如果是我,我会选一只口琴。一只口琴?有人在感叹,为什么要带口琴?有一张地图或望远镜不是更好吗?可以在到达每个不熟悉的地方时用上它们,为什么要带口琴?如果你在途中吹一万遍,最终能变成一位音乐家。
我做出的回答是,我认为口琴并不是毫无意义的东西,它可以让我吹出各种不同的音乐,你不可能一路上不停的看着风景,只动用你的'视觉吧!如果能让美丽的风景与动听的音乐融为一体,啊,这是多么美妙的事呀!有人也许会觉得吹很久会累的,但我不会觉得累,因为听音乐是一种享受,当你在享受时,会忘掉一切,如果你不再这样认为,也不会在享受时说:“我吹得太累了”我愿意真吹到我非常熟悉,已经不会出现任何差错的程度,这又有什么不可能呢?
你总会在吹得过程重新认识到一首曲子,也许你以前觉得这首曲子很普通,但在你吹得时候也许会想:我原来从没有注意过这首曲子旋律竟然这么美妙!真令我百听不厌!你可以先伴着各种风景吹奏不同的曲子,再回过头来品味你欣赏的部分。有些地方你认为不好听,就可以自己在脑中修改,创作出自己喜爱的音乐。
一只你喜欢的曲子就是与你同行的一位伴侣,伴随着你渡过生活中的的苦与乐。
湖边的樱花树,不知什么时候,已然开放,亭子边的桃花树上也在不知不觉中长满了粉嫩的桃花,柳树也吐出了嫩芽,这一切都悄无声息的进行着……
我放慢了脚步,在校园中闲逛,用鼻子嗅着平日里闻不到的花香,用眼睛欣赏着常日中忽略了的美景,用心去感受大自然的美丽!看着眼前的景色,我的思绪被带回了从前……
“快点走啊,一会儿还要找老师呢!”“快点,赶快回家写作业去!”……我拉着朋友快步走前去,三年以来,多少个春夏秋冬,我又在一次次快步前进中忽略了多少美,心中有些遗憾,突然间发现,其实慢一点,更好!
有时候,放慢脚步,我们会收获到平日中无法察觉到的感动……
校园中,毕业离别的气息愈来愈重,这让我不得不放慢脚步,去细细的“欣赏”三年来从未仔细留意过的校园。我走进办公室,排在队尾等待老师为我答疑,我慢慢地环顾这间办公室,发现这里来了不少面生的老师,我诧异,多少次走进办公室,竟从未察觉到,最后,我目光定格在了您身上,我慢慢地打量着您,三年来,多少次忽略,因为快,我几次目光从您身上一扫而过,我注视着您,不知何时,您黑发中已长出了不少银丝,您眼睛已不再那么明亮,眼神中多了一丝疲惫,手指也因常年拿粉笔而裂开。还记得三年前,刚刚入学时,您说话中透着一丝青春、活力,如今,也已疲惫,沙哑,三年来多少次,从您身边匆匆走过,未曾注意,眼睛有些湿润,心中有些遗憾,因为一次次的快步向前,我与您擦肩而过,忽略了您脸上的疲惫,黑发中的缕缕银丝,曾经的一次次快速路过,让我错过了您的关心,如今,我放慢脚,让自己静下来,慢下来,用心去体会您所给予我的爱与用心……“哎!这个问题在于……”我偷偷擦干泪水,仔仔细细的听着,慢慢地感受着,感受着平日中忽略了的那么温暖与感动……
一次放慢脚步,让心慢下来,我的心中被满满的感动与温暖充斥着,当今社会,我们不得不加快步伐,跟上节奏,但同时,这也让我们忽略错过了不少的美与感动,我们无法改变社会,只有让自己在快节奏生活中慢下来,在浮躁的社会中静下来,才能感受到他人所感觉不到的美与感动……
当你真正慢下来时,你会发现,其实,人生漫漫长路上,放慢脚步,慢一点,更好!
慢下来,会看到不一样的风景!
春风拂过,枝叶沙沙,撩拨着躁动不安的心灵。
返程路上,我也学着和同学们一样,放慢了脚步。脚步慢了,风景却越来越清晰。草地上,冒出点点鲜艳的色彩,树枝上,抽出新枝、新叶。我突然意识到:春天来了。小草嫩嫩的、绿绿的,像刚落地的娃娃,正好奇的盯着美丽的世界。路边不知名的野花也来凑热闹,它们千姿百态,竞相开放——有的红似火,热情洋溢;有的青如黛,婀娜多姿;还有的白胜雪,冰清玉洁……漫步春风,心中有景,处处花香。我感慨于大自然的神奇,赞叹于春日的美妙。这样走着,仿佛背上沉重的书包不再是负担。不知不觉中,学校的大门已出现在眼前,可我的心,却迷失在了春风里。
初一:麻煊平
印第安人说,如果你走得太快,请放慢脚步,等一等自己的灵魂!
