教师平时可以引导幼儿将自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园与小朋友分享,并根据幼儿的需要创设“汽车展、小小图书馆”等不同的活动区供幼儿活动,在这些活动中,孩子们不仅知道玩具是谁带来的,而且还知道这些玩具背后的一个小故事,在小小图书馆里,教师引导幼儿将书中的最喜欢的内容介绍给同伴听,激发其他幼儿向同伴讲述自己所看图书的内容,这些活动的开展增大了同伴间的互动密度,使同伴关系更加融洽。
绿漠上,那么多的星星点点,那么美,那么耀眼,却似乎没有一朵为自己而绽放.
是不懂花语,还是过于自私?
想想,开花,不就是历练、萃纯么?开花,所经历的吞吐吸纳,难道不就是生命的孕育?日落日出,悄无声息,或绚丽,或灿烂,或丰韵;渐变,而至突变.弄花非人人可做,花语,亦非人人可懂.花之需求,花的性情,实在表征着一切生命本原和本质.有道是,"落红不是无情物".亘古自然与人和谐佳处,早已缀满无边无际烂漫花形花色花语的动人密码.
这样想着,还有什么可担忧、怀疑,甚至抱怨的?
总有人不依不饶,给出种种理由:播种施肥不就是为了丰收的果实么,花不能吃,整这些好看不中用的花瓶为的什么?此一态度,看似颇通人情,也许颇有市场,但我们即以井蛙之见浅俗思之,如果没有美丽的花儿为自己招来蜂蝶与鸟雀,它又何以结果?没有多彩的花儿为这个世界"张灯结彩",你我又如何把握前进的方向?历史又怎会如此厚重而灿烂?所以,常有人只会为最直接的目的而埋头苦干,这本无可厚非,不过正因此,他似乎忘了,某个本不该放弃或忽略的过程或环节,往往却是导致困难、碰壁或者失败的因缘.
此刻记起,哪位曾给了我们这诗意般哲理点示,"也许,就是那不经意的一转身,命运之神便与你擦肩而过.它只能哀叹着在你陷下去的洞上附上一层薄薄的春泥,插上一朵蒲公英,承载着下次的希望顺着朝阳渐行渐远."因此,在辛勤耕耘的过程中,我们不能迷失自我,不妨常提醒自己:结果,也许不是最重要的,生命或事物的任何过程和姿态,哪怕开花那一瞬,都不要轻忽,更不要忘记!因为它们,同样的美好,或者一样的不好,都是我们的`机缘遇合,只要你或参与,或注目,或洗礼;只要初衷还在,过程动人,哪怕有点惊心,有点恍惚,又何妨它们依旧风神.
其实,我们本不需如此纠结徘徊,在我们的内心深处,一直都盛开着一朵洁白的雪莲,这个十足物质化的社会,我们也渐渐物质和实际化了.孩子们抛开了童真,少年郎抛开了梦想,中年人抛开了希望,老年人抛开了回首.如果有一天,我们在贫瘠的原野上看到了一束花,一丛绿,那是不是还会感到惊喜,顿觉心颤?为什么不让这惊喜持续,这心颤留守?!灿耀漫山的花朵,何尝不是永恒的乐趣与希望?!
浮生若梦,无妨就当它是梦,尽兴地梦它一场;世事如花,无妨就当它是花,从容地赏它无限.无论如何,不忘却开花和畅梦的所有过程和姿态,同于我们欣赏云起云落,仰观朝霞万千变化.
和谐的.工作氛围能极大地调动我们工作积极性和主动性,同样和谐的师幼关系能极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性,有利于幼儿个性的社会化发展,但是和谐的师幼关系的建立却并不是一件容易的事,除了要求把幼儿当成平等的独立的个体,热爱并尊重每一个幼儿,还要掌握一定得技巧。如:微笑、爱抚和拥他入怀来表示赞许和喜爱。运用积极地语言早已为我们所掌握,而积极地表情和身体语言更可以拉近我们与孩子的距离,孩子会从这些细小的地方感知我们的温情,从而真正的接纳我们。
这种是以大班带小班的活动,不仅增进了孩子们的友情,而且最大限度地挖掘、升发了每名幼儿的潜能,新《纲要》中指出,幼儿园与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,如果我们每一个幼儿园、每一个班级的每一位老师都能做到综合利用多种资源那我们将会在贯彻实施新《纲要》的道路上迈出可喜的一大步!
