《难以忽视的真相》是一部纪录片,其中揭露了气候变迁的资料并对此做出预测,同时也在电影中穿***高尔的个人活动。透过巡回全球的简报发表,戈尔指出全球变暖的科学证据、讨论全球变暖经济和政治的层面,并阐述他相信人类制造的温室气体若没有减少,在不久后全球气候将发生重大变化。
电影包含许多段落是为了反驳认为全球变暖不明显或尚未被证实的人。例如,戈尔探讨了南极洲冰床溶解的风险,可能使全球海平面升高近6公尺,沿海地区将会被淹没,也会让约一亿人因此成为难民。格陵兰冰雪融化后的水盐分含量较低,可能会中断湾流而造成北欧地区气温骤降。
为了解释全球变暖现象,电影引用了对南极洲冰层中心样本在过去六十万年间的温度和二氧化碳含量数值的检测。飓风卡特里娜也被用来推论9-14公尺高的海浪对沿岸地区造成的破坏。
戈尔在纪录片的最后说到,若是尽快采取适当的行动,例如减少二氧化碳的排放量并种植更多植物,将能阻止全球变暖带来的影响。高尔也告诉观众如何能帮助减缓暖化现象。
同名的书籍也在电影上映后不久推出,其中包含了更详细的附加内容、科学分析,以及戈尔对于纪录片中探讨之议题的评论。
第一次看一部这样的纪录片,看完后最深刻的.感觉是:震撼!
管理学里讲的一个例子:把青蛙放进沸水里,它会马上反应跳出来,而放到冷水里慢慢加热,它却会若无其事的呆在里面,知道死亡!没想到这个例子会出现在这里,以此来警醒我们,人类正在这样一个被加热的冷水里,而加热的人就是我们自己!
当冰糕一拿出冰箱就会融化,我们该在么做?把世界都变成一个冰箱嘛?那压缩机又从哪里来?当北极熊因为没有广阔的冰层而溺死水中,我们有怎么来拯救他们?当山上的积雪都融化掉,长江之水又从那里来?我们生活的世界正在变得越来越暖,但就在这暖的同时,却产生了更多的问题。就拿我国为例,越来越暖的冬天和今年冬天南方雪灾;不断增多的飓风袭击;临近省市一边洪涝一边干旱……
这些近年来不断增多的各类自然灾害难道只归功于自然的无情?我们难道没有做什么让我们应受这让的惩罚吗?当你看到某个工厂的烟囱里冒出的黑烟,当你闻到化肥厂里飘出的难闻的气味,当看到露天煤窑无限制的开采,当你看到冒着黑烟的汽车排气筒……看到这一切你会想到什么?空气污染、酸雨……更深一层的是什么呢?二氧化碳排放,温室效应?有多少人能看到这些,当人们注意保护了环境,接下来的任务就是要维持地球这个生态圈的平衡!
经济增长建立在高耗能的基础上,燃烧石油、煤炭产生了大量的温室气体,我们对它们做了什么?——直接排到大气之中。当它们积累到一定程度,把太阳辐射到地球的能量很大一部分保留了起来,温室形成,全球气温变暖,冰川融化,海平面上升……我能记得好多“大片”之中灾害来临之时人们惶恐的表情,和之后的涂炭,但是人们怎么就不能在这一切来临之前就预防呢,国家、政府一系列的“应急预案”又能挽回多少人的性命!
戈尔一遍一遍讲述着这个难以忽视——严峻的真相,又有多少国家行动起来限制二氧化碳排放,美国这样一个超级大国迟迟不肯支持京都议定书,还不是为了能更肆无忌惮的消耗能源换取经济的增长!全球已探明的石油将会在40多年内采完,天然气也只有不过100年的寿命,再这样下去地球上百万年积攒下来的东西就要被我们以200多年的时间用光!
值得吗?再这样下去后代靠什么来生存!
深受格尔的精神和毅力所感动,铭记这些话,让改变气候危机从我做起!
