生活中我们时时刻刻都会感受到别人扶起的帮助。当你摔倒时,别人扶起你;当你问路时,别人热情的指引你;当你哭泣时,别人真心安慰你。
帮助也许就是一个不经意的动作,一句温馨话。但是,正因为这些不经意的瞬间,你帮助了别人。
一个会帮助他人的人,他的内心充满了爱,充满了关怀。一个乐于帮助的人,一个甘愿奉献的人,他们头顶的光环永远照亮自己,照亮别人。
沧海横流,方显英雄本色!他是一个平凡而又伟大的人——魏青刚。
他是一个外出打工的青年,他很爱帮助别人。在他15岁时,曾在水库救出一名落水儿童。也许,对他来说下水救人太习以为常了。连续三次跳水救助女青年,震撼了他人,感动了全中国。
由于风浪大救起女青年快到岸边时,风浪将女青年与他打散了,魏青刚只好自己爬上岸。赶过去对民警说:'我下去再是一次。'围观的人劝他别下去了,他却坚持要去,他在水中找了一阵不见女青年,只好疲惫的返回岸上。
'看见了,在那儿!'围观的人说。魏青刚义无返顾的又跳下去,过了几分钟,魏青刚带着落水的女青年上了岸,此时的他,已经没有力气站起来了。当记者问他为什么能三次跳水救人呢?他说;'当你有困难的时候,别人可以帮你,别人有困难你不帮别人,你的善心在哪里?我做不到,只要自己有一口气,就必须尽最大的力量去帮助别人。自己的命是命,人家的命也是命,假如自己牺牲了,换取他人的命也是一样的。'
魏青刚生活在我们身边,他的身份是一名民工,但他的'爱打动着我们感动着全中国,正是因为他的平凡才显示他的伟大。这样的人还有很多。今天,我们处在一个价值观念日趋多元化的时代,但无论时代如何变化,总有一种爱的力量深深打动着我们,那就是直根于人们心灵深处那种甘于奉献,帮助他人的民族精神,就是这种精神使我们感受到更多人的关爱。
随时发现你身边的每一件事,发现感动的瞬间,感谢曾经帮助过你的人,记住帮助过你的人,学会帮助他人。
我非常喜欢小动物,以前我认为爱它们就是要给它们一个漂亮的家,丰富的食物,可现在我知道我错了,爱是有责任的。 一天放学路上,我和同学买了一只小鸡。我们看着它毛茸茸的样子,可爱极了,给它找个箱子安了个家,陪它玩了好一会儿。可谁也不敢带回家,就把它藏在小区的树丛中。
回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“现在不要接触禽类,这样有感染疾病的危险。你们把小鸡扔在外面,它太小不会觅食,没有吃的、喝的,而且小区里有狗、猫,说不定还有黄鼠狼,小鸡太不安全了。如果爱它,就应该对它负责任。你能保证它安全,你才有权力拥有它,否则只能是害它!” 第二天,我们发现小鸡已经死了。我们认为小鸡是太孤独了,放学又买了三只。
看着它们在一起唧唧地叫着、闹着,觉得太有意思了。玩了一会儿,我们又把它们藏了起来。第二天清早,小鸡们全都不见了,也不知它们是不是安全。 想想这些可怜的小鸡,我又想了妈妈的话,“如果爱它,就应该对它负责任”。我曾经因为我的“爱”伤害了多少小动物啊! 在龙潭峡,我用饮料瓶捉了几十只小蝌蚪,可到家只剩下一只了,其余的都憋死了。我精心地守护着这只,看着它慢慢地长出后退,因为太喜欢,想把它捧在手里,可一不小心,把它摔死了。 在养子沟,我用小水桶(吸取上次教训,专门准备的)捉了两只小鱼,在回家的路上小鱼也死了。
在云台山,我捉了一只小螃蟹,让它和我们家的一只大螃蟹作伴。过了两天,小螃蟹的两只后腿被大螃蟹残忍地吃掉了。 如果不是我,这些小蝌蚪、小鱼、小螃蟹一定在大自然自由地生活着,和爸爸妈妈快乐地生活着。都是因为我的“爱”害了它们,让它们离开了家园,失去了生命。 小朋友们,让我们真正地爱护小动物吧,不要让自私的“爱”再去伤害它们,让人类和动物和谐相处!
