在日本的武石小学中,我看到日本孩子们的午餐习惯井井有条。在一个餐厅中,孩子们已经坐好了,抬头、挺胸,面前就放着自己的食物,可是却不见某个孩子动筷子吃饭。原来日本的孩子们都是等到学生们来齐之后才开始吃饭。在日本小学生的餐桌上,只有一碗蛋汤、一碗米饭、一点青菜、一点古老肉和一瓶牛奶。
开始吃饭了,几个女孩子就开始行动起来,帮助老师、学生们打开牛奶的瓶盖和绳子,并将这些垃圾进行分类后扔进垃圾桶。日本的小朋友们吃饭很努力,米饭一粒不剩,蛋汤一滴不留,连菜都吃得干干净净,就像刚刚被洗过一样。就算没有将饭菜吃光,也会井井有条地将吃剩的饭菜倒进垃圾桶内。
日本小朋友不仅注意礼仪、文明习惯,还注重牙齿的卫生。在每个小学生的桌子旁边,都有一个自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完饭后,小学生们就拿起自己的水杯,到饭堂那敞开式的水池去接水刷牙。等到同学们都吃完午饭后,就有一些学生开始擦桌子。在没有监工、老师和指挥的情况下,许多同学都自行帮助同学们收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。还有同学收拾托盘,将它收拾的干净、整齐。
这些中国孩子们可以做到吗?
答案就是:不可能。
为什么?因为日本孩子们勤劳。为什么?因为中国孩子们没有这个意识。为什么?因为这就是日本孩子们的快乐、习惯,而中国人却没有!日本孩子们会为同学及老师们打开牛奶,我们会吗?日本孩子们会懂得垃圾分类,我们会吗?日本孩子们会为其他人做饭,我们会吗?不会……
这,就是输在起跑线上的结果。我们只被日本侵略中国这个表面的现象所迷惑,实际上,只是日本的政府坏,但孩子们心肠都是好的!这,就是输在起跑线上的结果。
在我们眼里,日本人就喜欢打打******,经常欺负中国人,是个超级大坏蛋。但是通过观看《起跑线上的较量》这部电影,我发现日本小朋友在生活和学习方面,我们要和他们比可就差得远远啦,就像在跑步的起跑线上他们已经起跑了,而我们还在原地踏步走,当他们已经跑到中间时,我们却刚刚的起步。
在电影中,中国孩子和日本孩子在一起共用午餐,那些饭菜只有大白菜和胡萝卜,日本孩子吃饭时特别的迅速、一点都不邋遢,但是我们中国的孩子却吃饭磨磨唧唧,当日本孩子的碗已经干干净净的时候,中国孩子的饭碗却还剩余一些菜没有吃完,这时他们把碗往边上一推就不管了,但是日本孩子把所有的碗都摞在一块,捧过去刷干净。当他们吃完饭后,日本孩子先把奶分给了中国孩子,再给自己拿奶,然后再把剩余的奶统统用剪子包袱锤的游戏形式分完了,这样所有的食物就不会被浪费了。
通过观看这个电影,我想我们应该向日本孩子学习他们不浪费和勤劳实***精神,而且我以后也要做到这两点。如果每个日本人都有真么好的素质,以后他们的科技就会越来越发达,而且食物资源不会很快地耗掉。但是我们中国人要是还那么浪费、不勤劳的话,我们就会很快会没了食物,很快就会变成最弱小的国家。
中国强大的未来靠我们,我们就要从现在开始改变!
