蓦然回首作文初二800字【一】
人逢感时，总叹“往事如烟”，一个“烟”字道尽了悲观与消沉，总想时间匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顾着身后的绚烂，望着眼前的斑驳，守着如血的残阳，度着虚华的光阴。——题记
吾逢感时，也曾叹之，总想我们如此飞快地拨转着时间的齿轮，心中的欣喜、感伤、埋怨；泪水、汗水、血水又是为谁之奔涌停滞，曾经涌动的热情，又是为谁之氤氲弥失。直至读罢苏轼的一曲《水调歌头》，恍如拨云见天，顿感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之绚烂，又何以不能于昔重绽？
时光拨转的是我们的青春，但拨转不了我们的热情；拨转得了我们的记忆，但却永远拨转不了我们对友谊的珍惜！
曾有人问过我的一个朋友：你说时光能冲淡一切吗？答曰：时常见面就不会忘记彼此了。
我觉甚有理，所以每逢放假我总会“死皮赖脸”地约上以前的“死党”们，那种感觉真的跟当初没有一点改变。大家虽然都长高了，长大了，但在彼此面前却还保留着当初的那份稚气，那份对友谊的执著。
往事是用来回忆的，却不能把此拟如烟，因为烟是悲哀、绝望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我们这颗心永远热情，永远广阔无垠，永远执著地守候友谊，那么我敢肯定————回首往事莫如烟！
蓦然回首作文初二800字【二】
每一次，当我回首，总以为后面还有些什么。是些什么？我也不知道些什么。只是那一些些什么，总会让我停下身，回过头去望望。
每一次，我总望不见些什么。吹着风，迎向阳光，我知道，人生的风景总是美丽的。而身后的风景也都是欣赏过的。为何还要回首，只因那身后的风景有些残缺。残缺也会铸造美，身后的风景也都是美的，因为它完美也因为它残缺。完美的让我很易忘却，而残缺的却使我深深牢记。为何漫长的不能持久？为何短暂的成为永恒。
每一次，当我回首，总是那些瞬间，也只是那些个瞬间，而那些些个瞬间却被永远地定格。
有一次当我回首，阳光问我为何不走。我告诉他我想看看自己的脚印。我望了好久，也没有。阳光笑了流水无痕，脚印亦无迹。我不信，许久我才发现其实脚印就在我脚下。我想欣赏，可阳光不让。他说一个欣赏自己脚印的人，只会在原地打转，而只有泥泞的路上才会留下脚印。于是我不再停留，只盼望前方是个雨天。
有一次，当我回首，我看见叶在落，是秋天。我望见那叶好忧愁，片片都好忧愁。我转过头，不想让心也变的忧愁。风在身后催促着我快走吧，身后全是忧愁。于是我又往前走。
有一次，当我回首，却看不见些什么。因为后面一片漆黑。不是夜晚，而是黑暗。那黑暗比夜晚还要黑，还要阴沉。黑总使我感到害怕，于是我不再回头，直向前走。
有一次，当我回首，幸福好象在和我躲猫猫，痛苦却寸步不离。我不甘心，我要去寻找幸福。于是我往回跑。上帝拉住我的衣襟。我不解，他告诉我幸福没有后路，终点是在前方可我以前并不是没有幸福呀，为什么却只看见痛苦一个人的痛苦总比幸福来的刻骨铭心。我不想痛苦寸步不离，只因幸福离我好远。我要往前。往前，不再回头。
最后一次，当我回首，上帝留下一个问题给我过了今天你是多活了一天还是少活了一天我笑笑我多活了昨天，少活了明天；死了的是昨天，活着的是明天；我活过了昨天，明天却是死的。
我不能回首，我应转身，迎向阳光；我不再回首，我要向前，为了幸福；我不会回首，我会奔跑，在我的单行道，有你，有他，还有我的梦想。
蓦然回首作文初二800字【三】
回忆，是一杯香浓的咖啡，香气弥漫；往事，是阵阵花香，沁人心脾。随着童年往事的重演，不知不觉又走到从前……
在美丽的湖畔，乡村里种了许多水果。孩子们都很喜欢吃水果，特别是在当地柿子成熟的季节，我们可开心了，一到双休日，三个一群，两个一伙的争着放牛，其实是为了偷吃柿子，满足那谗嘴的小心眼，当然我也不例外。一来到山坡上，我们就迫不及待地把牛绳绑在石头上、树桩上，便直奔附近的柿子林。掉的掉树干，爬的爬树，拿的拿竹竿打，个儿小的就放哨。放哨的有时耐不住性子，居然跑到树下乞求道：“拿一个给我吃，一会儿给你牵牛。”“好，一定要给我牵牛，拿去。”便扔下一个又红又大的柿子给他。大家拿着柿子狼吞虎咽地吃起来。过后，嘴边沾着黄黄的汁水，就像打唇彩似的。大伙儿你看看我，我看看你，都忍不住笑起来。有时，胆子大起来了，索性不要放哨的，后果就是被看柿子的老爷爷老奶奶抓住，交给家长或老师，免不了又是一顿教训，轻者批评、教育，重者就是挨打、处罚。保证下了无数次，当时，甚至当年也许改了，然而，来年的柿子成熟的时候，老毛病又会犯起来。
