感受春天的作文650字【一】
今天，我特别的高兴，因为妈妈今天要带我到体育馆去踏青，中午，春光明媚，我坐上了车来到了体育馆，走下车春风乍起，向快乐的精灵一样，领着我前进的步伐，给我春的气息，轻轻地，轻轻地让我走进了春的怀抱。
可是，让我失望的是，小草正在睡懒觉，出来迎接的是，去年的黄草，我拉开草地一看，一排排整齐的草芽立在那里，像挺拔的杨树一样站在那里，好像永远吹不到似的。
接着我和妈妈来到了河边，可是，没有叮咚叮咚解冻的河水，只有一片的石头，我和爸爸从一旁下去，发现了一只乌龟，可是他已经奄奄一息，不能动弹了，这就是人们，污染了鱼儿的水资源，让人类的朋友频频灭绝，是人们，让死神不得不敲响这些水生动物死亡的钟声。
我和爸爸妈妈继续往前走，突然，我看见了那边的石头都是湿湿的，我赶紧跑了过去，原来那是一个小小的供水区，只有一个小水洼了，那些鱼儿在水洼中游来游去，一大片鱼儿怎么可以在那么小的水洼中游动呢？我让爸爸拿了一个袋子把袋子灌上水捉了几条小鱼。希望这里有水的时候，把那些小鱼送回来。
我和爸爸妈妈爬出了湖中，出来时，我还看到了一棵老柳树，那棵柳树的枝头已经有了一些绿芽，非常的美丽，在这么大的风中嫩芽没有展现出自己弱小的一面，只是把坚强留给了大家！
今天我学到了很多，也懂得了很多，真高兴！
感受春天的作文650字【二】
冬天悄悄溜走后，春天来了，杨树和柳树发出了新鲜的嫩芽，像是又要孕育新的宝宝，一切都很新鲜。走在小路上，野花盛开了，清新扑鼻，美不胜收，美丽的小野花躲藏在绿叶丛中，小蜜蜂们闻到花香也都忙碌起来了，纷纷前来与花朵玩耍。春风轻轻掠过大地，小草感受到春天的气息，偷偷地从土里钻了出来，绿茸茸的脑袋聚在一起，在风中翩翩起舞。听，是哗啦啦的流水声，原来小河里的冰已经解冻了，欢快地唱起了歌，好像在赞美春天。春天就像一个穿着绿色婚纱的姑娘，所到之处，让果园开满了花朵装扮了婚纱，让树叶长出了新芽美化了衣裳。看到这些花儿，我好像已经看到了果园中成熟的各种果实，春天充满希望，让我可以向往获得成果的希望。
听，树林里好像有一群小鸟在叫，叽叽喳喳，好不热闹。小燕子从南方赶了回来，嘴里啄着泥巴盖新房子呢，它们为春天增加了许多生机。电线杆上，小燕子们排成一排，黑白相间，好像钢琴的音符，风儿吹动着电线，成了指挥家，伴随着树林里各种小鸟的歌唱，成了一场鸟儿群体的演唱会，让人陶醉在这动听的演唱世界中。
春天是美丽，可爱，微笑着走来的花姑娘，它给万物带来了一个新的开始，它温暖的怀抱给我们带来了新的希望与憧憬，我们在春天的日子里也要好好奋斗，为生命贡献更多色彩。
感受春天的作文650字【三】
这是法国偏僻的郊外一所被称作“池塘底”的教养院。里面的孩子，或者每每倚靠在铁栅栏前，企盼着已去的父亲，或者用毫无奢求的眼神，不屑地看着这个世界……他们的父母或是在战争中死亡，他们的母亲或是未婚妈妈，他们拥有太多太多别人不曾拥有的冰冷和无助。将这群问题少年集中强制关在这样一个与世隔绝的环境中，一道道铁门禁锢着他们的心灵世界，只能看到高墙围着的四角的天空。感受不到爱和尊重，更不许对爱有所依恋。犯了事，只能用皮鞭和囚禁处理。尘封的心灵就这样开始慢慢变得扭曲，在那里有以李基度为代表的攻击性强的儿童，他把学监老麦砸得住进了医院；还有以皮比诺为代表的，由于失去双亲，缺少依恋而孤僻，甚至变得抑郁的儿童；最值得关注的就是让单亲妈妈头痛，对音乐极有天赋，但又自尊心十足，相当敏感的莫朗。这样我们看到了《放牛班的春天》中学生们的叛逆、反抗和疑问：在影片里学生对教师的不尊重显露无疑，他们在拿教师做笑料，暗算教师……学生们对教师的轻蔑无视，教师们对学生的不满和强硬，他们只是把学生的这种行为看成叛逆、堕落的表现。教师和学生选择了对抗，而不是经过真心交流，互相理解来解决问题。