我的脑海里一直记录着这样一个故事……
美国有一位图书馆馆长,每天8点总是自己亲自打开图书馆大门,然后向一大批读者请安,巡视一番后,才回办公室。有的人说馆长根本不必亲自来开大门,而他却是认真地答道:“我来开门,是因为这是我一天做的事里唯一对图书馆真正有用的。”由此看来,平凡是最朴素的事实,但它也是最美丽的传说。哪怕是一个打毛衣的女人,她也是美丽的。一个劈柴的男人也是好看的,一只才蜜的蜜蜂也是可爱的……
在生活中,常常在你身边隐藏着平凡的锁事,是它构成了我们生活中最细致最亲切的`一环。在我们心存高远的时候,不要忽视眼下的每一个细节,正如树枝上的一个小芽,也许明天就是一片翠绿。
人需要平凡,但更需要实在的平凡,每个人都应当反思一下自己,每一天过来,忙忙碌碌之余,你做了哪些实实在在对别人也益的事儿,如果每个人都拥有平凡的美丽,都不曾忽视平凡的存在,平凡其实也是一中高尚的表现……
《教师不可不知的心理学》是一本好书,书中重点研究了23种教育心理现象,有大量的教育案例来支撑这些心理学观点,作者唐全腾在教书一段时间后,重新回去读书,从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理,用心理学来看学校教育,从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象,并结合教学场景进行了分析,并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法,从个体的学习,到班级的管理,无所不包。这便是全书的大致内容。对于教师或相关的研究人员来说,这不仅是非常有用的一本书,也是一本很适合教师阅读,更是教师不可不读的一本好书。
“学生想认真学习,教师想尽力帮助学生学习,家长永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上,推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是,我们如何确定我们正在做的事情是对的呢?直觉上,我们都以为我们是对的,但心理学却告诉我们:人们的想法往往埋藏着许多盲点……”这本书介绍的一些学生心理知识,如:习德无助、从众、自我实现、自我中心等,有助于老师了解学生、教育学生。当自己面对课堂情景和学生表现时,才能够运用这些知识来判断及应对学生的情况,制造好的舆论导向,把学生引导到好的一面,把理论知识和教育教学实际结合起来用所学的知识来解决教育中的问题。作者在书中从“学习”、“关系”和“决定”三个方面,用具体真实的事例讲解了原本很深奥难懂的心理学理论。举例后还讲述了故事的背后,真的分析得透彻,深刻。
比如书中举例:面对上课时,有学生在剪指甲,究竟应该怎样?“要不要和学生起冲突?”“有没有能力压制这个学生的态度?”“要在教室处理还是到办公室里处理?”“要自己来还是请学务处帮忙?”
有些学生感觉比我们教师还拽,理直气壮的,和我们叫喧,实在没办法处理他的违规犯记现象。和家长联系,要么找不到,要么说不上两句就挂断了。家长骂也骂了,打也打了,孩子硬是不改,又能怎办?
