前几天,老师对我们说:“过几天就要开运动会了,大家要抓紧练习。”
“太好喽!”
“终于开运动会了!”
大家欢呼雀跃。
时间流逝得飞快,转眼间就到了星期六,现在到了我们展示自我的时刻了!
我们早早地来到了学校,立即排好了升国旗时的队形,向体委走去。时间就像蜗牛爬行一样,好像永远也过不完。终于到体委了,该举行开幕式了。
开幕式开始了,首先由老师宣布运动会开始,然后响起了悠扬的乐曲。这时,每个班都迈着整齐的步伐,喊着整齐的口号,经过主席台,然后站到本班的位子上。
升完了国旗,比赛开始了。运动员飞一般地冲了出去,大家都为他们加油。有些聪明的同学,一直跑在别的同学的后面,利用他们的身体来阻挡空气阻力,最后冲刺就有足够的力气。有些没的同学,不管三七二十一,一直猛跑,结果最后没有力气了。
最紧张的是接力比赛,我们都悬着一颗心。我跑最后一棒,听说谁掉了棒要写一份,我就更紧张了。比赛开始了,大家都努力冲了出去,能节省一秒是一秒!我摆好姿势,准备接棒。啊!我接到了!于是我拼命向前跑。我遇见了一个跑步高手。他开始比我快,后来我使出了全身的劲向前冲。我和他只有一点点的差距时,我先过了终点。我们赢了!
我报的项目还有跳绳。刚开始,老师说跳单摇,我想:比赛项目不是跳单摇编花吗?于是自己跳单摇编花了。我想的是正确的,过了一会儿,老师改口说:“跳单摇编花。”哈,幸亏我跳了几个,要不就惨了。我按照不快不慢的速度跳完了。跳双摇时,我开始拼命地跳,后来没力气了。唉!我应该事先想到的,为什么开始跳得那么快呢?如果不是这样,我就得两个第一了!
这次运动会我们班虽然没有得到冠军,但是我对自己的成绩很满意,我跳绳得了一个第一,一个第二,有我参加的接力赛得了第一,为我们班争得了很多分。
整理旧书架,拨弄旧书。旧报刊散落一地,潦草翻阅,回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》,些些许许……
幼儿时期的我和现在的我,仿佛相隔了一整个世纪,回忆被捏成碎片,不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠,告诉我几年之后才深悟的道理:诚信,生死相随。
小学时期,为应付恼人的摘抄作业,总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取,又怕着老师发现,还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之,抄得多了,当把好词好句默写在作文中,受老师表扬时,觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中,《中学生天地》月月相随。看文章,我感动;看诗句,我兴奋;看感想,我难忘。读到同龄人的好文章时,我惊羡,却也思索:他人的文章妙处,以及自己的文章的不足,并从他人的文章中汲取精华,为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思,以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中,体验到复兴是一种信仰,它是对政治霸业的一种坚持;《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园,寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊,动人心魄,让人深思,难以释怀。
今天的我,读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列,使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中,我知道了“对手并不一定是自己的敌人,相反,对手就如同机器上的发动机,带给我们压力与动力,推动我们不断向前,从而完成一次一次的超越,让自己进步得更快”。
丝丝缕缕,点点滴滴,好时光还是在阅读报刊之行中。因为你,我听到了生命拔节的声音;因为你,我坚信“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。
一份份报刊,一个个期望,一片片回忆。由青葱年代走来,我,蜕却几多轻佻,却多了几分成熟。
假如我是一滴水,我要溅入老师的茶杯,成为一滴清茶。当老师口渴时,我要顺着老师的喉管进入他的肚子,让他讲了一天课后享受舒畅。
假如我是一滴水,我要流入水库,转化为一丝电流。让学生能在台灯下认真的夜读,让医生能在充足的灯光下照看病人,让作家能在明亮的灯光下完成他的文章。
假如我是一滴水,我要进入沙漠,变成荒漠中珍贵的水源。我要让口渴难耐的大漠旅人喝到一掬清凉的水,滋润他们干燥的嘴唇,让他们有精力走完剩下的旅程,有机会将自己旅行中的趣事地讲给朋友们听。
假如我是一滴水,我会被骄阳蒸发,升入高空与伙伴们成为一朵洁白的云。当伙伴越来越多,挤不下时,我就会变成一滴雨。我缓缓落下,落在一朵花上,成为花瓣上一滴晶莹的`雨珠,又滴入泥土,让花儿开得更艳,笑得更灿烂。
假如我是一滴水,我还能为人类,为地球上的万物做更大的贡献。
恐龙,这种庞大的生物在6500万年前忽然消失了。那么,恐龙如果能再次复活,来到这个世界,那世界会不会有翻天覆地的变化呢。
我在脑海中构思过无数次恐龙复活的场景:霸王龙在各个地方横行霸道;暴龙用自己的身体破坏一切;翼龙无拘无束的在天空翱翔……多么有趣的场景呀!
