光的反射途中,会需要地面的民宅,人们和微小的植物来做反射墙,来加速吞噬黑云。这像法律需要人民的支持一样。法是为了人民的利益而设定的,人民应热爱法律,与之相效应,这才是法律与人民的正确关系。一束光的反射是漫长的,漫长的东西总是不容易,且对于一个人口繁多的中国来说,更是难上加难,13亿乘于一个微小的问题来说,是个大问题,但是13亿乘于一个支持来说,是一种无与伦比的力量,我们应挥动我们的13亿个双手,来造就一个创奇,去支持普法之路,让路边开满鲜花,让我们内心阳光普照,构造一个知法,懂法,守法的社会。因为温暖,定会又见骄阳。
光的反射中,总会有浓厚的黑云阻挡,使之不能穿破云层,并破坏它的的明亮。就像人民中总有挑衅法律的,知法犯法。蛊惑法律的威严,去损害一个洁白的社会,当然,法律会站出来,用自己的:“谁言法律无用,罚下亦显公正。”宣告他,使之反省。但是,这样定是两败俱伤,可谓是:“谈惩处,伤感情”。所以,我们应法律的照耀下,安分守己,遵循法律的一章一律,共同携手,弹奏出一片悦耳的乐章!
俗话说:“无规矩不成方圆”。没有严明的法律,哪来和平安定的中国?一个国家若没有个起点,哪来谈什么发展迅速?人民有了法律,才能有一种正确与否的界限,社会才能安定,国家才能富足。法律就好像一个金钟罩,保护这里面的一切事物,最重要的是不要跑出罩外,那是阳光照不到的地方。脱离法律的底线,只会是黑暗笼罩。
法律宣传;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的道德理念,法律在努力,我们也应抓把劲。对于正处在青春期的我们,具有着一切叛逆的.“爱好”,我们爱愤怒,爱冲动,一不小心就会做一些后悔事,为法律添一层乌云,并损人不利己。所以,我们应了解法律的一些简单问题,为未来可能会冲动的自己先打一剂预防针。我们,应当做世间的一片绿叶,为光找一个落脚石,用自己的力量来让它照亮一处黑暗,不管它有多微小,我们起码迎来了一处光明,这就值得了。
当然,我们也需要用法律来维护自己。处在这个年龄,算个弱小群体,依附法律的光明来保护自己的生命安全,保护自己的所属权利,保护自己的一切,这才会有一群青春活力的孩子在艳阳天下嬉戏,这才会铸造一个国家的未来。
我们需要一种温暖的阳光,需要一种向往的安定,需要一种内心的喜悦,更需要一个法律的普遍。普法就像一个水源,它其实并不大,但会筑造下流的滚滚东流。普法在行动,我们也应呼出口号:“将普法进行到底”,并付以行动,那么,等待我们的定是蓝天,白云,骄阳勾勒出的一幅美丽的画卷。
光是能量的源泉。如果世界上没有光,我们人类的每一天都会在黑暗中度过。如果没有光,就没有这个五光十色的世界。《光的故事》这部影片让我认识到了光在人类认识世界的过程中所起的重要作用。
《光的故事》向我们展示了星空的奥秘。曾经,人们认为宇宙就像一个“水晶球”,地球是“水晶球”的中心,其它星体在“水晶球”里绕着地球转。直到16世纪时,天文学家第谷观察星空时经过大量精密观测后指出,在不同地方观测的彗星视差远小于月球的,这证明它的距离远远超过月球,因此慧星不可能是地球大气上层“水晶球”里的现象,也最终证明了宇宙并不以“水晶球”的样式存在。
神奇的光让我们成为了“千里眼”。伽利略利用光的折射原理造出了凹凸镜片结合的望远镜。当他用望远镜观测星空后,发现星体不是围着地球转,而是围着太阳转。
神奇的光还带我们走进了微观世界。虎克利用望远镜的原理发明了显微镜,用来观察很多肉眼看不清的微小的生物,为人类打开了进入微观世界的大门。
光还有许多方面等待我们去探索,光也会带我们去探索更多未知的世界。让我们一起探索神奇的光和未知的.世界吧!