“完全没有办法可想”和“现在还没有找到办法”两种见解,我们该选择什么呢?我们应该想着,只要我们慢慢的探索,总能找到一个正确的方法,针对学生各种突发状况,很好的解决问题。那我们的日子迟早会变得“好过”。
心理学说:人们总是会把自己的行为想成是典型的行为,认为自己既然这么做了,别人也应该都会这么做才对,这种把自己的行为夸大为所有人的普遍性行为的现象,称为“虚假的一致”。
以之前那位学生来说,如果本身他不喜欢老师,就会以为其他学生也不喜欢,因此想“替天行道”,才想为全班同学出一口气。
这种现象其实常常发生。
书上建议我们教师面对班级时,应该利用一些表决、投票、阐述意见等动作,来让同学们知道他的想法可能不是多数人的想法,而且班上的.民意其实是在老师身上,而不是在某个学生身上。这样可以让那些同学的气焰消减不少,也替老师省掉许多的麻烦。
看来,对于消极的“虚假的一致”,要坚决抵制。多多沟通,就不会犯庄子和惠施的故事了。
书中许多观点,都让我开始对我们的教育方式进行反思。确实,不管教育到底是怎么一回事,最后还都要靠“人”来实现。所以教育问题就是人的问题,要解决教育问题,就要解决人的问题。我们教师是教育过程中的重要人物,要提高我们的教育质量,就要提高教师的专业地位,那么老师的专业地位就紧紧是学科知识吗?我想,教师的专业地位更加体现在教师对教育心理方面知识的理解和运用。所以从现在开始我要不仅要加强学科知识的提升,更要加强教育心理知识的钻研,让我成为一位真正的好教师。
能感动我们的,不一定是惊天动地的大事,有时候,往往是平常地被我们忽视的小事。
时间过得飞快,转眼间我们已经初三了。刚踏进中学大门时的幼稚与羞涩早已不复存在,取而代之的是更加成熟与稳重的我们。刚进入中学的我们,还是稚气未脱的孩子,虽然换了崭新的课本和崭新的教室,但还以孩子的眼光来看待一切事物,以至于忽视了生活中的感动。
这件事发生在我刚进入初一不久,当时仿佛没什么感觉,但若干年后的某一天我忽然回想起当时的情景,又忍不住要偷偷落泪。那是一个下午,因为天气转凉,所以父亲到学校为我送衣服。我听到父亲在教室门口叫我,本不想去拿衣服,但父亲坚持要我穿上,我只好照做。当时我真是羞愧到了极点,在众目睽睽之下极不情愿地接过衣服,抱怨道:“以后你不用给我送衣服,其实也不怎么冷!”父亲看到我幽怨的眼神,竟像个犯了错误的孩子,他的目光里满是歉意。我回到座位上,低下头不再看父亲,但父亲离开的时候却看了我好几次,似乎在看我是否真的穿上了衣服。傍晚放学的时候,有的同学冻得瑟瑟发抖,但我穿着父亲送来的衣服,感到无比温暖。我穿着的岂止是一件衣服,更是父亲对我的爱,这爱如同一团火球,散发出温暖的光芒,驱赶冬日里的寒冷。
人生之路,漫漫征程,一路有爱,一路有感动。带着这些感动出发,我不再害怕。
一生能够遇见一个好人不容易,能够结识一个好朋友则更不容易。在快乐时一起笑的朋友并不算是很好的朋友,充其量只能算是普通朋友,只有在我们想要放弃却总是鼓励我们,永远默默支持我们的人,才是真正的`好朋友。因为中考要考体育,我体育不怎么好,只能努力地练习。这时候,朋友总是和我在一起,我们一起奔跑在空旷的操场上,奔跑在炎炎的烈日下,衣服被汗水浸透又被风干,跌倒在地却勇敢地爬起。在这段时光里,朋友和我一直互相鼓励,我们希望走过这段艰难的岁月,一起为我们共同的梦想而努力。我们收获的不仅是友谊,更是满满的感动。
明年的中考,是我们人生中的第一次竞赛,这次对我们以后的发展至关重要。但我不害怕,因为有许多爱我们的和关心我们的人,都一直在默默支持我们。即使前方黑暗无边,一定有发亮的光点;即使我们跌倒,也要拍掉尘土重新出发;即使敌人虎视眈眈,我们也要鼓起勇气投入战斗。
带着这些感动出发,无论多么艰难,我们不再迷茫。这些感动的爱的光环,将一直照耀着我们,包围着我们,照亮前行的道路,通向成功的彼岸。
在这次暑假中,我观看了《难以忽视的真相》这部荣获奥斯卡奖的电影,片中的主角——美国前副总统戈尔对全球变暖导致的一系列问题的讲座令人胆战心惊。
电影的主要内容是:戈尔揭露了气候变迁、全球变暖的资料并对此做出预测。由于环境恶化、二氧化碳过多,大气层增厚,红外线留在了地球上,导致全球变暖。冰川融化、海平面上升、温度上升、水土流失······不久将会导至一次全球性的灾难!戈尔呼吁:只要人类觉醒起来,多种树木,减少二氧化碳排放,将会阻止全球变暖对全世界造成的影响!
