从我们呱呱坠地的那一刻起,我们就应该感谢父母,是他们赋予了我们生命。是的,我们要报答他们。可是,当劳累了一天的父母回到家中,有些小公主小皇帝还大声地叫父母做饭。而且,连谢谢你,我爱你之类的安慰话都没有。我要告诉大家,父母不是我们的奴隶。我看过一个故事,讲的'是这么一个故事;一个父亲和女儿在野外遇到了老虎,那种情况下,老虎绝对只会攻击逃跑的人,这是老虎的本性。在最危急的时刻,爸爸独自一人跑开了。女儿很生气,认为爸爸不爱她,为了自己逃命而将她丢弃。然而,老虎像爸爸扑了过去,女儿这才知道爸爸是为了救她。文中的爸爸是多么爱女儿啊。我又想起我曾经做过的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一个晚上,我跟爸爸说“爸爸,您每天都在工作,都没有休息陪我玩过。”“我工作赚钱,像让你过得好一点,所以才没有休息的, 对不起。”爸爸满会歉意地说。爸爸已经跟我道过歉了,我还生气的去睡觉了,我可真是不懂事啊。
“学春蚕吐丝丝丝不断,学蜡烛照路路路通明。”千百年来,有多少人把教师比作春蚕,蜡烛。的确,“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。当我在生活中,学习中迷失方向的时候,是您孜孜不倦的教诲,让我在迷茫中找到通向光明的道路。在您呕心沥血,无私奉献中,有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材。谁又能知道,这其中包含了多少血水与汗水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。老师在我们心中播下了快乐的火种,使校园变成了“笑园”,充满了我们的笑声,那是多么快乐的事啊。亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。因为有了您,才有了一个特别的节日,教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。老师,我感谢您。
我们要感谢的人实在是太多了,所以我们要用一颗感恩的心,对待周围的所有事物。拥有感恩的心,你就会是个幸福的人。你会感恩,那你一天,都会在感恩的心情中度过。感恩,是个充满温暖的字眼。所以,只要你会感恩,那你的生活将会变得更加精彩。
在重压面前,小草选择了低头,正是这种智慧,使他们生机盎然。小草尚且懂得低头的智慧,人亦然。 低头为你指明生活的方向,让你在一片新的领域自由徜徉。
幽静的'田园,寂静的南山,因一句:“采菊东篱下,悠然见南山”而充满趣味。陶渊明懂得向权势低头,于是他选择了归隐。因此,他体验到了“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”,观赏到了“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”。低头的智慧让他又在不经意间开创了田园诗篇。试想,如果陶渊明不懂得低头,那么与农人同耕于西畴的田园诗人又会是谁? 低头为你开辟前进的道路,让你在纷扰世事中依然畅然前行。
繁华的三月扬州,让多少人神往,奢靡浮华的贵族生活,又让多少人倾倒。然而,柳永却毅然跳入江南的平淡之中,不与贵族针锋相对,不视皇室的冷嘲热讽,低头让柳永书写了有一段传奇。因为低头,柳永得以感叹“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的真情,因为低头,柳永得以回味“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的实意。试想,如果当时的柳永与贵族锋芒相对,那么这样的风流才子又会被怎样的历史湮灭? 然而,却不是人人都懂得低头的智慧。项羽不懂得低头,最终乌江自刎;周立波不懂得低头,却被千万网友嘲讽;每年又有多少考生,不懂得向现实低头,而年华早逝,熟不知,低头再来,又何尝不是英雄志壮举? “大丈夫能屈能伸”,何必执着与挑战,为何不尝试着屈服?可能你无力战胜现实,但请相信,低头努力,你必是当代的越王勾践! 低头,是自然的诉求,成功的始源,理性的回归,人性的肇始。低头,是一种智慧!
