十分钟写一个作文【一】
叮铃铃下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。
你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能停下了。这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。
叮铃铃上课的铃声响了，校园里很快又恢复了宁静。
十分钟写一个作文【二】
丁零零，下课铃响了，同学们都跑到操场上活动，有的跳绳，有的跑步，还有许多同学在拔河……
操场上最热闹的活动就是我们二乙班和二甲班举行的拔河比赛啦！旁边的啦啦队都在为自己的班级加油鼓劲。你瞧，我们班的同学虽然有点落后，但他们都不服输，都拼了命似的往自己的一边不停地拉，终于胜利了，我们开心地跳了起来！
在操场的另一边，有一些小朋友在踢键子，上下翻飞的键子好象许多蝴蝶，好看极了！
课间十分钟真是太有趣了！
十分钟写一个作文【三】
上节课，我们在评讲作文，听着听着就下课了。
我们便“刷刷刷”地跑出了教室，准备开始组球队了。不一会儿就组完了。我方队员有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一队。
这场球赛马上就开始了，哪队会赢呢？呆会儿就知道了。
先是我们发球，杜再棋真聪明，一下子就抢过了球，快要进球时，我突然冲过去把球踢飞了。他们太厉害了，接二连三地向我们发动进攻，不过我们也没那么笨，机灵的一抢，球就乖乖地跑到我的脚下。这次他们还是用这种方法踢，结果我们又进了一球。经过这次攻击，我知道他们的弱点就是：冲动、不思考就想要把球直接踢进球门。于是我们就按照他们的弱点踢。比塞结束了，0：5，我方胜利。我们都跳了起来，大声高呼：“我们终于赢啦！”。
正当我们欢呼的时候，突然听到一阵“叮叮叮叮”的声音，我们便高兴地跑了回去，准备上语文课……
十分钟写一个作文【四】
下课了，同学们像一群欢快的小鸟飞出了教室。
同学们有的喜欢玩老鹰捉小鸡，有的喜欢跳绳，还有的喜欢玩皮球，而我最喜欢玩口袋。下课了，我赶紧找来了于杰和陈庆吉，然后我们就手心手背，我很幸运被分到了中间，他们两个打得很快，好像商量好了，想把我打下去。但我躲的也很快，像一只灵敏的兔子蹦来蹦去。我只听嗖的一声，口袋从空中朝我飞了过来，然后我迅速一抱，低头一看口袋在我怀里了。
上课了，我们高高兴兴的回到了教室。
十分钟写一个作文【五】
小菜一碟
有的同学像个木头人站在那儿，纹丝不动：有的同学手舞足蹈，还时不时的摆个POSE；有的同学站在那儿笑得前俯后仰；有的同学显得很轻松自在，在位置上晃悠晃悠，嘴里还默默地哼着小曲；而我呢，悠闲自得的站在原地，观察着同学们的千姿百态。
渐显漫长
一分钟过去，两分钟过去了，到了第三分钟，教室里的原先的轻松气氛逐渐消失。有的同学依然站的笔直，像守卫边疆的战士；有的同学开始晃晃悠悠，像没根的树苗摇摇欲坠；有的同学身体开始发抖，撑得龇牙咧嘴；有的同学趁老师不注意的时候就伸个懒腰，活动活动筋骨；我也开始觉得浑身上下不舒服，头昏脑胀，仿佛从内心深处透出一股莫名的难受劲儿，先是一丝一丝往上钻，接着便是一阵一阵往上拱。我只感觉身上仿佛爬了一百只蚂蚁，眼前好像飞着一百只小鸟。骨头仿佛一推就会散架似的，两肩又酸又痛，两只脚像僵硬了一般。
坚持到底
当老师宣布还有三分钟时，全班同学都叫了一身：“哦---!?”只不过语气各不相同。有的显得很淡漠，好像无所谓三分钟还是三小时都和他无关；有的充满了欣喜，三分钟，只剩三分钟了，快看到胜利的曙光了；还有的听起来全是疑惑，怎么还有三分钟，是不是老师搞错了？我感觉我已经快麻木了，但是一股“坚持到底就是胜利”的.意念支撑着我。此时我突然感觉我是一名光荣的解放军战士在接受祖国的检阅，目光虽有些呆滞却透着坚强，身形虽有点晃悠却显得很挺拔。
终于解放
当老师宣布结束的那一刻，原先我设想的欢呼庆祝场面没有如期而至，所有同学都像一堆烂泥一般瘫伏在课桌桌面，全部显得萎靡不振。过了好一会大家才缓过神来，开始互相交流讨论刚才的站立心得。我觉得我战胜了自我，取得了成绩，尽管代价是汗湿衣衫，全身疼痛。我想起了孟子的那句名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”让我更深刻的理解了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义，不见世面，不经历风雨怎能见彩虹？人才不正是在这样的磨炼中成长的么？