我最讨厌用普通的橡皮了,因为擦的时候需要用力气,力气用太大了,纸又会擦破,而且擦完之后会留下橡皮屑,要是我有一块神奇的橡皮就好了,它可以擦掉我想擦掉的任何东西,擦的时候只需要轻轻一划,就可以擦得很干净,擦完之后也不会留下橡皮屑。
有一天,我和爸爸妈妈一起去商店,我看见了一块草莓味的橡皮,我最喜欢吃草莓了,我问妈妈:妈妈,我可不可以买这个草莓味的橡皮?妈妈说:可以呀!于是,我们就把草莓味的橡皮买回家了。晚上,我写作业时写错了一个字,我拿出新买的橡皮用力一擦,作业本都被擦破了。可写完作业后,我惊奇的发现,作业本擦破的地方居然又变成了新的一样,我赶快把正确的字补了上去。
第二天,我和妹妹、妈妈一起去商店,我们看见了橘子味的橡皮,喜欢吃橘子的妹妹央求妈妈把橘子味的橡皮买了回家。晚上我和妹妹一起画画,画错了,我们用橘子味的橡皮用力一擦,擦的地方居然不见了。我们赶紧去找妈妈,妈妈说:这不可能!你们肯定看错了,继续画画吧!我们回到房间,刚才消失的地方又回来了,难道我们真的\'拥有神奇的橡皮了吗?我们拿出橡皮,在纸上轻轻一划,啊!我们画的东西真的不见了,而且还没有橡皮屑!
我把这块橡皮拿到学校去,告诉同学们它神奇的地方,同学们都不相信,我只能用它擦东西给大家看了。我擦的时候不小心在身上划了一下,我整个人都不见了,变成隐形的了,只有衣服、鞋子还有橡皮飘在空中,大家都吓得目瞪口呆,赶紧告诉了老师。老师来了,说:她真的不见了啊?我赶紧说:老师,我在这里,你能看见我吗?老师说:我只能看见你的衣服和鞋子,能听到你的声音,可是我看不到你的身体。整整一个星期,我都是隐形的,所有人都看不到我的身体,只能听到我的声音。我觉得这样好孤单啊,没有办法和大家玩耍了,我好想变回去啊!
星期天的早晨,我气急败坏地把草莓味和橘子味的橡皮丢到了垃圾桶,对它们说:神奇的橡皮一点都不好用,希望再也没有人用到你!话还没说完,一个正要丢垃圾的邻居说:咦?你不是消失了一个星期了吗?终于回来了,太好了!
从此以后,我再也不讨厌普通的橡皮了,虽然它很难擦也容易擦破纸,但它可以提醒我们,写字的时候要认真仔细。
乡下人家总会种几亩田地。
春天,乡下人家在自家的田地上种下许多的种子,比如说:有大米、有稻谷、有蔬菜……田地里还会有一个“守门员—稻草人”,有小鸟来吃食物时,守门员会把小偷吓跑。
夏天,小溪上又大又圆、绿油油的荷叶中间还露出了粉嫩嫩的荷花,好看极了!有些人家还在门前种了几株花,芍药、凤仙、牡丹……
秋天,田地里的大米、稻谷……都结出了饱满的果粒,果实累累。
冬天,只有梅花在冬天坚持开放。下雪了,从窗户往外一看,外面白雪皑皑。好几个小孩在屋前玩耍。有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在滑雪……他们玩的真开心啊!
那天,令我非常震撼。那时已经放学了,我站在保税区小学门旁,风里夹杂着滴滴答答的雨声。凌厉的刮着我们的脸庞,外面的树摇摇晃晃,仿佛要歪下来似的。天空上乌云密布,恶劣的天气谁都没有预料到,只有几个带了伞的打着伞回家了,其他人只能在楼下等待着家长的到来,雨无意飘到我的脸上,很凉,一直凉到我的心。我无意间侧头一瞥,看见一个男同学,面上带着焦急。我想:他一定是有什么急事吧,又没有带伞。他在走廊上反复的走着,突然,一位大姐姐走过来,看见这一幅情景,就问:‘小弟弟,你是不是没有带伞啊?我这里有两把,要不...借你一把吧!’说着,便把手中的\'伞递出来,男孩感激的点点头。打开伞就冲了出去。在雨中,我只能朦朦胧胧的看见同学的背影。我觉得这个姐姐很伟大。当我再看时,我惊讶极了,那个姐姐并没有第二把伞!她只有一把伞,却给了一位素不相识的同学。她踏着雨走出去,我能看见的只有她挺拔的背影,冒着雨走出了校门。我觉得这位姐姐让我看到了关爱,让我震撼。
我觉得,关爱它一直存在着,就在我们身边,但是你要用心去发现。
借助安装有凸透镜的暗箱,画家能将人的影像投射到一个平面上。之后,画家在这个投影上绘制人像,就会更加准确。正是透过这样的画法,画面的透视关系变得更加合理,例如近处人脑与远处人脑的比例。
当达尔文提出进化论后,曾遭受广泛质疑。其中一个疑问是,在地球上是否有足够时间来完成漫长的演化过程(超过几千万年)。据当时的理解,太阳可能是通过燃烧煤来提供光和热。如果是这样的话,太阳不可能燃烧那么久,所以也就无法在漫长的生物进化过程中提供能量。
然而,随着20世纪初放射性的发现,终于为太阳找到了新的产生能量的方式。也就是说,太阳的寿命很长,足以满足生物进化所需的长度。自此以后,相信进化论的人越来越多,相信创世论的人越来越少。
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