此时此刻,我的心湖为他们荡起了涟漪,缓缓的散开去……

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