童年里的事像天上的星星，讲也讲不完，数也数不清，是它们丰富了童年的生活，装点了童年的梦。
蓦然回首作文初二800字【四】
九月的清晨，习习的秋风吹在人身上，已觉得丝丝的凉意。路上行人很少，使我不禁想起了三年级的语文老师：孟玉琴老师。
孟老师是我们的语文老师，不是班主任，却胜似班主任。她是一位资深的老老师，已有五十来岁了，她的课上得好，人的心好，对班级里的每一位学生都像自己的孩子一般，她总是用一双饱含深情的眼睛注视着大家。
一天的早自习课上，孟老师和教学的张老师，谈了几句话，同学们便随便地讲起话来。等孟老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，好像在批评我们：“怎么，讲话了！”同学们马上安静了下来，教室里顿时又鸦雀无声……
记得有一回，同学李梦娜生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，李老师不时用眼看着李梦娜，仿佛在问她：李梦娜，还吃得消吧！身体舒服吗？她的病才好，精神还不太好，但一看孟老师的眼睛，精神又提起来了……
还有一次，孟老师在礼堂里给我们上《歌唱王二小放牛羊》这一课，有300多位老师听课呢！孟老师提问：“我们应该向小英雄王二小学习什么样的精诚呢！”管文浩马上把手举得高高的，孟老师请他发言。可管文浩一起来，看见这么多的老师，心里头特紧张，回答问题的时候，声音很小，说话吞吞吐吐。这时，孟老师的眼睛马上向他投去鼓励的目光，管文浩看着孟老师的眼睛胆子大了，声音也响亮起来。这时孟老师又投有赞许的目光。
不知不觉回忆着往事到了学校。
蓦然回首作文初二800字【五】
不结婚，会有形面上的痛苦;结婚，会有形面下的`烦恼。克尔凯郭尔：女人的嫁妆是争吵。从一方面看，争吵是平庸婚姻生活的礼物;而有时候，它也许是身心安逸所必须付出代价。
为什么女人欣赏一个男人的才华是正当的，而喜欢一个男人的财富却会招人逅病?
因为，就像在音乐会上，欣赏琵琶清音的人，终归比只喜欢盯着那架琵琶看的人要正常。
欣赏与占有是两回事。
男人对于女人也一样。抱着欣赏的眼光，美就呈现，并且能长久地逗留于心;只有占有的念头，占有之后味同嚼蜡，很快又会去寻找下一个猎物。
一些人对于数量有所迷恋，似乎“拥有”多份感情，自己的人生就越丰富。这些人有一种感情上的“收藏痞”，可是每一份精心的收藏都会让自己背上债务。这些人大概也有一种颇为古老的“垦荒癖”，喜欢在土地上到处插上自己的旗帜你也可以投稿，可是跑得太远，马都累死了，还是找不到自己的家。
真正的收藏家都知道，数量是价值的大敌。所以越是独一份越显得珍贵。
感情也不是互相辉映的，而是彼此覆盖和遮蔽的。所以越专一越鲜亮。
吵架是一种激情。来于这样的激情，吵架的夫妻对于共同生活仍然存有希望和信心。尤其是，他们还有对于“语言”的基本信任。
蓦然回首作文初二800字【六】
蓦然回首，那段岁月，却上心头。
岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带。
再回首，记得二年级时，有一次测验，王老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看王老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以王老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，王老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上！我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7。2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，王老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着王老师质问的眼光，我低下了头。
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘我们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
