学校特殊经历作文600字（特殊的经历满分作文500字小学）

学校特殊经历作文600字【一】

??殊的经历-小学生记叙文800字

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的特殊的经历-小学生记叙文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人间骄阳正好，风过林梢，彼时你我正当年少。——题记

如今我已然与她共度两年的光阴，在我锁住心房的时刻，她姗姗而来，叩响我的心门。

红叶，知秋，云悠闲。我初入校园，一身青涩将自己蜷缩起来，不曾露面。她高挑的身影在此时格外显眼，像一颗骄阳，温暖着我。

她梳着利落的高马尾，鼻子上不经意地架着一副金丝眼镜，在人群中总是侃侃而谈，十分引人注目。许是我的目光太过炙热，她注意到了我，主动和我搭话：“同学你好，我叫初，分到一个班真的太幸运了!做个朋友吧!”我讶异于她的落落大方，下一秒初将我牵起，把我介绍给了同学，我惊觉，原来近朱者真的`会赤红。相处一周，我内心的“躁动分子”彻底被这个太阳燎起来了，也逐渐健谈起来。而初一向是对同学满腔热忱的人，

第一次月考前一天下午，放学了，我大包小包提着许多东西，腰和背都不堪重负弯了下去，好像七八十岁佝偻的老太太。我累得满头大汗，汗水濡湿了额头的发丝，我放下手中的东西，手支着腰喘着粗气。旁边力气大的男生互相比较着谁跑的更快，对我这“老弱”熟视无睹。初将所有东西塞到一个包里，重，但方便。见我这副“蜗牛散步”的狼狈模样，她大步流星走到我面前，抢走了我手中的两袋书：“你说你啊，提不动就来找我啊，我又不是摆设…”我被她仗义的举止感动，如初春第一缕暖风，温柔地抚摸着我。在我心中，她宛如漆黑夜空中皎洁的星辰，熠熠生辉。

入秋有两个月了，那红日仍勤恳地作着，炙热里还夹着几丝凉意，我生性怕热，此时已经脱得只剩一件单薄的卫衣了，刚跑完步一身臭汗，哪里架得住秋风的“洗礼”，于是我光速地感冒了。其他的人都躲得远远的，但初例外。她本是一个大大咧咧的女孩，却在此时无微不至地照顾我。在我喉咙冒烟的时候递上“燃眉之水”，在我鼻涕“飞流直下三千尺”时，递上纸巾。她责怪我贪凉而感冒，语重心长地说：“你啊你，这么大的人也不知道保重身体，还好我在身边照顾你。”我挠挠头不好意思地笑了笑，被她言语间的担忧感动，可谓是患难见真情啊!

我与她并肩在长椅上，抬起头——人间骄阳正好，风过林梢，彼时你我正年少。我身边的红日永不落!年少的我们，也有很多经历，但遇见你是我最特殊的经历。

学校特殊经历作文600字【二】

??殊的经历-记叙文800字

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的特殊的经历-记叙文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

雨帘厚厚的，拼命冲刷着大地，不料这狂风暴雨也把太婆送走了……

倚在车上，我的脑袋“刷刷”地运转着，太婆，那么和蔼可亲的她，那个煮得一手好蛋的太婆，被这毫不客气的雨，被这怒发冲冠的雷带走了。

往事如这瓢泼大雨般朝我重重打下。

每次去乡下，太婆都会煮蛋给小孩吃。她总挂着一副笑容，挤着满脸横纹说：“过节吃蛋，一辈子圆圆滚滚，健健康康喽!”我本不讨厌吃蛋，但看着太婆那只因岁月流逝而逐渐枯槁的手，像极了一只……爪子!所以，我总对太婆避开三尺。但其他小朋友总绕着太婆要蛋吃，太婆在此时会忙不迭地笑开，将蛋分给他们。而我，总在一旁静静地坐着。有一次，妈妈拿来太婆煮的一个蛋塞进我嘴里。我忙不迭地想吐出，却不料被那种茶香黏住了舌头，“相见恨晚”似的吃了三个。太婆在一旁看着，脸上、手上那些纹路展开显得那么友善……

偶有一次，爸妈都出差去了，将我一人送回乡下。那些日子，我每天早起，跟着太婆去菜园。在菜园里，我认识了青翠的空心菜，它们开紫色的喇叭花，在熹微的晨光里“滴滴滴滴”;我认识了，开紫花结紫果的茄子，它们有些修长、苗条能长到三十多厘米，有些矮胖、敦实、可爱，只有五六个厘米。摘下的新鲜蔬菜，我总爱撕开研究个所以然。太婆在旁边，妞妞妞妞的叫着，说：“不可以碰到茄子的.子，要不然手会痒的。”我口里应着“好”，心里却想：“还真有这样邪门的事，这小茄子看起来没有那么厉害……”接下来就是痒得哭爹喊妈的我，到处找太婆的身影。找到太婆后，太婆给我用肥皂水洗了一遍又一遍，终于不痒了。听我说，不痒了，太婆脸上的舒展了开来，像极了一朵花儿……

后来，我很少再回乡下。

又一年过端午节，我个头窜高了许多，却没见太婆，听大妈谈道：“越来越不行啦，估计……”我不知道，我不知道太婆为何没来，她是病了吗?