一开始,我也认为这样的话很有道理,可当我上了徐家私塾,遇到了徐老师,我才明白学习不是这么一回事儿。
徐家私塾的学生,都是来自全杭州市在数学方面的.佼佼者,他们有的一星期上四五个奥数培训班,有的从一年级就开始学奥数,我却起步晚、做题少。我与他们的距离似乎是遥不可及的。但我百思不得其解的是:为什么我的成绩一直在班里名列前茅?直到那一次上课,我才知道了答案……
“人家蓝欣同学、何书乐同学的好成绩是怎么来的?谁来说说看?”批完回家作业本,徐老师突然发问道。我环顾四周,观察着谁能解答这个问题。
没有人举手。教室里静悄悄的,只听见翻回家作业本的“哗哗”声。
这时,徐老师莫名奇妙地笑了:“同学们,你们要记住,凡事不怕输在起跑线上,只怕输在终点线上!”刹那间,我好像明白了什么。“你们看看,他们每一次作业都很认真,字迹清爽,过程详细,完全把老师教过的知识应用到题目中,他们是用尽全力在做的。再看看有些同学,不但偷工减料,字也写得马马虎虎、潦潦草草,明显态度不端正。老师也知道,你们很多同学兴趣班不少,关于‘起跑线’的观点你们也不会少听,但你们认识什么是学习了吗?”说着,老师顿了顿,神情变得严肃,“学习是要一步一个脚印、努力向上的!”
听完老师这番话,我心中的疑云顿时无影无踪。学习无非是把知识“吃”掉,充实自己。然而一下子吃得太多,或是吃了不该吃的东西,就会肚子疼。踏踏实实地学,认认真真地做才是最重要的。
赛跑中,难免会在起点上落后,但要在过程中奋起直追,一步一步地跑好,尽自己所能,让自己成为最后的赢家,完美地胜出在终点线上。
看着同桌一脸疑惑不解的神情,我笑了,我在心里对他说:“这句话会让你受益匪浅的!”
运动员在上场的那一刹,就背负着自己国家的荣誉,哨声吹起的那一刹,就已经注定了你的输赢,因为起跑的那一刹,是最具决定性的。
也许,只差那零点几秒的反应迟钝,就会满盘皆输,起跑虽说要稳但绝对不能慢,不说你做到100%的速度和100%的平稳,因为这是人都无法越限的,即使是名垂青史的古人,基本也无法完成。
你比别人快一步,你比别人离成功更进一步,注意,仅仅是一步,不是一米,更不是一千米,仅是一步,如果你保持了下去,你便会胜利,但如果松懈了,就必会失败。
《龟兔赛跑》的故事相信大家都是耳熟能详的,兔子在起跑线上一下子地不见了踪迹,那乌龟却只能慢慢悠悠地在后面晃。试想如果兔子是直接到达了,那么就毫无疑问的兔子赢了,乌龟输了,而兔子明明可以直接胜利,可它却直接地表现出自己的优势,认为自己一定会赢,从而轻视对手,这是多么可怕的事,就是这样不正确的一个做法,让一场本毫无悬念的比赛,硬生生地将成功送给了别人。
所以,我们要赢在起跑线上,但绝对不能太过于放松,太过于不在乎,因为你坚信,只要我在开始赢了,以后也一定会赢,我负责地告诉你,你想象力太丰富了,太过于不现实了。
因为你的所谓的成功,只是真正赢得第一步,
之所以说是“赢在起跑线”是因为如果你在起跑线就输了,那日后你必须付之地120%的努力才有可能去追得上,意思就是:在起跑线时就必须要赢,因为它真的决定了太多,但在起跑线赢了,也并不代表此局你赢了,就无所谓了,因为这只是easy关卡,只是一个初试,如果你连初试都过不了,又谈什么成功呢?谈什么赢呢?