假如恐龙可以复活,我可以养一只霸王龙,天天骑着他出门,那么全部的恐龙都要给我让路,威风的不得了。
假如恐龙可以复活,我可以养一只翼龙,天天让他带我去天空中翱翔,那么我肯定没有烦恼,每天都过着无忧无虑的生活。
假如恐龙可以复活,我可以养一只腕龙,在我够不着高处东西的时候让他帮忙,让我不再为个子太矮而够不到东西发愁。
假如恐龙可以复活,我可以养一只甲龙,让他做我的贴身保镖,那会让食肉恐龙敬而远之,保证我不被食肉恐龙伤害。
假如恐龙可以复活,我可以养一只混鱼龙,让他经常载我到水里玩,那样一定会让人羡慕的,因为我可以随时随地下水游玩。
假如恐龙可以复活,我可以养一只暴龙,每天让他带我去大街上游行,那样会很酷的!
假如恐龙可以复活,我可以养任何恐龙做宠物,每一只都独具特色,都是唯一的一颗星。
也许,未来会给我一个机会,让我实现我的心愿。
最是寂寥斜阳处,时光沉静无言。沧桑染指笑流年,霜华催泪落,夜幕碎尘缘。人生苦短谁顾盼,岁月蹉跎堪怜。忧伤如昨吹玉案,凝眸枉思量,素笺把心囚。
——题记
生活是什么?
生活是一首歌,我们每个人用一生的经历来为它谱曲,为它填词,把它演奏。在生命的终点完成这首属于自己的歌,完成这首融入了自己一生心血的歌。
每个人的人生都是不同的,所以每个人的这首歌也不尽相同,它们或平凡普通,或慷慨激昂,就如创作首歌的模板一般,或一生碌碌无为,或一生光辉灿烂,但毫无疑问,每一个音符,每一个旋律都是这个人生活的真实写照。
困难是什么?
困难是成长道路上的风雨,是每一段人生中不可或缺的重要角色,也是生活这首歌中重要的一部分,有了它的存在,才能为原本黯淡的乐谱增添美丽的色彩。它就像生活的调味剂,使成长的道路不再枯燥,使生活不再无味。
然而,每个人对待这风雨的态度都是不同的。在风雨面前,有的人横冲直撞,奋力前行,不惧风雨的侵蚀;有的人畏畏缩缩,小心翼翼,想要逃避风雨的波及;也有人不紧不慢,缓步在风雨中慢行,边走边欣赏风雨中的风景和他人的姿态。
因为每个人对待风雨的态度不同,所以也导致了人生的结果不同,最终便导致了人生这首歌曲的不同。不惧风雨的人活得坦荡,精神也被世人所传颂;逃避风雨的人碌碌无为,终生生活在困苦之中,即使走到生命的尽头,身处社会底层的他也不会被世人所关心;欣赏风雨的人或许不能有所作为,但却也不会太过平凡,因为他们有乐观的心态,谨慎的思维,能够在困难面前保持临危不惧,这也是极好的。
成长的道路上布满艰辛,面对困难,我们要做到“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。艰苦奋斗,执著践行,百折不挠,勇敢地向困难发起挑战,才能战胜困难,才能战胜风雨,才能谱写出一篇光辉的乐章,被世人所传唱……
在成长的路上,让我们奋力前行,让我们一路风雨一路歌。
年华如梦,一唱,已是旧时景,二唱,已是昨日歌,再唱,便再也回不去了。
在我们的生活中,有很多方式来学习。很多道理都是从生活的点点滴滴中透露出来的。
那是一个阳光明媚的早晨,妈妈送我前往幼儿园的路上。清晨的风透着一丝淡淡的凉意,安抚了我那颗燥热的心。看向路两旁光秃秃的树木,不觉感到有些奇怪。为什么树到了冬天就要被砍断多余的枝叶呢?光秃秃的好难看。
又是一个早晨,我坐在母亲的车后,路中偶然经过那个转弯口,看见那些光秃秃的树木,转而惊奇的问母亲:“妈妈,为什么树木要脱他的衣服?”妈妈笑着对我说:“孩子,你说的对,你很会善于思考,其实学习不光是要学习书本上的,课外知识也很重要。冬天到了,树木为了节省有机物,减少养料的消耗。园艺叔叔便会砍掉一些树枝,以便他们存活下来。”“妈妈,那么为什么树木的树干到了冬天,要涂上白色的油漆?”“噢,孩子。那是为了防止树在冬天因天气太冷而开裂,其次也是为了防止蚊虫的侵扰。”
就这样,妈妈在我的心里播种下了学习的种子。每当我疲惫,想放弃学习时,便会想起母亲小时候教育我的话:学习,就要培养对学习的浓厚兴趣。妈妈的教育,培养了我学习的乐趣。我坚信阳光总在风雨后。
如今的我,对学习永远充满着热情。我还参加了社区里的大赛。我凭借自己的想象力,描写了一首关于小鸟飞象的诗歌。夺得了第一名。通过这些活动,我明白了自己与他人的不足,为此我唯有努力读书,去追求自己的梦想,报答祖国母亲的养育之恩。并且,从知识中汲取营养,在学习中拓宽视野,树立人生的远大志向。我经过那个转弯口,那些树木郁郁葱葱,蓬勃生春!
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