采用欲扬先抑的满分作文【一】
我最熟悉的人——老妈。老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子。但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！”老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字儿——疼、痛、惨！她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级小的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃。老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美。”妈妈又说：“漂亮女人就得这样啊！”我的天哪！她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有？？（我的妈呀，太多了！）这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。
采用欲扬先抑的满分作文【二】
我们班有一位同学，我们都称她“假小子”，今天，就让我来介绍她吧！
她有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼球像两个黑珍珠，一个挺拔的鼻子，一张樱桃小嘴，嘴里的牙齿参差不齐，脸尖尖的，像瓜子脸却又不是瓜子脸，身体瘦瘦的，个子不怎么高，早操队只排在第七个，她虽然是个女孩，可同学们都叫她“假小子”。
她喜欢《火影忍者》中的动漫人物——漩涡鸣人。有一天，她来到学校的时候，从背影看去，同学们都不知道她是谁。几个同学围在一起议论：“她是新来的吗？怎么没见过？”两名同学好奇追上去问道：“你是新来的吗？”她微笑着转过头来，同学们惊呆了！“真没想到竟然是林兮冉！”同学们异口同声地说。只见她身穿棒球服，背后有个Q版漩涡鸣人，棒球服半敞着，里面的体恤衫露了出来，胸前也有个和棒球服背后一模一样的Q版漩涡鸣人。她的裤子上也有一个图案，远看，不知道是什么，好像是一个人，等她走近了，同学们才看清，还是一个漩涡鸣人。
不一会儿做早操了，一直等到晨会课下课，同学们将她团团围住，问：“你的棒球服、体恤衫和裤子怎么都有漩涡鸣人的图案啊？”她得意地说：“还不止这些呢，我还有漩涡鸣人的帆布鞋，你们看！”说完她就把裤脚掀起来，果然左脚的帆布鞋上也有个漩涡鸣人，右脚的帆布鞋上的我们不认识。“右脚帆布鞋上的人是谁？”她回答道：“宇智波佐助，是鸣人的朋友。”接着她把漩涡鸣人的书包拉链拉开，拿出了文具袋，同学们大叫道：“鸣人，鸣人，全是鸣人！”看着同学们吃惊的样子，她随手拿出一顶鸭舌帽戴了起来来。“咦，”同学们疑惑地问：“这又是什么标志？”她装作很有学问的样子，答道：“没看过《火影忍者》的人真是没学问，那是鸣人住的村子——木叶村的标志。”这时一名男生说道：“林兮冉，我感觉你都不是女生了，像个帅小伙儿。”林兮冉笑着说：“呵呵，其实我真想当个男生。”说着说着就上课了……
从那以后，同学们都喊她“假小子”，她也总是把自己打扮得像个帅小伙儿一样。告诉你们一个秘密，那个女孩就是我！
采用欲扬先抑的满分作文【三】
曼妙红颜
遥远的歌声，轻摇着船橹，却误入藕花深处，倾泻不尽的才情注定了怎样的命运？“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”豪迈的你害羞的神情是为谁？曾经在乌江边，豪情感慨“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
听，胡马铁戈；看，国破家亡。金兵南渡，豪迈的你流离失所，孤苦无依，一如浮萍随流水东去。“帘卷西风，人比黄花瘦”是豪迈的你的憔悴容颜吗？雁字回时，有豪迈的你苦心等候的书信吗？于是豪迈的你开始寻寻觅觅，应道“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴“，秋风煞住曾经美好的回忆，低声问心；“知否？知否？应是绿肥红瘦”。看尽满庭黄花，一一拾起，点缀相思难断的《漱玉词》。
醉态人生
踏一片浮云，拂一回清袖，或骑着白鹿游访名山，豪迈的你坦然走来。曾经的雄心壮志早已被青山磨平了吗？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲岸终究抵不过腐朽黑暗的官场。也曾想“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意是属于豪迈的你的。那一轮明月终生与豪迈的你相依，常常“举杯邀明月，对影成三人。”豪迈的你也有“举头望明月，低头思故乡”的怅惘之情。
再看一眼繁华盛世的唐朝，转身，豪迈的你毅然在青崖间寻找豪迈的你的志趣。高力士脱靴，贵妃捧砚都将烟消云散。驶一叶前往蓬莱仙岛的小舟，饮一杯琼浆玉露，豪迈的你成为后人赞颂的诗仙。看不见豪迈的你的身影，徒听豪迈的你豪爽坦然的笑声。
赤壁怀古
豪迈的你曾经轻吟“明月几时有？把酒问青天。”而今，赤壁之战的宏伟场景仿佛就在眼前。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是豪迈的你对周瑜的赞美还是对往事的叹惋？苏门三学士饮不尽历史的醇香，长江万里，依旧容纳不下豪迈的你的豪情万丈。
豪迈的你的华发是几时出现的？不应有恨，明月里的身影也按捺不住豪迈的你的愁思。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”把公瑾的美谈视为自己的壮志，可已白发三千丈。豪迈的你依然“一樽还酹江月。”
诗人，明月，黄花，翻尽文化名人的情感。没有余秋雨《文化苦旅》中的艰辛，也没有冰心《繁星*春水》中的细腻，只有淡淡的感觉。这便是我所欣赏的文化名人。
采用欲扬先抑的满分作文【四】
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”
感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——叶老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在那里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！
