我心中的好少年作文500字【一】
母亲，一个朴实无华的词语，却承载了母亲对我无限的爱。
我有一个极具爱我的母亲，母亲对我的爱，像一条长河，清澈的能看见河里的卵石；她恬静，泛着微微的涟漪；她轻柔，在我成长的道路上，缓缓的送我前行……
我的母亲是一位四十多岁的妇女，虽然胖胖的，但两个酒窝却时时挂在嘴边，那甜甜的笑容总能荡起我心中的波澜！母亲真的不如其他母亲美丽：瞧！这位母亲浓妆艳抹的；这为母亲又打扮的花枝招展；这位母亲则把头发烫成了大波浪……但是我的母亲的质朴却让我觉得她是最美丽的，心底美才是真的美！
母亲，没有工作，父亲也没有工作，还要培养我们姐妹两人，迫于生计，父母支起了一个水果摊，母亲，您幸苦了，您日夜操劳，不论是严寒酷暑，不论是日晒雨淋，您都在为我操劳着。母亲，您幸苦了，您日夜操劳，不论是严寒酷暑，我看见夏天您洗衣服时，热的汗流浃背，头上满是汗；冬天您的手冻得发紫，不住地拿到嘴前哈气，但您还是坚持着，不让我帮忙。
就在前几天，妈妈去附近散步，突然妈妈看见地上有一个白色的钱包，她捡了起来带回了家。一到家，妈妈便把钱包拿出来给我看。哇！好厚的钱包，里面有好几层呢！妈妈告诉我，钱包里有一些钱，还有许多卡，贵宾卡，会员卡，银行卡，工作卡，身份证……我对妈妈说：“这么多证件，主人丢了一定会很着急，我们得想办法把她送回去。”“对。”妈妈说：“这些都是不义之财，我们不能要我来看看钱包里有没有主人的联系电话。”妈妈把钱包翻了个底朝天，终于找到了主人的联系电话，妈妈连忙打电话过去。把钱包交到了主人手中，主人连声感谢。把钱包送还后的妈妈深深的虚了一口气，说：“我心里的一块石头终于落地了。”我不明白。妈妈接着说：“拿着那个钱包的时候，心里不舒服，又不是自己的，好了，现在还给他了，也轻松多了。”从妈妈质朴的话语中我感受到了妈妈那善良的，金子般的心。你说，有哪一种美能比得上妈妈质朴的美。
母亲，在我心目中，您永远是最美丽的！
我心中的好少年作文500字【二】
我有个天天向上，开朗乐观、无私奉献的妈妈，我的妈妈给我感觉是，有时让我快乐，有时让我烦恼，有时我又感觉她很勤快。
快乐，她会给我出一些学习题，让我的知识更丰富，有时候会给我打印一些资料，让我了解更多的课外知识，在我的完习上，她更是一丝不苟，每天都给我仔细的检查作业，辅导我的学习，嘱咐我每天预习，复习功课。这就是让我快乐的妈妈。
烦恼。她每一次在我上学的时候都反复嘱咐我，总是唠唠叨叨的，放学后老是问长问短，问我上课有没有专心听讲，有没有和同学出现矛盾……不过我知道这是对我的关心，这也是妈妈让我烦恼的地方。
勤快。妈妈每天的工作很辛苦，早出晚归，工作时很勤奋，很专心，有时候干工作时间长了都忘记了吃饭，她每天下班后都尽快回家陪我。她很爱干家务，一干就很长时间，比如说擦地、洗衣服……这就是我妈让我感觉勤快的地方。
妈妈教育我要勤奋、拼搏，让我懂得了许多知识并希望我刻苦学习，成为一个对社会有用的栋梁，我一定用实际行动报答她！
我心中的好少年作文500字【三】
妈妈已经三十多岁了，从我记事起，妈妈就成了我最亲，最爱的人，在别人心里，她的身上并没有许多闪光点，只不过是一个平常到不能再平常的人。可在我的心里，妈妈是无私的是和蔼可亲的，是独一无二的。妈妈的付出，妈妈对我，对家庭的爱我都知道。他自己不喜欢穿名牌可对我却一点也不吝啬，我深深的爱着我的妈妈。
妈妈每天起得很早，睡得晚，时不时要上夜班，几天下来哪里承受得住，于是头上的白头发越来越多，脸上的皱纹也越来越多，我长大了，知道妈妈对我的付出有多少，对我的爱有多深，可是我却无以回报，只能发愤图强，拿来好的成绩来报答妈妈。
在我的心目中，妈妈总是朴素，朴实的。妈妈不喜欢追求时尚，更不喜欢穿着华丽的衣服，他总是一身轻装，看上去是那么的和蔼可亲。妈妈教导我不要与其他的人攀比，在我犯错后做那个是会语重心长的教导我。
在我的心目中妈妈不但是朴素，朴实的而且还是勤劳的美丽的。妈妈很勤奋。家务活的一大半他都承担下来，让不允许自己的时间里有一大半是空闲的，还告诉我要勤奋努力，不断向上，妈妈是美丽的，虽然他没有华丽俊俏的外表，可他在我的心中就像天使一样有美丽善良的心，勤劳朴实的性格。
妈妈，让我干受到了阳光一般的温暖，有你在，我感到无比的快乐和幸福，每当想起你，我都会暗暗自喜，有你真好！
我心中的好少年作文500字【四】
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说：‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪?”我心急如焚的说：“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好老师李老师。