“在起跑线上获胜”似乎已经成为一个古老的真理。无数父母报告说,他们的子女接连进行“学龄前教育”,即使他们花了大笔钱让孩子一次接受教育。在他们背后如此疯狂的是“一代人的胜利”的概念世代相传。王自成的心是正确的,但是在赢得起跑线之后他真的能冲到终点吗?这将看不到。
中国著名的数学家华罗庚小时候很穷。他上小学时,每个人都通过考试获得了毕业证书。在初中时,他的成绩仍然没有提高,这使学生们嘲笑他是“浪费”。柯华罗庚后来成为举世闻名的数学家,他的才华得到了所有人的一致认可。从他的经验来看,华罗庚还是个孩子,小时候在起跑线上输了,那么他如何成功?当然,这仍然取决于后天的不懈努力。因此,在起跑线上获胜并不是成功的最重要因素。成功的关键在于不断超越他人。
如果要持续超越他人,首先需要有一个明确的目标。当努力工作时,重要的是要有明确而合理的目标。在《爱丽丝梦游仙境》中,爱丽丝问柴郡猫:“请告诉我应该走哪条路?” “那取决于你想去哪里?”猫说。 “你去哪里都没关系,”爱丽丝回答。那只猫说:“所以走哪条路都没关系。”当一个人没有明确的目标时,他不知道该怎么办,没有人可以帮助您。如果没有目标,人们的注意力就会分散,努力就会失去方向。头对头湍流的无目的性只会消耗能量和信心,最终将无法实现。
如果您想超越他人,则需要自信。如果您不相信自己可以成功,那么超越与胜利呢?相信自己,您可以为“跑步”提供无穷的力量。拿破仑有句名言:“胜利不是站在智慧的一边,而是站在自信的一边。”如果没有智慧,就没有自信,那么成功就如同一颗星星一样难以预测。
如果您想超越他人,则需要坚持到底。 zi子曾说:“没有脚步,没有英里;没有小溪,没有河。”就像“乌龟与兔子赛跑”的故事一样,即使兔子在第一次出发时就把乌龟甩在了后面,最后,兔子也因为不坚持奔跑而睡了一半。尽管速度缓慢,他还是输给了前进的乌龟。因此,坚持不懈也是取得最终胜利的必要条件。
生活就像一场长跑比赛。当然,在起跑线上获胜可以带来一点优势,但是只有在过程中超越才华才是取得胜利的法宝。不断超越他人需要付出巨大的努力。这个过程可能很痛苦,但是只要您一步一步前进,成功就将落在您的口袋里。
今天晚上,我上网观看了《起跑线上的较量》这部微电影,它讲述了中国小学生与日本小学生的文明礼仪,辛勤劳动,不怕吃苦,和两方之间的教育差别。
电脑上出现的第一面令我很惊讶,因为这部电影讲述的是中国老师带队到日本小学参观学习,与他们的学生共进午餐,电脑上的图片显示日本的小学生,每天都要到抽调一个班去食堂帮厨,轮到那班就那班帮厨。图片显示一群小学生穿着白大褂,提着奶箱子,里面全是奶,到开饭时,我们的老师和学生还没坐下,日本小学生即使先坐下了,也绝不动筷,等着中国老师学生坐下后一起吃饭,听介绍他们平常也是这样,日本的小学生很热心,帮助我们揭开奶瓶的绳子。
我看到午餐很朴素,并且吃的干干净净,汤一滴不剩,菜也吃的非常干净,而相对比我们中国的学生,米饭剩半碗儿,菜剩下很多,就没吃干净,日本小学生做了“光盘族”而我们中国的小学生却没。这就是中国家庭对孩子的“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯所酿造的。自己拿着抹布擦桌子,倒垃圾也分类,帮着大人干活。通过这个短片,我深刻认识到好习惯从小养成,从小讲文明,树新风,养成勤俭节约的好习惯!
站在起跑线上,我们需要坚定不移的目标。“百学须先立志”,没有目标,整个人就像一只无头的苍蝇,失掉了自己最为重要的东西——方向。磕磕碰碰,最好的结果就是一事无成,最坏的便是半途而废,总不会落得个好结果。到头来,学到了什么?只有“两袖清风”罢了。
有了目标,一定会成功吗?
还要给自己添一分自信。只有伴随着信心,才能磨练自己,求得更高的知识而进入更高的境界。信心给我们动力。失去信心,犹如失去燃料的发动机,无法运转,只是一个废弃的机器罢了,没有任何价值。信心给我们注入一抹活力。信心不可缺失,也必不可少。
可一旦狐狸的尾巴翘上了天,太过于自信,就会成为阻碍前进的脚步的自负。自负让人失去理智,自负让人高估自己,自负让人停滞不前。
谦虚与自负就像天使与恶魔。败坏之先,人心骄傲;尊荣以前,必有谦卑。很多时候,人都会不自觉地骄傲起来。每当这个时候,就应当去发现自己的不足,把骄傲剔除,把谦虚带来,变成前进的“助燃剂”、成功的“催化剂”。每个人都希望人生是有尊荣的,并非是败坏的。要是因为自负而失掉方向、失掉努力、失掉自我,又能怪谁呢?