在这样充斥着邪恶和暴力的氛围中，许多教师都是采取了妥协、默认、忍耐或同流等消极的态度，而马修的态度是进取的。初来乍到的马修，应对孩子们一贯的恶作剧，并没有像其他教员那样过激的反应，尽管他也需要吓唬孩子，但他的心中充满了爱。他相信不管是什么人，他的心灵深处都深埋着善良的种子，尤其是孩子，教育者就是善于将之挥之而出的那个人。等爸爸的佩皮诺的眼神仅有让人更加怜爱；“乐谱是不是间谍的密码”，孩子还是那么的天真、好奇……每个孩子都有一颗丰富的内心，我们不要苛求孩子都成为我们心中的那个孩子，他们是大千世界中的叶子，从没有两片完全相同的叶子。真正尊重孩子原有的特质，让孩子原有的特质更加闪亮。于是，当孩子嘻笑着骂他秃头的时候，当孩子将他用半生的心血创作的乐谱散落在厕所里随意玩弄的时候，当孩子将墨水瓶砸在他的脸上的时候，他从来也没有恼羞成怒。反而一次又一次地帮忙这些孩子掩饰他们的过失，使他们不至于遭到冰冷的惩罚。他为什么这样做想讨好这些孩子吗？
不是。不严格要求他们吗不是。想表现自我的宽容吗不是。因为他亲眼目睹了”池塘底”教养院的非人道的刻板的教育的霸道粗鲁和苍白无力。校长的”犯规—处罚”的行为主义派的管教方式忽略了学生的人性的一面，将改造学生的过程单纯的简化为”刺激—反应”的过程。他对人性的看法过于简化，完全忽视了人的行为异常发生的内在认识、情感、动机、和态度等主观的心理原因。同样，也忽视了认知、情感和意志等过程在行为矫治中的作用。以为简单而粗暴的处罚就能够阻止学生们继续捣乱。而他这样做的后果是，招致了学生的怨恨和更多的恶作剧。每个人都是一个完整的世界，都应当得到尊重，存在就是有价值的”。他意识到了校长”犯错—处罚”的方法是不能解决问题的，他开始用一些更加人性化的方法来对学生进行管理，同时也注意给学生多一些自尊心。
我们不能自欺欺人地认为是受人尊重的，虽然我们有金钱，有朋友，或是处于权威的地位。如果无法满足自尊和被人尊重的需要，我们就会产生自卑、无助、沮丧的情绪。比如像皮埃尔这样的人，他虽然没有直接将这些情绪表现出来，但他带头闹事等行为正是为了掩饰他的自卑和无助。在顽劣的外表下，隐藏的其实是一颗受伤的心。马修教师让皮埃尔明白，他的妈妈是关心他爱他的，也让他明白不是所有的教师都是和校长一样死板的。马修教师还发掘了他在唱歌方面的`天赋，最重要的是马修教师给了他自尊，把他当作平等的人来看待，让他懂得了自尊的需要和尊重他人的需要。他认为这种需要是必须到达的。在一片和谐的童音中，马修向皮埃尔挥挥手，那是一个邀请的姿势，恭敬而慈爱；那是皮埃尔熟悉而渴望的旋律；那里有许多双眼睛都含着笑意在等待着。冷着面孔的少年，逐渐将身体从石柱上慢慢抬起，调整自我不羁的站姿，他变得恭谨而又充满了喜悦。
那一刻，他突然就明白了一切。他领悟到了被人尊重的感觉，更懂得了要获得别人的尊重，必须先尊重别人的道理。
那一刻，什么是“春风化雨”，什么叫“润物无声”，全明白了。
克莱蒙·马修，这个落魄的音乐家，失业的代课教师，却是个有血有肉的人，身上处处散发着人性的光辉。他用自我的方式做着微不足道的事情，温暖了冷漠的学生，唤醒了明哲保身的同事，改变了囚笼般的学校。这一切都在不经意间，平凡、自然、真实。
“好好先生”马修也有自我不可侵犯的原则和立场。他不会对自我喜爱的学生有任何的偏袒，不会无原则地放任一个学生胡作非为，但同样也不对经常得罪自我的坏孩子怀有丝毫的偏见。教师就应当这样，正确运用教育者的权威，合理掌握师生之间的距离。既不能淡化教育者的身份，也不能任意扩大师生之间的距离，宽容、理解、接纳、欣赏、并感受着每一个学生，热爱学生，给学生以尊重，建立和谐的师生关系。
马修就像是一个集所有优秀教师所应具有的特点于一身的学监，而属于他本身特色的当属他借音乐完成了对孩子们受悲痛灵的抚慰与洗礼。就教书这点来看他并没有做什么，他也没有刻意去培养学生有什么远大的梦想。他们似乎整天在做着游戏——唱歌。马修没有摆出一副教师的模样，似乎自我是一个引导者，带着孩子们经过他们自我发声高唱，逐渐打开了他们的心灵之门。孩子们逐渐的找到了真正的自我：“我是这样的；我喜欢和大家一齐合唱；我也能做好一件事的；我不是没有用的人！至少我能歌唱……”孩子们逐渐的在自我肯定着，他们找回了信心、完美、人格、价值、道路、爱心和梦想！最关键的是孩子们重新找回了自我的人生，他们了解到自我应当做什么，怎样选择，怎样应对外面的世界。马修没有做什么实质的事，他用自我的爱心和游戏（音乐）就打开了孩子们的内心，因为他至诚的爱心和梦想。他不是在教导，而是在引导和影响——学生们是在引导中自醒的。
