一个有特色的小学生作文

一个有特色的小学生作文

首页抒情更新时间:2024-12-30 00:32:15
一个有特色的小学生作文

一个有特色的小学生作文【一】

家乡坐落在湖北省钟祥市客店镇大洪山风景旅游区。家乡不仅仅景色宜人,而且还有许多的美食,让你心里慌,口水流成江,不吃划不来,快速来品尝。

“吃在湖北”,我看就应改为“吃在客店”。这话一点不假,快跟我来吧!

首先,请与我共同尝尝农家饭里的蟠龙菜吧!

它但是我们家乡的特产喔!

每当过年的时候,各家各户都有这盘菜。听说这道菜最早是由乾隆的一位御厨烹制而出的,是专门用来孝敬皇帝的。

在爸爸妈妈小的时候可不容易吃上这道菜,只有在经济条件个性好的家庭里举行重大庆典时,才偶尔有得吃。此刻各家各户条件都好了,家家自我都会做这道菜了呢!

这道菜吃起来容易,做起来可并不简单。它的制作工艺十分精细。主要原料有:肥肉、瘦肉、鱼肉,也可用鸡肉,再加上做菜用的生粉,还有各种各样的鲜美调料精制而成。它的味道十分可口,一种是蘸着吃,另一种这是蒸着吃。蒸着吃但是我的最爱。个性是刚蒸好的蟠龙菜,一出笼,热气腾腾,香气扑鼻,油光欲滴,红皮嫩肉,直流口水。入口的时候,是那么的爽,那么的滑,咬一口吞下去,真是神清气爽,令人精神振奋。可别忘了,走进农家饭庄吃蟠龙菜,千万要带上餐巾纸,边吃边擦嘴上的油,否则你会很难看的哟!

蟠龙菜也让我的家乡富得流油。

我的家乡美食多。还有春天的韭菜炒竹笋、夏天的手抓大虾、秋天的南瓜蒸菜、冬天的麻辣火锅,还有四季常有的小鸡炖香菇和油炸辣椒粑粑……

我的家乡虽然是个小山镇,但是那里却隐藏着这么丰盛的美食。我期望那些享尽了城市风味的人们,必须要开着你们的奔驰、宝马来到我的家乡,享受这人间仙境、皇宫生活,也不枉白白来这世间走一遭哇!

一个有特色的小学生作文【二】

怎样做到“韧”?韧就要求不脆不弱,既坚固又柔韧;既坚持自己的原则,又不死守教条;既灵活变通,又坚守自己的理想……

一个有特色的小学生作文【三】

“韧”是成功的基石,“韧”是发展的动力,是对自我的不断超越。人最大的敌人是自我,最难的是超越自我。所以人生要学会“韧”,不断提升自我。铁杵磨针、愚公移山,记载了韧的传说;黄河入海,长江东去,留下了韧的足迹;水滴石穿、蜜蜂酿蜜,展示了韧的现实;有“韧”性的人生,才是真正具有美感的人生。

一个有特色的小学生作文【四】

,主体部分并列了三个分论点,三个层次都是论点鲜明,道理和事例的论证紧密结合。思路清晰,分析问题丝丝入扣,逻辑严密,很有思辨性。事例典型,而且涵盖了古今中外,很有说服力,不失为一篇典范的议论文。

一个有特色的小学生作文【五】

在我们的生活中,有很多节日:春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们完美的感情与愿望。

而我却想设计一个美食节,你们肯定有一大堆的疑问吧!哈哈!被我猜中了!。下方让我来告诉你。

我先设计美食节是因为能吃许许多多的美食。也能品尝各种新颖的美食。肯定能够饱口福拉!

我将美食节定在5月10日。为了这个节日我还编了一个故事呢!

故事是这样的:

很久很久以前,有一个村庄,这个村庄被两座大山封在中间,只有绕很远很远的路才能出去,几乎都是与外界隔离了,所以他们吃的东西都只仅限于一点点,什么红薯呀、什么野菜呀之类的。河里的鱼啊、田里的米啊,他们别说吃了,见都没见过……

一天,一个神仙到那里来游山玩水,为了不被人发现于是就变成了一位商人。但是他晚上在一户人家中歇脚的时候才发现,他们那里吃的东西十分的少。一问了村庄里的.人才明白:那里的两座大山使他们与外界隔离了,根本就不明白外面的世界与外面世界的食物,神仙一听就决定要帮帮他们,他禀明玉帝后,玉帝也很同情他们,就让大力神去把那两座大山搬走。啊!大山最后搬走了,但是这位神仙还是觉得缺了点什么,他仔细一想,好像想到了什么,朝着远方飞去,过了一会他带着十分多的美食回来了。人们十分感激这位神仙,不仅仅帮他们搬走了大山还给他们带来了这么多以前没吃过的东西。于是他们把神仙给他们带去美食那一天——5月10日定做“美食节”,人们亲切的称这位神仙为“美食仙”……很多年以后这个村庄因美食而闻名就称这个村庄为“美食村”……

怎样?不错吧!

在美食节那天,人们能够把自我创作的美食与大家分享。这样美食永远就会有一片属于自我的天地了。

一个有特色的小学生作文【六】

材料中列举了“沉浮”一词的本义与比喻义,从立意看当取其比喻义,以显主题深度。如取“与世沉浮”之义,可针对“超女”现象曾使不少青少年幻想一夜成名沉迷期间,或盲目崇拜歌手做疯狂粉丝,可以“人不能‘与世沉浮’,丧失自我,盲目跟风”立意构思行文。如取“宦海沉浮”之义,则可针对某些官员或见风使或贪赃枉法,可以 “‘宦海沉浮’,要正确把握航向,勿忘党纪国法”来行文。同时,提示语也暗示考生要“联系生活”,要结合自己的“生活体验”“感受和认识”,体悟“沉浮”其它的意义。

考生可立足于自己的生活与体验,展开思辨的翅膀,多方位、多角度展开论证。如想到人生一世多坎坷,不如意事十八九,面对人生的“沉浮”,要怀着“闲看庭前花开花落,漫随天边云展云舒”的平常心态;到“沉”就是沉下去,“浮”就是漂浮,因此我们对待事业要敢于沉下去,扎扎实实,不要漂浮,华而不实。还可联想到,人海扬帆,沉下去,有性命之虞,浮上来才有生还之机,因此,只有与人为善,学会合作,自立自强,才能用“浮”不沉,立于不败之地。

一个有特色的小学生作文【七】

此题意在引导考生向中国传统文化作深度思考。中华民族就是富有“韧”性的民族。千百年来的文化积淀使“韧”成了中华民族精神的核心。题中提示语给我们解释了“韧”的内涵即“固”与“柔”相结合,符合中国人的审美习惯,“固”与“柔”恰到好处的融合就成了“韧”。这个词从这个角度看应该是个褒义词,是应该大力弘扬的精神。然而是否尽然呢?也不,一样也会仁者见仁,智者见智,可以多角度思考,主要思路有:

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