2008年5月12日,不同人在做不同的事。
你在整理着笔记,等待着老师上课,高三的过程是痛苦的,可你却在痛苦中成长,越发的成熟。你看到窗外的阳光,心里很是安宁。
你在缓缓的端起一杯水,刚刚上完了一节课,身体有一些疲惫,手中翻阅着卷子,嘴角露出了一丝欣慰,整理好教课所需要的,开始又一次智慧的浇灌。
你在陪着你的孩子,你的孩子还有几天就到百天了,你微笑的看着他,静静的摇着,婴儿的小手轻轻的摇晃,随着你的节奏慢慢的睡去啦。
突然间一切的一切都变。
本在专心听课的你,感觉到大地在颤抖,听到老师说,'快跑,地震',刚刚站起来的你被楼上掉下的东西砸到,你的温度还没有流失,灵魂却已飘起看着这残破的大地,心中充满了悲痛,你很想哭,可是却发现自己,没有能力留出泪。你的灵魂化做蝴蝶。
本在激情澎湃讲课的你,听到大地的鸣叫,你知道这正地震发生最后的提示,你大声疾呼,'快跑,地震',眼看着楼上掉下的水泥板将要夺走你学生的生命,你死死的把他们推到了身下,为他们营造了一点空间,这时你的后背,狠狠地被水泥板拍下,来不及任何反映,你的灵魂很轻,化作喜鹊。
准备下楼得你听到了东方楼房在震动,没有反映到发生甚么得你,身体先开始恐慌,转过身跑到你孩子的身边,当你开始抱住他的时候,楼房正在倒塌。灾难夺走了你的生命。你的灵魂化作白兔。
地震发生之后,十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
蝴蝶般的灵魂飞入到一名救援队员的身体,你在不停忙碌的搬开,房屋的碎片,救援在下面的遇难人员,看到一条又一条鲜活的生命在在挣扎,你的心里异常痛苦。你恨不得用尽你身体所有的力气把他们都救出来。
喜鹊般的灵魂飞入到一名医疗队员的身体,面对被送来的的伤员,你认真的为他们,清理伤口,包扎,用你的温柔感染着他们,在你的治愈下他们渐渐的康复,冰冷的心灵渐渐的的温暖。
白兔般的灵魂飞入到,一位的县民政局长身上,失去15个亲人的你,没有因为悲痛而倒下,连续指挥救灾五天只睡了七个小时的像人们诠释了什么是爱。
一轮圆月高高挂在夜空中,皎洁的月光撒在校道上,平日喧闹的校道在月光的'安抚'下,变得如此宁静。晚风轻轻吹过,思绪随风回到了昨天。
每天放学都要爬八层楼才能会到宿舍,上了一天的课早已劳累不堪,想回到宿舍好好休息,居然还要爬八层楼的高度,这简直是一种煎熬。刚回到宿舍就接到了妈妈的来电,'什么,又拿汤过来,我已经吃完饭拉,况且我已经在八楼了,我可不想下去拿。你拿上来?哎,随便啦!'不知道什么时候开始,我已经习惯了被爱,觉得妈妈的一切付出都是理所当然,而我的矫情是情有可原的。
住得得高也有好处,那就是能欣赏校园的日出和日落,我喜欢在傍晚时分站在阳台上观看校园的日落。感受那'夕阳无限好'的唯美,惋惜'只是近黄昏'的遗憾。面对此情此景,我不禁哼起来儿时妈妈教我唱的歌。
长亭外,古道边,芳草碧连天,晓风?u柳笛声残,夕阳山外山。
洗完澡,跟着宿舍里的人聊天。突然,一个熟悉的身影出现在宿舍的门口,满头大汗,气喘吁吁,一只手扶在门口,一只手紧紧握这一个汤壶。看到我们才勉强挤出了一丝笑容。'妈,你怎么上来了。'我连忙走上去扶妈进来坐下。妈妈并没有坐下来,而是急着把汤倒出来给我喝:'来,趁。。。趁热喝吧,这宿舍还是挺高的,哈哈。。。'我明显感受到妈妈在说这句话时是多么的吃力。是我最爱的骨头汤,汤水雪白的像牛奶一样,香味浓郁,回味无穷。我慢慢品尝着,感受暖暖的汤在我喉咙里缓缓流淌的感觉,就像妈妈在用手抚摸着我的头发。喝完汤我全身显得特别温暖,这种时曾相识的感觉,和儿时妈妈抱着我入睡时一样。妈妈对我的爱从没有改变,而我却渐渐忽视了这份爱。
我无法妈妈从家里送汤到学校,还要爬上八楼是多么的辛苦。但从妈妈给我倒汤时那颤抖的双手我知道,妈妈送来的不是汤,是一份暖暖的爱!
