妈妈早上用大喇叭似得声音叫我起床。今天我要去旅游了。
鼋头渚、木渎古镇、周庄这些有名的景点。木渎古镇里面有很多老房子,这些房子都是用木头做的,不像我们现在的房子。住在这里的人大部分都是50岁左右。他们本身背赶了出来,但是因为这里总生虫和老鼠等又被请了过来。
周庄是个小镇,这里面热闹非凡,这里还有许许多多的商店,商店里的商品让我看的`琳琅满目,我们晚上还特意留下来看这里的夜景,到了晚上我看了周庄的夜景真是让我赞叹不已,真的让我不知道怎么赞叹这夜景,真是太美了。真想在这住上几夜,让我好好看看这美景。但是这个小镇的名字有点奇怪,他和大名鼎鼎的庄子,大名庄周,只是把名字到了过来,刚开始我还以为周庄和庄周有莫大的关系,原来不是。
通过这次的旅游我了解了一些景点,反正我学了一些知识我非常开心。
这个星期,老师给我们布置了一项任务,要我们自己到街上做个调查,题目是“正确使用祖国语言文字。”
星期六,我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊!我到处走来走去,走了整整一个下午,一个错别字也没找到。我就垂头丧气的`走回家。路过市场,我看见一个老婆婆在卖鸡蛋,猛地一看,啊!发现了一个错别字,那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时,我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来,可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时,我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是,去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后,我鼓起勇气,决定去向老婆婆
说。我走到老婆婆前面,巴结的说:“老婆婆,你把-鸡蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字,你能把-它-改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说:“噢!是吗?我很想把它改正过来,但是,我是从农村里来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,哪会带笔出来啊?小姑娘,你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话,我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ,帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了,我也兴高采烈地回了家。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且,也到了什么叫帮助了别人,自己比别人更快乐的道理。
说起我最喜欢的地方么,嗯,我想想--象山的海!
前年的暑假,爸爸带我去象山的海边玩。我原先以为,海水都是碧蓝碧蓝的,没想到,那里的海水竟是黄乎乎的,一片混沌,我有点失望。不过,到了海边,怎能不游泳呢?我们立刻换好泳衣,向海水奔去。“扑通”“扑通”几声响,我们一个个都钻进了海水里啊!我忘记闭嘴了,咸咸的海水立刻钻进了我的小嘴巴。又咸又涩,真难受。不过除了这个,在海里游泳还是挺好玩的。在海里游泳比较轻松,因为海水的浮力比较大,而且头上是蓝蓝的天空,远处是茫茫的大海,令人心旷神怡。
游了一会儿,有点累了,我便来到岸边歇歇。海浪一排排从远处涌来,我们等着它涌到身边,就使劲向上一跳,让它过去,然后等下一排浪过来后再跳---我们把这个叫做“跳浪”,可好玩了。也有人没跳好,摔倒了,呛水了,但是大家都不介意,仍然玩得开开心心。海边最好玩的,要数沙滩了。在靠近海水,但不会被海水冲到的地方挖个大坑,再挖一条小小的通道,通到旁边的坑,渗出来的海水就会在两个坑之间流动。挖出来的沙,还可以堆个大城堡。除了这些,我们还可以做沙子浴。沙子浴是什么?就是躺在沙滩上,用潮湿的沙子,把自己盖起来,全身都埋在沙里,只露出一个头,很好玩也很舒服。据说,还有利于健康呢。象山的海边可真好玩啊,真想再去一次。你也想去吗?
今天,我们来到了象山的“百里黄金海岸”。
我来到海滩边,一眼望去,地上的沙子是像黄金,可也没有百里啊,我对妈妈说:“妈妈,我要下去游泳。”妈妈说:“好的,你把外套脱了吧,反正你游泳衣在里面。”
我换好了游泳衣,慢慢地牵着我妈妈单位阿姨的手,海浪轻轻地漫上来,我把脚伸进了水里,凉凉的,我慢慢地走了进去,由于阿姨不会游泳,就把我交给了妈妈单位里的叔叔,我一点一点地走近,最后,我不敢再走近一点了,那儿的浪很大,我怕喝到海水了,我在游泳池里都敢把头伸到水里去游泳,可在大海里我就不敢了,因为我怕喝到海水,海里有许多的泥沙会呛到鼻子里的,我转过身去,海浪趁我一不留神,朝我跑了过来,害得我满脸是水,还喝了一大口的海水,呸呸,咸死了,我叫到。叔叔怕我感冒了就先把我送上了岸,我换好了衣服,坐在椅子上,海水轻轻地漫过我的脚尖,微风轻轻地吹过我的耳边,此时的我,觉得好舒服。忽然间,我那舒服的感觉,被旁边的环境给消灭了,在我的旁边,海水漫上来的全是香烟蒂和垃圾,我想,这是哪些人扔的呀,连我那四岁的小弟弟都知道不能乱扔垃圾,怪不得我们这里的水会那么黄,不像海南,国外那里的海水蓝。又转念一想,我们这样埋怨是没用的,还不如用行动来表示。于是我就开始拾起垃圾来。
时间在我们的手指缝里流失,我一转眼就拾了一大堆的垃圾,时间不早了,又到了回去的时间,我看了一眼大海,依依不舍地回去了。
1议论文的三要素
论点:作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)论点要求:鲜明、正确。鲜明,即论点必须表示拥护什么,反对什么。正确,即论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。
论据:作者用以证明观点的根据。
论证:作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
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