五年级作文汉字有趣【一】
店主先让我们洗脚，等我们洗好脚，换好拖鞋，她就递给我们一人一条毛巾，做好鱼疗后用来擦干。怀着激动的心情，我把双脚慢慢放入一个长方形鱼缸内。才刚放进去没一会儿，许多小鱼就争着来“亲”我的脚了，好像是贪婪的'饿狼突然看见了猎物一般，争先恐后。我仔细观察起这些小鱼来，它们的长度都在1-2厘米左右，据说它们还有一个可爱的名字，叫“亲亲鱼”。
突然，我的脑海里闪过一个念头：万一这些小鱼咬我的皮怎么办啊？那会不会流血啊？一想到这些，我就赶紧动一动脚，脚一动，那些缠在我脚上的小鱼连忙逃走了。真是些胆小的鱼儿呀！可是才没一会儿，那些小鱼就又来了，似乎是要和我纠缠到底。我害怕极了，连忙抬起双脚。可一看旁边，老爸正悠然坐着。一看他脚上，整个鱼缸的鱼都来“亲”他的脚了，密密麻麻，就像盖了一层亲亲鱼，可真是吓了我一跳。我将自己的顾虑告诉老爸，老爸挥一挥手，很自信地告诉我，没有的事儿！这才让我稍微安了点心，把脚又放进了鱼缸。
我也像老爸那样悠然地坐着，脚一动不动。不一会儿，我的脚上也有了许多鱼，当它们都在“亲”我的脚时，我觉得脚麻麻的，让我忍不住笑出声来。我们定的时间是15分钟，在我们的嬉戏谈笑中，时间很快就到了。我抬起双脚，居然发现有几条小鱼还黏在我的脚上，不肯回去呢！看来，这些小鱼也舍不得我走啊！做好鱼疗后，我感觉双脚很舒服，全身都变精神了呢！
这鱼疗还真是有趣，刚开始觉得有些麻麻的痒痒的，但是后来却觉得非常舒服了。朋友，在这炎热的夏天里，你不妨也来体验一回“鱼疗”吧？这一定是个不错的选择。
五年级作文汉字有趣【二】
爷爷养了一群山羊，两个月前家里又新添了5只小山羊，五只小山羊中我最喜爱一只小波尔山羊。
这个小山羊相较于另外4只要健壮许多，他们的外貌也与其他4个大有不同。别的山羊皮毛大多呈白色，或灰蓝色，而且全身色调单一，但这个小山羊的头却是黑色的，而且，头中央还有一道白，十分洁净的一道白。它的身子也是白色的，不过却没有头部的那一道白白的洁净。他们的每条腿都如同黄瓜一般粗细，其中有三条腿都是白色的，唯独左前腿的膝盖上有一个硬币大小的.黑点。
这个小山羊相对另外四只要调皮许多。有一次我去厨房拿东西，走的时候忘了关门，小山羊趁机跑进厨房里，吃起了里面的芹菜，正在客厅里看电视的我对此还毫不知情，过了好一会儿我才想起厨房门没关，可当我走进厨房的时候，厨房里已经乱成一锅粥了，我把目光锁定了罪魁祸首追着他跑了起来，可却也追不上他！
他相对于另外四只小山羊要胆大一些，所以他从来不怕人。有时候我想和另外4只小山羊一起玩耍，可没想到还没有碰到他们，他们就跑掉了！这只小山羊却大有不同，我常抚摸他的毛发，他似乎也很享受
五年级作文汉字有趣【三】
“儿子，快回来！”一个滑稽的.声音从黑布后传出来。
突然，从黑布旁走出来一只“老猪”。他戴着小小的红帽子，穿着白色的西装，拄着黑色的拐杖，一个十足的绅士。
这时，黑布旁又出来一只小猪。他穿着蓝衣裳，一出场便趴着睡了，还打起了呼噜：“希——呼——希”。老猪可生气了，怒目圆睁，倒拿着拐杖，勾住小猪的脖子一拉。小猪身子晃了晃，呼噜越打越起劲儿了。老猪连勾了三次，小猪却纹丝不动。大家见此情景，笑得前仰后合。