目标是方向,它左右我们前进的方向;自信是燃料,它支撑我们前进;谦虚是助燃剂,它帮助我们充分认识自己,从而更好地迈进;我们就是一台高效的发动机,目标、自信、谦虚缺一不可。只有将三样东西统一在一起,再加上自己的努力,才能摘取人生的辉煌与成功。
百合花在春天开放,春天是它的起跑线;
玫瑰花在夏天开放,夏天是它的起跑线;
野菊花在秋天开放,秋天是它的起跑线;
傲寒梅在冬天开放,冬天是它的起跑线。
正因为它们都在起跑线上,因此开放得如此争奇斗艳。
它们就如同人们一样,要在起跑线上赢出自我!
——题记
起跑,究竟是为了什么?难道就是简简单单的敷衍,错,起跑,就是为了冲刺属于我们自己的幸福;起跑,是为了追求一种超乎常人的轻松与愉悦;起跑,更是为了要振兴中华,从此傲立在世界东方。赢在起跑线上,便是最好的一种诠释方式。
要想赢在起跑线上,并不是一件容易的事。
漫长岁月——小学
小学时期,我们的学习生活非常的愉悦以及轻松,面前没有那么多的学业负担压在我们身上,我们也并不需要减负。课外的时间光阴多得像是沙滩上的珍珠,需要我们细细数来才知道究竟有多少。
我们同时也没有学习的紧张感。这种感觉不仅仅是无忧无虑,更是一种对未来的美好向往。一年级、二年级、三年级······只是这样如此庸碌地过着。到了六年级,也正逢小学毕业了,心里面才有些紧张感,于是,匆匆忙忙抱佛脚:临学业结业考试的前一夜,调皮生都在外玩去了,我听到他们的玩闹声响,谁的心不会被他们牵着?更何况,我是一个渴望知识的人,我不喜欢别人称我为“学霸”,但是我就是想成为“学霸”。
而我却坐在窗前,面对着洒落在窗前的月光,开始熬夜的补习。窗外田间地头里的蛐蛐声和调皮生的欢闹声一声高过了一声。我用双手捂着耳朵,一心想投进学习状态中,一次又一次的告诫自己:不准出去!绝不能!明天还要考试!我一定要加油!
可后来,我还是毫不犹豫地放下手中的几本课本和配套的练习册,背对着月光,我离开那思绪纷飞已久的月光,拉长影子最终还是离开了那落寞的书桌,窗内,还有那个没有合上的书本,只留下摆钟的“滴答”的吵闹声。
当我面临在起跑线之前是——庸碌;面临起跑线之时是——无措;面临起跑线之后是——后悔。
渐渐熟识——初中
我带着小学轻松的学习状态转入了又一个新的阶级,又一条起跑线了。原本我以为两个阶梯的相互转换对于我而言,并没有什么不同,可是真的会是什么都不相同吗?
初一的我似乎不懂的'这条起跑线的意义,当然我也更不懂得父母和老师经常告诫我的要“赢在起跑线“上究竟是什么意思。于是我放松了学习,我没有将我的学习状态转变过来,但是,初中学习生涯之中的竞争却是越来越激烈了。就像一个战场一般,将我一下推入了深渊。
初二,我开始想起那条久违的起跑线:我开始慢慢的理解什么是“赢在起跑线”。现在距离初三还有一年,说明我离起跑线还有一定的距离。这短短的距离并不能够代表什么,我们每一个人都可以将它超越,所以,我应该要“奋发直追”了吧。
在离起跑线之前的短暂距离之间,我已经做好了准备。当我带着一切的努力跨越的时候就信心十足了,那么胜利的终点即可望又可及了。
起跑线,我向你看齐了!
人生不是短跑,也不是中长跑,是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑,因为每一个人都绝不会“输在起跑线上”。所以我要付诸越来越多、不计其数的努力,超越他们,成为自己心中的那个唯一!
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