看了这部电影,我感触良多。全球变暖所造成的灾难如阴影一般在我大脑挥之不去。当然,造成今天这样的后果,终究到底还是人类的错啊!是人类为了自己的利益,而失去了自己的家园。全球变暖到底离我们多远?可能不久以后,当我想去西藏,发现雪山雪崩,想去云南,发现梅里雪山上的雪越来越少.
卡特里那飓风的形成和温室效应有关.全球自然灾害的发生量大大增加.还有印度洋上的海啸.人类的所谓的最终审判日到来了吗? 了不起的人类到底有多了不起?在灾难面前,人类毫无抗拒之力!
什么是真相?全球变暖就是真相!人们无家可归就是真相!全球变暖导致温室效应,导致海平面上升,导致气候反常,导致海洋风暴,导致土地干旱,导致水土流失·····为何人们总是忽视真相而对一场一场的灾难视而不见、无动于衷呢?因为科技的进步很快,但是人性的进步很慢。海平面上升,将会导致一亿人生活在海平面之下,后果可想而知。大家知道北极熊因为气候变暖,导致冰层融化而必须游泳96公里觅食,结果体力不支溺死吗?
北极的冰如果全部融化,海平面上升,上海肯定就不存在了.这就是大自然对我们的报复!
人类啊,觉醒吧!只要人类觉醒起来,保护环境,多种树木,减少二氧化碳排放,展开低碳生活,那么,全球变暖的阴影将会远离我们而去,我们又将会生活在安居乐业的环境之中啊!
本学期我读了好几本书,其中我最感兴趣的就是《教师不可不知的心理学》,这本书与其他心理学的书不一样,不再是枯燥乏味的理论堆砌,而是运用实例来解释教育心理学的知识。
其中有二种心理现象引发了我的思考,给予了我一定的启示。
“一粥一饭当思来之不易”这句中国的老话,外国人懂,不知中国人懂不懂。许多外国的父母让他们的儿女们在进餐之前首先要感恩,感恩父母给他们的这一切,于是他们就学会怀有感恩的心,对任何事都不会置之漠然。因为感恩,他们的'生活充满爱,充满活力,充满希望;哪怕遇到了困难都是首先感谢上帝赐给了这样一次锻炼的机会,而我也觉得,中国的孩子们更应该这样,不总是依赖父母,或者是怨天尤人。
我目睹过中国的葬礼,儿女给父母送葬的那种葬礼,哭得是唏里哗啦,泣涕连连。那些所谓的儿女们的经典台词就是:“您老人家怎么这么快就走了,不等我好好孝顺孝顺!”我听得就气愤,孰知父母生前要他们回来陪陪时,总是说工作忙没时间;还有一些根本就是惺惺作态,从来就没有对父母好过,死后才哭。归根到底,还是他们不会感恩,常常等到失去了才懂得珍惜;面对现实,感伤过去,其实何必?
近来电白县各地犯罪率上升,吸毒人数呈上升趋势。犯罪者在他们抢劫或吸毒时,是为了获得物质需要,满足精神需要,图一时快感而完全没有想过他人。当受害者恼悔,捶足顿胸之时,他们却是欣喜若狂,因为他们成功地抢得了他们在这个世界上唯一值得他们信赖的东西——钱。其实有一部分人并不坏,父母教育不当使他们顺逆反心理走上了歪道;一些父母从没理过他们,放任自流,走上歪道。而最关键的,是众多青少年心中,没有理想没有梦想,他们对未来很迷惘,也不懂感恩,只是浑浑噩噩地过日子,难免漫无目的地走上歧途。
凡此种种的社会现象,洎今仍未有好的方法解决,就像不得不经过高考和以分数来衡量人,一时间是无法改变的。所以学会感恩是我们青少年迫切的需要,从这一刻开始孝敬父母,感恩父母,那么就会有“颁白者不负戴于道路”的景象,就不会有“子欲养而亲不待“的现象。
感恩的心,让社会开满和祥之花。
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