老猪神秘兮兮地对我们说：“我一定让小猪起来，请等一下。”说着，走到黑布后，从衣兜里掏出一个喇叭，又把小猪的耳朵掀开，将喇叭伸到耳朵里，“嘟——嘟——”地吹起来。小猪立马站起来，手和头触电般地抖了抖，又倒下呼呼大睡。大家情不自禁地笑出声。
老猪使出***手锏——放鞭炮。他把鞭炮点燃后，放在小猪身旁。“嘭隆——”，一声巨响，小猪条件反射地跳起来，快速地摇了摇头，一把抱住老猪：“呜，我饿，我好饿。”哎，小猪呀，你怎么睡醒了就吃呀？
老猪告诉大家：“天才表演家饿了，待会儿才能表演。”说着，从衣兜里拿出一个汉堡。小猪马上扑过去，狼吞虎咽地吃完后，含糊不清地说：“还——还要。”老猪用手轻轻一挑，四个汉堡便出现在空中。随着音乐的节奏，老猪的手舞动着，小猪吃完一个，就飞来一个汉堡。老猪担心地说：“这样肚皮要撑破的呀！”小猪刚想说什么，“砰——”地一声，自己的肚皮裂开了，马上被送进了医院……哎，贪吃的小猪呀！
有趣的人偶剧，惹得大家笑翻了天。
五年级作文汉字有趣【四】
今天上午的第一堂课是作文课，上课铃一响，申老师从后面用一个大大的粉色盆子接了大半盆水上了讲台，还顺便带了一个透明的玻璃杯以及一张雪白的卡片上了讲台，这令我们十分纳闷儿，申老师拿一个盆子上讲台干什么呢莫不是要洗脸吧这个推测让大家笑痛了肚子。但是所有人都很好奇，都想猜出老师到底要干什么，但是谁也猜不出申老师葫芦里究竟卖的是什么药。
申老师上了讲台后，先向大家问了好，然后举起那大半盆水问我们：“这是什么东西”大家异口同声地说：“是一盆水!”申老师听了，先纠正了我们的用词不当，有进行了扩句。随后，申老师又举起了杯子和卡片，向我们提出了相同的问题。每次得到答案后，申老师都要先纠正一下我们的用词，然后再进行扩句。这让我们更加糊涂了，难道申老师这堂课就是来进行扩句的吗还是让我们过一会儿之后再说吧!
但后面发生的事更是让我们感到大惑不解。申老师将三样物品一一介绍和提问完毕后，又向我们提出了一个问题：“好，请问同学们，用上述这三样物品，你们能做什么事呢”
这下班上的`气氛可活跃了，大家跃跃欲试，纷纷说出了自己的想法七嘴八舌的说：“可以做实验!”“可以变魔术!”“可以进行扩句大赛!”大家争论的声音越来越高，不知不觉的就吵了起来。个个争的面红耳赤，口干舌燥，但仍然各执己见，互不相让。申老师见了，赶忙过来打圆场：“好了，好了，下面我们请一位同学上台来表演一下吧，哪一位同学想上来表演一下呢”
这时，一位男同学自告奋勇的要求上台。只见他不慌不忙地走上台去，轻车熟路的往杯子中倒了一些水，又顺手拿起卡片，将纸片牢牢地堵在杯口处，顺手牵羊的将杯子翻了个底朝天。这时，神奇的事发生了，纸片牢牢地拖住了杯中水，不管怎么摇也不肯下来。虽然这个魔术我们都十分熟悉，但仍然情不自禁的为他鼓掌，因为他表演的实在是太游刃有余了!
这时，申老师说：“好，这位同学表演的很好，下面，我就来检验一下这张纸片的牢固程度。”说完，申老师就拿起茶杯，当场扭起了秧歌。但是纸片仍然像一个婴儿一样牢牢的抓住杯口不放。但是我们却被申老师的舞姿吸引了，因为他跳的实在太棒了!