慢下来,远离人群的熙熙攘攘,暂避周遭的喧嚣浮华;慢下来,看光阴旖旎,流年璀璨;慢下来,留些许空隙给时光,尽览生活的姹紫嫣红。
风景常在,所不同的,是欣赏风景的人和当时的心情。这样写着,不由地想起春游的点点滴滴。记得出发时,我背了个沉重的书包,包里面放着果腹解渴的食杂。包裹的重负,压得我半佝偻着身躯。此时此刻,我只想快点到达目的地,以解放我的双肩。于是,我深埋着头,风尘仆仆的往前赶。由于走得急,腿很快就出现酸痛的感觉,尤其到了上坡路,感觉双脚已不再属于自己,每前进一小步,伴随着的是大口大口的喘气。春日的阳光穿透树梢,斑驳地铺在不宽的马路上,抬起头,眼前的春景已然模糊成了一片苍白……
似乎过了很久,才到达了此行的目的地。我瘫坐于地,静静的看着身边的同学——他们谈笑风生,议论着路上看到的风景,述说着趣闻奇事。可是,他们说的一切仿佛与我无关,我不禁在心里问道:难道是我错了吗?
欣赏风景如此,人生亦如此。放慢脚步,会看到更美的风景;放慢脚步,会发现更好的自己;放慢脚步,沉淀自己,为了更好的继续前行!
“来来来,快站好队!”袁老师带着夹记分册的板子走了过来,我的心扑通扑通地跳得厉害,袁老师是我们的体育老师,对运动相当不拿手的我来说,对于她自然没什么好感,她经常罚我干这个干那个,还经常教育我要多运动,今天不用说,该轮到女生800米期中考了,我紧张得手心直冒冷汗。
“稍息,立正,向右看齐,向前看,各排报数。”“一、二、三……”“人都到齐了吗?”“女生今天跑800米都知道吧,有没有人不舒服,要见习?”我虽然很想见习,但也鬼使神差地回答到:“没有!”准备活动做好后,第一排开跑,我在第二排,负责人给前排同学数圈数,老师说往返总共跑8圈4分钟过关,可第一排跑下来连第一也才4分07秒,我心里更没底了。
“第二排,预备,跑”随着老师的一声令下,我撒腿就跑,可也只在队伍中倒数第二,后面的同学一句:“我怎么比你还慢。”就加足马力,把我甩后头了。我气愤不已,一连穿过了好几个同学,到了第三的位置,听着后面同学叭嗒叭塔地追赶声,心里洋洋自得。可是才跑第3圈,就累得不行了,第4圈的时候,第二的同学早看不见影了,我不知不觉落到倒数第三,我几乎是走回了第4圈的终点,在同学们此起彼伏为我加油的声音中又跑了起来,尽管精疲力竭,想想这么多同学在鼓励我,无形中又增加了一份能量,我跑得很疯狂,心中暖暖的。
接下来的第5、6圈不知怎么熬过来的,可能由于前面落后太多,我始终未能超越前面同学,当我半跑半走地跑到第7圈终点时,袁老师已经在给跑完的同学排位了。“你第七”我刚准备停下,老师抓住了我:“不是你,你还有一圈。”我前无古人,后无来者地独自奔走,终于,坚持下来了。“你第十一,很好,坚持了下来,不错了!”老师把记分的任务交给体委,扶着我绕着操场走了好久,等我平复了呼吸,老师笑着鼓励我:“下次会更好的!”心中温温的、热热的,比脸还烫,比手还热。
“叮叮……”伴着清脆的铃声,我踏上了去外婆家的路程。
我本来是不情愿去的,难得周末,打一天的游戏、逛一天的街、甚至说睡一天的`觉,我都愿意。还在外婆家,又没有网,电视上永远放的是黄梅戏,真没意思!可母命难违,我能有什么办法?