你听过100只小甲虫跑步的声音吗?那一天,小甲虫排列在火红的枫叶上,准备舞蹈,突然间“噗”的一声,一粒小果子落了下来,“不好,炸弹来了!”不一会儿,它们全都一哄而散逃跑了!
你听过小雨滴落在窗户上的.声音吗?一个宁静的夏夜,一个个小小的、淘气的小雨滴,落在小朋友的窗户上。窗户带着微微一阵暖意,小雨滴满足而温柔地融化了。
也许你会说,这都是想象的声音吧?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚一点:你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨头、小金鱼用尾巴泼水、金丝雀在窗沿唱歌,当两只老猫在墙头吵架、三只芦花鸡在啄米吃……你总听到些什么吧?
轻轻松松吃几片脆脆的饼干,感觉一下是什么声音;听一首喜爱的音乐,把它编成一个小故事……你开始微笑,这时候,你一定听到这个世界也跟着你笑了吧!
一早我来到教室,同学们像小鸟一样叽叽喳喳的说着,笑着。大家都期待着开放日的到来。
上课了,大家精神焕发的回答着老师问我们的问题。我在心里想,今天上课我一定要好好听讲,数学课上,我认认真真的在心里思考着问题。把我想到的问题一一的告诉了老师。争取给家长们留下好印象。我仿佛看到了妈妈的表扬和称赞,仿佛看见了老师满脸的笑容。妈妈满脸笑容的拥抱着我,说:"今天你今天表现的可真好,很棒。"
英语课上,我自言自语的说着,等一会表演穿靴子的猫的时候,我的声音一定要大点声,表演的有趣一点。轮到我们小组表演节目了,我心里又在想,我说话的.时候要有一点动作和表情,还要一点说话的语气。节目终于开始了,我心里怦怦的跳个不停。表演完后,家长对我们今天的表演的很满意。我觉得今天我表现的也很好。
今天真是一个阳光明媚的日子,外面的花草仿佛都在唱歌,跳舞。
屋里静悄悄的,一切都十分和谐,我蹑手蹑脚的潜进了老妈的房间,悄悄的放了一张小纸条在她的枕头底下,这里面可有我告白的话啊!随后我又回到了房间,自己在房里偷偷乐了起来,异常兴奋,心跳也加快了速度,咚咚,咚咚的跳着,就像揣了一只兔子一样。到了晚上,我偷偷地将门打开一个小缝,朝老妈房里看去。什么,老老妈根本没动枕头,直接躺下了,这可急坏了我。没办法,一计不成只好再使一计。于是,我跑到老妈房间,一边假装和她说话,一边将纸条抽出来。没想到,老妈看见了纸条,没打开就让我读给她听,这可让我进退两难,肠子都悔青了,恨不得扇自己几个耳光,没办法,我只好厚着脸皮向老妈告白了。
“妈,我跟你说一件事。”
“什么啊,快说吧,时间不早了,说完回去睡觉吧,明天还要上学呢。”
“妈,我我我我爱您,谢谢你这么多年来对我无微不至的'照顾。”我极努力想看老妈的反应,只见老妈的脸由面无表情变成了沉默。我又喊了一声:“妈,谢谢你。”老妈听了十分的激动,一把抱住了我,说道:“孩子,有你这一句话我就知足了。”此时此刻,此情此景,让我仿佛感到时间凝固了,天地之间,只剩我和老妈了,只有我们两在一起拥抱着。
好哎,我第二次告白终于成功了,我弥补了自己第一次的过失。也许你第一次尚未成功,但只要坚信第二次,第二次一定会让你满意的,相信我吧,第二次一定不会让你失望。
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