文章的中心是奉献,主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍,没有交代清楚。同时,文章多出出现语病,需要多检查。
整篇文章总共讲了三个场景,但是主次不够突出。因此显得中心不太明确。以后写作时需先确定中心再进行事件的描写。
春天来到人间,春姑娘的画笔描绘了一幅幅美丽的画,她给校园披上了绿色的新装,让我们一起来看看这美丽的春天的校园吧!
走进前庭,玉兰花灿烂地绽开了笑脸。瞧!一棵棵树上的花可真多啊!如满天繁星数也数不清,它们密密麻麻地交错着。它们争芳吐艳的劲儿可真足,都急着让人们看到自己艳丽迷人的身姿。走进花园,让人神清气爽,一眼望去,前面的景象立刻把我给迷住了。春天万物复苏,树木长出新叶,焕然一新,精神抖擞。绿油油的草地像一块碧绿的翡翠,青青的小草从地下伸出了小脑袋,草上露珠晶莹,它们闪闪发亮,就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来,小草一摇一摆的,小树交头接耳,“沙沙”地响,它们的声音,谱出了一支春天赞歌。
坡路边,樱花满枝,一串串,一朵朵的樱花,花朵娇嫩动人,惹人喜爱。樱花洁白如朵朵小白云,在绿叶的陪衬下,真是美如画卷呀!这些樱花有的挺立枝头,含苞待放;有的笑逐颜开,开心地迎接春光的到来。
操场上有娇小、芬芳的迎春花。迎春花是在三月份开的。它一接到了春天的电报,就迅速地赶来了。所以,你一看到迎春花开了,就说明春天已经来临了!迎春花绿色的枝条又长又窄又密,垂了下来像长发姑娘舒展着那又亮又绿的秀发。
濮阳市垂柳街中段有一座美丽的学校,那就是我们的学校——一实小。
这是绿草如茵,花团锦簇。进入校园,首先映入眼帘的就是一个圆形的花坛,花坛的正中间有一棵又茂盛又高大的雪松树。它不仅叫雪松,也叫塔松,叶子不仅茂盛,而且一年四季都是绿色的。雪松就像一位尽职的士兵,每天都守护着美丽的校园。放学的时候,它又像一位慈祥的老爷爷一样,迎送我们。
塔松正前方的路两边葡萄架下,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影。葡萄架上每年秋天都会有一串串晶莹剔透的亮晶晶的紫葡萄。我们每天上学放学都会目不转睛地盯上一会儿,如果摘下来一串吃一口,那肯定是赞不绝口。
葡萄架的左边有一个小花园,这里有很多颜色各异的花儿。朵朵儿争齐斗艳,形态万千,五光十色,色彩斑斓,我真想摘下来一朵,送给我的妈妈。
往西往北是一排排整整齐齐的教学楼,红的砖,黄的瓦,庄严而雄伟,美丽又大方!看!我们的校园很可爱吧!在这个学校里和同学们一起学习和生活,我感到无比的幸福和快乐!
我们的校园很美丽,特别是那些优雅的竹子。
教学楼的正前方有一片小树林,那里矗立着合欢树、冬青树、松树、蔷薇……还有那最最挺拔的竹子!站在教学楼前看竹林,最左边的是松树,他虽然很挺拔,但没有竹子高贵;在外围的冬青树,虽然外表很美,但没有竹子有内涵;最外面的是合欢树,虽然高大、粗壮,可竹子是那样的笔直,那样的美好,它那美丽的样子深深的打动了我!
春天春雨过后,你会看到新生的竹笋争先恐后的向上爬,那速度是其它植物不可比的。夏天,竹子长的正欢,像一把绿色的小伞。秋天,大雁南飞,我们的竹子也又绿变黄那翠绿的竹子,冬天,寒风刺骨,其他植物都冻僵了竹子去永远也不低头。竹子一根根永远笔直,是在告诉我们做人要有骨气、不低头这品质也是其他植物不可比的!
那竹林像一条翠绿的屏障,把清洁的的校园和有些杂乱的街道分开来。走在林中,困为地上的落叶还未被吹走,欣赏那满地的落叶,踩上去吱吱地响格外悦耳,在柔和的阳光照射下,竹林中微微闪出几束金光,竹林原来是那刚刚有一些新绿的竹叶,反射出的,心情不舒畅时,可以在林中走走,阵阵竹的清香会让你开心百倍。
竹子有内涵,有诗意,真美。
说起我的学校,不得不说一说我最喜欢的花园,只要穿过学校的教学楼就到了。
花园的四周有花、草、树、木环抱,中间则是一个漂亮的喷泉。
春天来了,小草们争先恐后地探出头来,柳树抽出点点嫩芽,还有几朵刚刚展开笑脸的花朵,走近了一看,噢,原来是迎春花呀!再走近看看,它还有五六朵花瓣呢。
夏天,所有的花应该都开了,往前望去真是百花争艳,形态万千。那边正有许多同学围观,走过去瞧瞧,原来是阵阵花香引来了蝴蝶舞蹈,引来了蜜蜂采蜜。花圃中的蚂蚁在搬家,真是有趣极了。
秋天,花都谢了,所有的生物仿佛睡着了一样。树上的红叶一片片飘落下来,给花园穿上了红色的衣裳。
冬天,大地给草儿们盖上了一层被子,它们在大地妈妈的怀抱中做着甜甜的美梦。
你说,这样的花园是不是美丽极了,我爱这花园的景色!
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