今天,全体教师观看了教育经典影片《放牛班的春天》,马修老师浓浓的爱意和学生们那犹如春日里朝阳般美妙的歌声勾引出我眼角的湿意,触动了我内心的那份柔软。从马修老师的日记中,我可以感受到他在见证孩子们一点一滴成长时,内心深处那份无以名之的喜悦与兴奋。马修老师在描绘自己心路历程时有这么几句话让我陷入了深深的思索当中。
“教育不仅仅是为了知识,爱才是果实。”
如果说知识可以改变命运,那也是需要“爱”来为这生命涂画底色的。作为一名教育工作者,如果内心无爱,内心缺爱,那么他的教育生涯将如同干涸的沙漠一样荒芜。成功的教育者应于无声无形中已然在孩子的心田种下爱的种子,待它萌芽生长,最终开花结果。爱学生,让学生感受到这深沉的爱,并在爱中慢慢领悟到“爱”的要义,而后试着去爱别人。心中有爱,生命有了底色,才能描画的`更美。
“世事不能说死,有些事情总值得尝试,永不轻言放弃,前方总有希望在等待。”
“永远别说永远,凡事都有可能。”
影片中,马修老师对教育执着的信念,对孩子无限的包容,最终赢得了孩子的信赖,并感染影响了其他老师。在我看来,这么巨大的转变都应该归结为一个字——“爱”的力量。爱融化铸结在孩子内心那厚厚的冰墙,化作暖暖的清流,浸润着纯真善良的心田。这也让我想到了教育名家华应龙老师的“融错教育”理念:“容错——融错——荣错”。人非圣贤孰能无过,更何况是年幼天真的孩子,所以教师要容得下孩子犯错,不应该以一个成人的标准去衡量孩子的过错,给孩子贴上“坏孩子”“无药可救”的标签,更不能像影片中的校长那样偏执地采取“行动反应”的体罚政策,要知道温柔的劝导所带来的效果远胜于严厉的惩罚。当错误出现后,我们教师更是要引导孩子认识到自己的行为所造成的不良后果并学习为自己的过错承担后果,孩子在对自我的否定中得到成长,并能在教师的包容与理解中,学会感恩,体会到“大爱”。
对比马xx老师初进校园与离开校园时的心情与学校不同的境遇,我相信有了“爱”才会有希望,有了“爱”才会有力量,有了“爱”才会有奇迹、、、、、
但是,电影毕竟是电影,只是给我们一种精神,一些反思。马修老师在帮孩子找到春天的过程中遇到的挑战影片中不可能一一在影片中表现出来,正如我们以后在实际教育中也会面临很多考验,但我要相信:当爱成为生命的底色,即便曾经雾雨阴霾,也可以化为和风细雨艳阳天。
那是一个寒冬的傍晚,太阳虽然还没有完全落山,天空中已充满凉意。当太阳把它的最后一缕光芒撒向大地,落叶就开始演奏凄凉的小夜曲,寒风也合起它的男低音,一层黑纱慢慢地蒙上大地。只有,对面居民楼发出的灯光让我感到温暖。我走进浴室,想用洗澡来缓解一天的疲劳。
我打开了喷头的开关,一霎那,热水犹如清泉一般喷洒而出。热腾腾的雾气盘绕在浴室的上空,好似仙境一样迷人。而我,享受这热水的冲洗,又是唱又是跳,别提有多开心了。热水盖过了大自然的一片凄凉,头上的暖气灯如同一盏室内的小太阳,照亮着我每天那宝贵的二十分钟。
冲得差不多了,我关上喷头开关。该抹洗发水了。我拿出洗发水瓶,用力地按了两下,咦?怎么没动静,不会是按的开关坏了吧!再试试!我使出九牛二虎之力,摆弄着洗发水瓶的按钮。弄了老半天,才挤出可怜的一小滴绿色的泡沫。这下,我这个急性子再也耐不住了,不禁破口大叫:“这个臭按钮,怎么搞的?偏偏这么冷的天才罢工。”
可这一骂,又有何用呢?我像一头被困在沙漠里的耗子,团团转,刚刚暖和起来的身子已经感到丝丝寒意了。我打开了盖子,往瓶子里一瞧,啊!此时的我嘴巴估计可以塞下一颗柠檬:什么啊!原来是洗发水没有了。我感觉刚刚围绕着我的幸福正在偷偷溜走。这可怎么办?就剩下这一点点洗发水,我再怎么努力也倒不出来。怎么洗头呢?叫妈妈,可她已经出去买晚饭的菜。不洗头了,可是感觉头上有密密麻麻的虱子整咬着我,奇痒无比。