我心中的好少年作文500字【五】
夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可亲可敬的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星增添光辉，照亮我们前行的路。
屈指一数，从小到大，曾经教过我的老师还真不少。只其中大多音容笑貌皆已忘却，惟有这么一位，她的一切至今在我心中仍时常浮现。或许是因为我与她分别之期仍属短暂罢，但我想，也许多年后，我仍会想起她对我们的谆谆教诲。她，便是我六年级时的英语老师，周老师。正是因为她，我才爱上了英语这门美丽的语言。
她的语言诙谐幽默，总能让几句简单的话语包含幽默色彩，每次上课都能把我们逗得哈哈大笑，将那些枯燥的单词、语法变得生动有趣，她也常常给我们拓展课外知识，可每次都让我们扯到了九霄云外。却又总能让我们在这种轻松愉悦的气氛中汲取知识……除此之外，她还带给了我最珍贵的礼物——失意时由衷的鼓励。
还记得那是英语口语比赛当天的上午，赛前最后一次准备，我的表现却并不那么尽如人意，而我，却偏又是那样一个追求完美的完美主义者。内心压抑顿如洪水般袭来，眸子被泪水所“侵蚀”，泪珠如断线珠子般直往下淌。她把我叫到身边，亲切地说道：“你很棒，如果因为这一点小情绪影响到下午的比赛，岂非前功尽弃?”说着，还替我擦去了点点泪珠。这简短的一句话，这简单的一个动作却如同一剂良方，疗愈我心中伤痕。在她的声声劝慰下，果不其然，在下午的比赛中，我顺利通过了。
那时的她，还是我们的副班主任。还记得学期末葫芦丝比赛前夕，我们班吹奏的葫芦丝不但并无丝毫音乐的韵味，更像一个牲畜屠宰场，各种各样的声音此起彼伏，好不和谐。我们曾经的班主任偶然路过听见，甚至评价道是我们且不如二年级的小弟弟小妹妹，我们的心情落寞不已。此时，正是她花了许多时间，带领我们将那牲畜屠宰场般的声音变为一个个美妙的音符，使我们在比赛中力克他班，夺得一等奖。
她也许没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份伟大，却有着“随风潜入夜，润物细无声”的那份默默奉献，不求回报。
夜幕中，明月四周被一颗颗小星星簇拥着，显得格外明亮。
亲爱的周老师，您将成为我心中一篇永远不会遗忘的重要篇章!
我心中的好少年作文500字【六】
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说：‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪?”我心急如焚的说：“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好老师——李老师。
我心中的好少年作文500字【七】
老师，是我们人生这部戏当中很重要的一个角色。从幼儿园到现在，我的老师已经有很多位了，他们都在用不同的方式演绎着教师这个角色。其中我最喜欢现在的数学老师——张老师了，他用自己独特的方式点燃了我们学习的热情、温暖了我们幼小的心灵。
张老师一米七五的个头，体型略胖。我觉得他的眼睛最有特点，不仅炯炯有神，充满着智慧的光芒，还透露着平易近人的一面。
源于他的智慧，张老师在教学方法上很有一套。记得一次数学课上，讲到一个比较难懂的知识点，张老师看出了我们的迷惑。于是他话锋一转：“同学们，我给你们讲一个故事吧！”我们都很吃惊，心想：这个知识点这么难学，老师不抓紧给我们讲明白，还浪费时间讲什么故事啊。然而事情并非我们想得那么简单，张老师讲的故事太好笑了，引得我们哈哈大笑。笑声停止后，张老师说：“同学们笑过之后是不是感觉没有之前那么大的压力啦？”我们都乐呵呵地回答：“是！”“那好，我们再看一下刚才的那个知识点。”说也奇怪，同样的讲法，这次反而听懂了。这时，我才恍然大悟原来张老师是运用心里减压的方法来给我们减少压力，带着愉快轻松的心情学习，效果自然会好了。张老师真是太有智慧了，让我好佩服啊！
张老师不仅充满智慧，还特别平易近人。班里其他老师下课后，都会去办公室休息，而张老师很少回去。每次上完他的课，他都会坐在教室里和我们聊天，问问之前讲的内容都听懂了吗，最近在学习或生活上有什么困难没有。如果有同学没听明白，他都会再耐心地讲一遍。为此我们有了各种问题或困惑都会跟他说，无论是学习上的，还是生活上的。
这就是我们班充满智慧、平易近人的张老师，他是我心目中的好老师！为有一个这样的好老师，我感到自豪！我也一定会好好的学习，取得好的成绩，让老师也为我而骄傲！