那雨还不肯离去，淅淅沥沥的雨点在水洼中泛起一圈圈涟漪。我头挽白布，向着小巷走着，送太婆最后一程。我心中凄楚，悲切，却忽得想起太婆一句话：“活了这么久，看了这么多小小的脸，我很满足啦!”那声回荡着，拂过我的心尖、发丝，顺着雨声掠过屋檐，似溢满整个小巷。

太婆一生养育了三个孩子，看见了五世同堂。她总那么喜爱小孩儿，那是生命的延续，是不灭的永远燃烧的火。她知道自己总是要走的，多留乐少留哀，她见证了新人结合，新生出世，还有不断成长的苗儿，她的一生过得很充实。

雨停了，水洼中倒映着白墙黑瓦，就像生命。每个生命都像这白墙黑瓦的水墨画，映在亲人们的心里。

学校特殊经历作文600字【三】

进入特殊教育学校，校园里非常安静。首先让我看见了我们校园中没有的物体——“自强不息”这四个刻在石碑上的大字和当年的“2008”奥运火炬。“自强不息”的意思是：我们是残疾人，但我们要做的“身残志不残”，努力去做一个正常人。

特殊教育学校的辅导员吴老师隆重的在会议室接待了我们。在前往会议室的途中，我们经过了许许多多的教室，见到了校史陈列馆、手工艺品展览室……还看见了挂在楼梯转弯处的名人介绍，如海伦·凯勒、阿炳、史蒂芬·霍金等等。

不知不觉来到了会议室，吴老师在台上发表讲话，其中着重说明了这个学校的创建时间和从他校毕业的名人等等。我从吴老师口中知道，学生周一到周五都是住在学校的，他们既聋又哑，必须用手语交流。他们的自理能力是非常强的，我可以绝对肯定我们学校的同学绝对比不上他们，因为他们有坚定的信念和顽强的.意志。此外，吴老师还教给了我们日常生活打招呼用的手语例如“你好”、“你叫什么名字？”、“老师好”、“下午好”、“上午好”……

首先，吴老师带我们参观了学生手工工艺品展览室，我一眼望去，到处都是聋哑学生用自己的的双手捏造出的茶壶、陶刻盘……其中，规模最大的那是学生用紫砂泥制造出的“九滨公园”和“善卷洞”。吴老师介绍说，这是学生们在参观了九滨公园和善卷洞之后，即兴创作的紫砂雕刻品，世人看了，无不啧啧赞叹。啊！虽然你们的肢体残疾，但你们还拥有一颗明亮的心，一双亮晶晶的眼睛，你们可以用自己所拥有的去开拓没有的，开拓另一片光明。

来到教室，我找了一位看上去比较贫穷的乡村孩子，用“你好”的手语来告诉他我在和他交流。接着，我把准备的礼物递给他，并在纸上写下“送你一件小礼物”这几个字，他也在纸上用拼音写下了“谢谢”，我又手语问他：“你叫什么名字？”他在纸上写下了“王清”这两个字，我连忙在纸上写到：“这名字真好听！”他笑了笑，又叫我告诉他我的名字，我写下了“汪嘉伟”“祝你学习进步，天天向上”我跟他拍了一张合影，就跟他再见，跟着队伍，到体育场看他校“明星”一边做俯卧撑，一边跳长绳的杂技表演。

开始了，小伙子做出了俯卧撑的准备工作，绳的速度在飞快地加快着“五个、六个、七个、八个、九个……二十个、二十一个……三十个”小伙就像一头狂牛一样，做出了常人不可能做出的惊险动作。在掌声中，我们跟着鲜艳的队旗，乘车回到了学校，

在回校的过程中，我想：我要让我校同学知道，困难是可以克服的，我们要像残疾人一样有自强不息的精神！

学校特殊经历作文600字【四】

由于人数不一样，乙组（对手）的“萝卜”被老师选作为裁判。

甲组（我队）第一个上场的人是谷萌，他拿着球拍，摩拳擦掌，好像是热锅里的`鱼，比谁都着急。乙队（对手）第一个是张栃丹，她倒不一样，显得像没什么事一样。裁判“萝卜”说：“3、2、1，play！”听了这个口令，谷萌像是看见了鬼似的，更紧张了。就甭提乙队的张栃丹了——镇定自若，若无其事，这像个在比赛的人吗？——不过她还是落后了。谷萌走了一个来回，球都没掉，而乙队……你知道的。

谷萌把球、球拍，给了我队的第二个人——陈哲健——他吓出了一身冷汗，好像就快被用刑了。陈哲健到了终点，正准备返回，心里乐呵呵的，我也不禁有了个笑的动作，似吃了蜜一样。这时的乙队就算比我们快几倍都赶不上了。

陈哲健也一样顺利，快到我时，我心里忐忑不安，生怕给我们组（甲组）拖后腿。脸上的表情倒像个风***橘子一样难看。到了我，我紧张的心情和周围的加油声融合了，我紧张的心情开始变成开心。不知不觉中，我”一走风顺“地来到交接点。心想：太好了！心里格外开心，笑得合不拢嘴。

一边的乙队才到第二个人——张湘凌。她不慌不忙——根本就是明显的鄙视我们吗。哎呀，她的小宇宙爆发了。这无敌女生可不好对付，我们队的人显得着急起来，不过我们对的最后一个人要冲刺了。乙队看了，更是不服输——竟然张湘凌和她后面比赛的二位同学超了极限，不过乙队还有一个人哦！“耶！胜利了！”我们甲组胜利了，大家喜出望外，我也不例外。

这次比赛真有趣，真特殊！