此时正是十二月,窗外狂风怒吼,即使头顶上的三盏“小太阳”使命地发热,也不管用了。刚才,幸福来得太突然,现在,它又悄悄离我而去。窗外的大树摇得更厉害了,它们像几个捣蛋鬼在我眼前晃动;空气变得十分冷清、寂静,连一根线掉地上都能听见。
“镇静,镇静。”我对自己说,而同时脑子里突然闪出一道灵光:那可以不可以在瓶子里加点水,让洗发乳变成洗发液呢?我露出得意的'笑,立刻行动起来,打开水龙头,热腾腾的热水注入瓶中,洗发瓶里充满了泡沫。我把这特制的洗发液倒在头上,然后搓搓我的头发,再冲掉泡沫,十分清爽,我享受着这世上最好的泡泡浴。啊!我不禁感叹:幸福是我的小灵动,幸福是我的智慧。
生活中,你可能会遇到跟我一样的小麻烦,没事,只需要开动你灵活的脑子,幸福就会来到你身边。对于我来说,幸福就是智慧!是那瓶空空如也的洗发水,带给我如此大的启示。
宽容是一种智慧。宽容自己,就是给自己一片快乐的空间;宽容他人,就是站在他人的角度思考问题,给他人一片快乐的空间;宽容自然,就是一种豁达。
古语说的好:“海纳百川,有容乃大。”大海之所以浩瀚无边,是因为化能容纳百川。天空之所以蔚蓝,是因为它有广阔的胸襟和博大的胸怀。
宽容自己,就是给自己一片快乐的空间,战胜困难。人生的道路并不是一帆风顺的,总是会遇到困难与挫折,面对困难时,应正视困难,战胜困难宽容自己,纵观历史,许多宽容自己的人都有了伟大的成就。周处摆脱自己的过去,从新做人,为国家效力,是宽容自己;司马迁成对困难不放弃,坚持写《史记》,是宽容自己;勾践面对挫折不气馁,实施伟大报负,是宽容自己。宽容自己,也就是给了自己一片快乐的空间宽容是一种智慧。
宽容他人,就是站在他人的角度上考虑问题,给他人一个快乐的空间,在人与人相处之中,总是会遇到一些矛盾,没有矛盾就没有世界。纵观历史,许多宽容别人的人都受到了别人的尊敬。宽容他人,就是蔺相如对廉颇忍耐;宽容他人,就是齐桓公对管仲的不计前嫌;宽容他人,就是诸葛亮对孟获的大度。宽容他人,使自己得到一种快乐,一种愉悦,是一种自己,架起了人生沟通的桥梁,宽容是一种智慧。
宽容自然,就是一种豁达。自然的'力量是无穷的,人的力量和自然相比,就是沧海一粟,微不足道,天气不好的时候,总是有人抱怨,可仔细想想看,抱怨是没有用的,该来的还是要来,自然是不会根据人类的想法而改变的。去抱怨天气,生活在抱怨之中,不如换一个角度去思考,去感恩于自然,去想想人类的过失,学者反思,学者去宽容自然。我们应该宽容自然,宽容自然,是人生的大智慧。
宽容是抑郁时的解决方法,使你豁然开朗;宽容是人生航船上的指明灯,指引你前进;宽容是烦恼时的一缕微风,轻轻的抚去心中的不快。宽容是人生的一种智慧。
有这样一则故事,说的是有一次理发师正在给周总理理发的时候,周总理咳嗽了一声,刀子把总理的脸刮破了。理发师为此感到十分紧张,不知所措。周总理却和蔼地对理发师说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这则故事虽小,却在周总理身上体现出了人间最美丽的一种品质,那就是宽容。
宽容是一种智慧。在我们的人际交往中,难免会出现这样那样的小摩擦,像周总理这样待人宽容者,一般都会受到大家欢迎的。人无完人,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待,就等于给对方提供了改过的机会。每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎,所以,人们应该彼此宽容。