直到申老师一曲舞终，我们才如梦初醒，申老师甩了甩汗珠，问道：“为什么纸片掉不下来呢”。
这下可把我们问得哑口无言了。我们虽然对这个魔术了如指掌，但是却对其中的原理一窍不通。所以尽管我们把脑细胞都快像炸了，也没有把答案想出来。
申老师见我们都卡壳了，只好亲自出马。他说：“纸片之所以掉不下来，是因为杯中没有空气。只要没有空气，纸片就能在水压的帮助下牢牢的托住杯中的水，从而不让水流出来。”说完，申老师将纸片打开了一条缝儿，又将杯子掀了个底朝天。这次纸片没能顶住水流的狂轰猛打，力不从心的逃走了。水也终于摆脱了纸片的束缚，重归故里，回到了脸盆中。
申老师做完上述动作后，又说：“而一旦杯子中进入空气，纸片就托不住水流了。而刚才的试验也验证了这一点，大家现在明白其中的原理了吗”
申老师刚才的一番话惊的我们目瞪口呆。好一会儿，我们才回过神儿来。唉!没想到这里面还有这样的原理!真是令我们大开眼界啊!
今天的作文课是多么的有趣啊!希望我们以后还能再上一堂这样的作文课。
五年级作文汉字有趣【五】
走进公园，首先映入我眼帘的是一大片一大片呈弧形摆放的菊花，有橘黄色的、黄色的、金色的、白色的、还有粉色的。一条条花带形成一道道五颜六色的彩虹，美丽极了，引来了女孩子一阵阵“啧啧”的赞叹声。路的两旁是一行行高大的银杏树，一阵凉爽的秋风刮过，金黄色的银杏叶子飘落下来，像一把把可爱的小扇子，又如一只只翩翩起舞的蝴蝶正在欢迎我们的到来。我忍不住随手捡起一把“小扇子”小心翼翼地藏到口袋中。公园里的小路居然是红绿搭配的塑胶，干净整洁，让我满心喜爱，我似乎已经知道为什么叫它“运动公园”了。接下来，我看到的.场面更加让我确信，它叫“运动公园”了。你瞧，这里此起彼伏的滑板技能表演场地，有惊险刺激的攀岩场地，还有“不看不知道，一看吓一跳”的空心楼梯。这一切看得我们的心都痒痒的。
突然，坐在喷泉坑旁的潘煜辰“嗖”地滑了下去，我们都替他捏了一把冷汗，可他倒好，坐在里面傻笑呢！我断定，他是故意掉下去的。不过他的这一举动却为我们带来了幸运：章老师居然爽快地答应，只要同学们注意安全，都可以下去玩。虽然章老师已经答应让我们去玩了，但当同学们看到潘煜辰那奋力攀爬却难以上来的狼狈样，都有怯步了。可我却异常兴奋，不顾一切地冲下了坑中。我退到坑的边沿，随后飞一般地跑了起来，双手攀住洞边，轻轻一跃就爬出了洞。也许是看到了我的表演，这时，同学们都像欢快的麻雀一样，一个接一个地“飞”进去。有些女生攀住洞边，挣扎了好一会儿，结果又像一块石头般掉了下去，但她们并不灰心。我们男生奋力救援，有的在下面使劲推，有的在上面用力拉，还有的呐喊助威。而我则若无其事地坐在一旁，津津有味地“欣赏”着“救援工作”，但还是忍不住去帮他们一下。
过了一会儿，我又一次冲进洞里。这一次，我可是有备而来，带了一包零食，坐在里面品尝起来。我们的笑声引来了六年级的同学，他们也都跟着在里面玩了起来。这个本来作为喷泉的坑，此时此刻却充满了同学们的欢声笑语，这里面了一片欢乐的海洋！
两个小时一晃就过去了，我们依依不舍地告别了给我们带来无限乐趣的喷泉坑。真希望下次我们还能来这样有趣的运动公园。