“叮叮……”又一声脆响已经到了外婆家门口。外婆在门口择菜,见了我,立马招呼道:“小颖来啦,外婆中午下馄饨给你吃,好不好?”我连忙点头。“老头子,小颖来了!”他又向屋里喊了一声,但那悠扬的二胡声并没有被打断。
我又连忙跑去后院,熟悉的身影还在那里,外公拉得一手好二胡,可惜他的子女个个都是音痴,连他的孙女我也是,对音乐一无所知。外公看了看我,对我笑了笑,手上的动作还在继续,我拿了个小板凳坐在外公旁,大概是首悲伤的曲子吧,叫人有种说不出的凄凉感。二胡的曲子,好像丽,要用心去听,你还是太烦躁喽!”这句话我不知道听了多少遍,还是不懂。外公拿来外婆刚和好的肉馅和馄饨皮。多少年来都是这样,外公包馄钝,外婆煮馄钝。小时候每到这时我都坐在桌旁,眼巴巴的望着他包,等着吃。他每包好一个,我就数一个。如今外公的速度依旧没有减慢。筷子上沾了肉馅,用皮包。小小的馄饨皮,在他大大的手心里包得飞快。我从来没有看清过,这次也不例外。
好像,什么都没变,只是外公老了,我长大了。莫名的想起那些夹在书包夹层里带着红叉的试卷,那些被母亲扔掉的明星照片,那些压在枕头底下的专辑,和心里不敢动的心思;又莫名的想起那些和母亲促膝长谈的日夜,和伙伴追逐打的日子;听不懂的二胡声和永远唱不尽的黄梅戏。
那些成长的烦恼和愉悦的慢生活总在我身边徘徊。
一碗冒着热气的馄饨端在我面前。我大口吃了一个“嗯,真好吃!”“慢点吃,慢点吃,外婆会一直在这里等着你吃馄饨。”
人们总说,陪伴是最深情的告白。而我们能做的,就是祈祷这些与爱的人共处的时光,能过得慢一点,再慢一点。
美国公关专家苏珊·雅各贝曾说,学会道歉,是一个重要的社会技能。而对于一个简单而重要的技能却被有些人看作是懦夫的表现。有的人认为,道歉便是软弱。这句话听了真是让人忍俊不禁。如果单前是妥协,那么什么才是坚强?难道只有“胜者为王,败者为寇”才是为人处世之道吗?!如果是这样,那么人类所谓的文明、风度、礼貌又和禽兽的“弱肉强食”有和区别?!虽然我很渺小,但我却可以大声地告诉这些愚昧的人:真诚的道歉是明理、礼貌的表现!
有的人曾经告诉我,他长这么大从未说过:“对不起”三个字。其实,没向别人倒过歉并不代表没犯过错误,反之,这本身就是一个错误。真诚的'道歉会使人感到好的感情,并更加密切和珍视彼此间的关系和友谊。一个人不能保证他永远也不会反错误,“人恒过,然后能改”,只有勇于正视、承认自己的错误,才会有前进的动力。否则,他永远也只能封闭zai
生活中难免会经历一些快与慢的交替,就如同冷与热一样无法避免。
正所谓“尺有所短,寸有所长。”有时慢一点,或许会更好。
不久前,体育模拟,最后一项的1000米让我苦不堪言。心头不断涌现老师的话:1000米就是把所有体力平均分配,一开始慢一点,成绩就会更好。想到这,不禁想起初二时的经历。
夏天的炎热是无法用语言来表达的,本就口干舌燥的我们又听到要考1000米的消息,无疑是压力倍增。可当时的我却是异常的兴奋,心中不断喊着:太棒了!老师带着我们来到起点,说出了***伤力最大的两个字:“上道。”手慢慢抬了起来,猛然下挥,伴随着还有那响亮的哨声。顿时,同学们飞似的窜了出去,而我更是名列前茅。也许是想着要表现自己,也许是为了那第一的成就感。仅仅前四百米,我便是将第二名甩出去100米之远。我正得意之时,双腿却不自然地突然发软,望着那还剩的一圈,遥遥无及,心中不禁萌生了退意。双腿的负荷渐渐增大。这时“唰”的一声,一道人影超过了我,这种无情的打击更是让我萎靡不振。到达终点时,看到地上休息的许多同学,心中对自己的冲动后悔,只能就地而坐,将羞愧掩盖在人群之中。原来慢一点,更好。
如今,我再次站在1000米起点处,心中的冲动不断收敛。1000米的含义在于匀速而不是快,这定义早已深深扎在心底。同样的哨声响起,不同的是,我随着大部队一起向前冲。虽然我并没有前冲的势头,但我对那第一名的渴望却丝毫不减。人影不断越过,我却不急不慌。“唰”,同样的声音,却成为了我超越的声音。终点到达,无疑是第一名,自豪,骄傲油然而生,不需再次掩藏在人群之中,曾经还以3分37秒为目标,现在却来到这般田地。原来,慢一点,更好。
快与慢是相对的,而慢正是为了最终的快。有时候,慢一点,更好。
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