我从来没有想过妈妈无私的付出为的是什么,也没有体谅母亲的辛苦。只懂得行驶一个作为女儿的权利,而却没有尽到一个作为儿女的义务。
每当我看到妈妈的头上开始出现白发,眼角细细的的皱纹的时候就会有一种莫名的害怕。不记得什么时候,她已不再年轻,不记得什么时候,她渐渐喜欢安静。
爱是种神奇的东西,它是上帝赐予人类最珍贵的礼物,它是生命存在的意义。只要有爱,生命便不会脆弱。只要有爱,生命便不会孤单,只要有爱,生活就有理由壮大与丰饶,只要有爱,我们就与感恩同在。
因为我们得到了爱,所以我们懂得去爱。人是感情丰富的动物,懂得报答之理。一个处在成长中,需要爱却叛逆着的孩子,面临眷与后妈一起生活的情况。他叛逆着,冷淡着,隔绝着,愤恨着。在对圣诞之夜因取闹而离家,当由于寒冷回到家中之时,他看到了后妈疯狂地拨完电话却一无所获的焦急与担心;他听到了她悔改自己未能照顾好他时的自责与伤心;他想到了她平时无微不至的呵护与关心。他开始后悔了,后悔自己的任性与无知。直到这一刻,他才意识到自己竟深深地伤了一个深爱着他的母亲的心。叛逆、冷淡,伪装的坚强在瞬间化成了悔恨的泪水,发自内心地喊出他已经很久没有触碰的两个字――妈妈。母子俩相拥而泣。后来他们一家人就幸福地生活着。爱感动了感恩,而感恩感动了幸福。
因为我们付出了爱,所以我们得到更多的爱。或许你施恩不图报,仅仅因为你的无私,但上帝因为你的无私派来受你恩惠的人让你幸福。
一对夫妇,没有自己的孩子。当捡到第一个孩子时,非常高兴。用全部的爱来呵护他成长。从咿呀学语到蹒跚学步,每一个词语,每一个脚印都倾注了他们无私的爱。渐渐地,孩子长大了,明白了,懂得报恩了。当他看到爸爸妈妈在接受第二个孩子时的慈祥与温柔时,他懂得了怎样去回报他们的爱。于是他用骄人的成绩来慰抚含辛茹苦的父母,用无微不至的爱来呵护年幼的妹妹,是因为有爱的感恩和感恩的爱,所以他们幸福地生活着。
爱无处不在,我们始终穿行在爱与被爱的生活中,因为我们拥有感恩的心。爱不会被定格,因为时间永远"嘀嗒……嘀嗒……"我们不需要投入其中,因为我们至始至终都未离其中。
怀着如此一颗爱的感恩的心。我们学会了付出,学会了给予,学会了把快乐带给身边每一个与我们擦肩而过的人。让他们怀着同样的感恩的心去寻找幸福的真谛。
因为爱,所以爱,因为爱的更多所以爱的更多。
小学校的一间教室里在上课,一个学生站起来天真地问:“老师,什么是爱?”
老师觉得这个问题很有意思,值得好好回答。刚好课间铃声响起,于是老师让大家先到校园里玩一会记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。
同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了,等大家回到教室坐好后,老师说:“把你喜欢的东西给大家看看吧!”
一个同学说:“我带回了一朵鲜花,大家说好看吗?”
第二个同学骄傲的展示:“我捉到了一只蝴蝶,你们看,它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成标本。”
而第三个同学则说:“我抓到一只小鸟,它是从树上的鸟巢了掉出来的!”
就这样,大家一个接一个地展示着自己带回的“宝贝”,教室里可热闹了。但是,老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗?于是,老师问她:“你呢,什么也没找到吗?”
那个女孩不好意思地说:“老师,对不起。我闻到了花香,我想过将它摘下,但是,花儿留在枝头,能更长时间地散发芬芳;我看见了蝴蝶,它们颜色鲜艳,轻盈可爱,我不忍心把它们变成我的俘虏;那只从鸟巢中掉出来的小鸟也曾在我的脚边,可还没等我上前试图抓住它,鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫――我要是能够,我更愿意把它送回家。”
她吸了一口气,接着说:“老师,我已经嗅到了花朵的芳香,感受到了蝴蝶对自由的渴望,体会到小鸟妈妈的爱与伤心。所以,我什么也没能带回来。”
老师赞许地拍了拍这个女生的肩,让她坐下,他说:“上节课结束时,有同学问我‘什么是爱’,刚才这位同学的回答也许能给我们以启发。爱是发自内心的感觉,爱不是‘摘取’,不是‘抓到’,不是得到或失去什么。爱是自己享受自由,同时给他人以自由!”
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