唐太宗李世民夺得帝位后,在对待曾鼓动太子***掉自己的魏征时,选择了宽容,由此成就了一代名臣。试想,如果李世民没有这种“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,谈什么开创唐朝盛世呢?英国保守党党魁卡梅伦在一次竞选拉票活动中,遭到一位学生的鸡蛋袭击,卡梅伦没有对此事耿耿于怀,而是选择了宽容,很快就将此事忘记了。因为卡梅伦的宽容,英国人民选择了他,卡梅伦也由此成为英国历史上最年轻的首相。可以说,是宽容成就了卡梅伦的政治高度。
然而,现实生活中,并不是所有人都具备宽容的美德。有些人心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。比如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我***老佛爷的马。”她就勃然大怒起来:“你***我的马,我***你全家。”就这样,这位大臣被满门抄斩。像这样没有一点宽容之心的人,是成就不了伟业的。英国民族党党魁格里芬同样也遭遇过一次鸡蛋的袭击,那是在他当选为该党历史上首位欧洲议员的新闻发布会上,有位抗议者扔出一枚鸡蛋正好砸在他脸上。他恼怒万分,当即取消了新闻发布会并赶到广播公司演播室,当着观众大骂“这些人都是恶棍”,批判这是英国民主史上极其悲哀的一天,是一起“有组织的袭击”。
同样被一枚鸡蛋袭中,卡梅伦选择宽容,于是他的被袭,人们认为是意外;格里芬由于指责和恼怒,于是他被袭,人们称之为抗议。可以说,正是格里芬的“鸡肠小肚”,才被英国民众所唾弃。
因此,我要说,宽容是一种美丽,一种智慧。在当今民主文明的社会里,我们需要培养这种宽容的智慧,只要我们对别人多一点宽容之心,我们的社会就会变得更加美好。
海明威,诺贝尔文学奖的获得者。每一个人都会说海明威是具有智慧的,但同时也有很多人认为海明威的这种智慧是与生俱来的,可谁又知道海明威在背后所付出的努力。曾经,在社会中流传着海明威每天一大早起床写作,并且一天可以用掉20支铅笔,曾有记者采访时,他说:“一大早起床写作不假,但一天写作用掉20支铅笔不可能的,曾算过,写顺手的话,一天会用掉7支铅笔。”海明威是具有智慧的,而他的智慧来源于他的刻苦努力,来源于他具有丰富的经验,并不是与生俱来的。大多数的智慧都是如此,都是经过自己的努力,一点点的积累经验而获得的。
对于防治疟疾药物研究的屠呦呦来说更是如此。十年如一日,每一刻都不停歇。而屠呦呦经历了190多次的失败,每一次失败都是对内心的考验,每一次失败都是对经验的沉积。最终在190多次的失败后成功了。屠呦呦是具有智慧的,而这种智慧来源于190多次失败后的经验教训,更是来源于她的那种坚持不懈的精神。
著名表演家陈道明。几乎每一个人都看过他所演的戏。他对表演的要求几乎到了极致。他所演的每一个角色,让别人看了,都会认为他就是本人所演。而他的表演技术是他一点点积累,没日没夜的练习而获得的。他在每演一部戏时都会细细揣摩每一个角色的性格和当时的心态,在拍摄时每一段戏他都会拍摄不同的角度,来让导演选择。演什么像什么的`陈道明,是具有智慧的,而他的智慧来源于他的努力,来源于他对人物内心的揣摩,来源于他的表演经验。
智慧是一种经验,而智慧并不是靠一日来获得的,是靠每日的努力,每日的积累获得的。做一个有智慧的人,做一个有经验的人,尽管会遇到各种困难,但我们不会放弃获得智慧。
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