马修用音乐感召孩子们冷漠已久的心，唤起他们对生活的渴望与热爱。当公爵夫人欣赏孩子们的演唱时，他们的表现无疑到达了一个高潮。无论是配合默契的合唱部分甘冽纯净、完美融合的歌声，还是领唱莫杭治清亮的宛若天籁般的声线，都给人以“美”的享受。他们的歌声之所以如此深入人心，是马修给予他们信心与爱的结果。从小受到“行动——反应”的强制性规定的他们，生活在那里实际上毫无自由与欢乐可言，而马修的出现，为他们带来了音乐，为他们带来了关爱，因为长期受到压迫而麻木不仁的心灵渐渐有了复苏的迹象，他们所不曾拥有的信任，此刻全部倾注在马修的身上。让一群顽固恶劣的问题少年们彼此相互信任，相互契合，简直能够称得上是一个奇迹。这个奇迹之所以会发生，是因为马修应对孩子们，并不像其他学监那样选择了强硬的手段，或者选择了放弃，而是把他所有的心血倾注在孩子们的身上，以“爱”作为连接彼此心灵的桥梁。孩子们的歌声，与其说是为公爵夫人演唱的，更不如说是他们为马修献上的最崇高的敬意。
孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏完美的事物，懂得了相互尊重，信任和友爱。音乐结开了束缚他们心灵的绳索，重建了被炎凉事态损毁的是非观，激起了一颗颗幼细心灵中对于完美未来的向往。
感受春天的作文650字【四】
看，那丛中的枝叶，枯黄的小枝，受到了春天的召集。从纤细的手中，迸发了新的感激。
看，那操场的一角，小草生根拔地。感受到风一样的快乐，滋生了新的创意。
看，那河边的杨柳，绿色的迷蒙从中升起。那美丽的嫩芽，感谢着春天的情谊。
春雨纷纷扬扬的飘落。余光说过：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”他把春雨的灵气描写的淋漓尽致。
水中，小鱼儿扭动着身躯，何曾不想一个水中的少女?小生灵们都苏醒了，他/她们唤醒了天，唤醒了地。他/她们一齐苏醒，带来了世界的欢喜。
公园里，春意盎然。一个个童稚的声音响起：“春天来了!春天来了!”他们打打闹闹，看着春天中那优柔的花，嫩绿的树以及风尘仆仆赶到的快乐……
一阵春风掠过，大地上的一切都开始舞蹈。小草轻轻的舞动着她娇小的身躯，而美丽的小花则跳起了轻柔的华尔兹。柳树的秀发在风中飘动，真像一个美丽的小仙子。
太阳懒洋洋地照射着大地，春光漩旎(nǐ。照在我的脸上，格外温暖。人们也被这迷人的春光感染了，纷纷去踏青、春游……而那些没有机会去的人也不会轻易放过这个春天，他们时不时望一望蓝色的天空、白色的云朵、青绿的小草和鲜艳的.花丛。
俗话说：“一年之计在于春。”春天为一年的开始带着美丽而来。我们更应该珍惜这美好的三个月，努力学习，为自己的未来带上新的光环。
春光、春风、草、叶、花和人们的心情还不足以让我感受到春天的脚步吗?
感受春天的作文650字【五】
今年年初天气一直很冷，开学以后，虽说二月初就已经立春了，但是天气一直都没有转暖，棉袄在三月的时候还穿在身上，大家都以为棉袄从去年的冬天要一直穿到今年的夏天了。
从三月一直到四月，每天当我抬头望天的时候就会猜想，今年大约没有春天，季节要从冬天一直过渡到夏天了。时间一天天过去，当我已经不再期望春天的时候，忽然有一天，在去学校路上，我发现，路两边的桃树梨树居然都开花了，那一刻，我深刻感受到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的惊喜！
仿佛是一夜之间，大地就像是睡醒了一样，到处都是嫩绿粉红，到处都是生机盎然。春天挣脱了冬天的束缚，像一匹脱缰的野马，不安份地飞跑起来，所到之处，水变清了，田野变绿了，花儿都开放了，人们的眼睛里都溢出了明媚、鲜亮的光彩！
所有的生命在春天迸发出勃勃生机，人与自然，都在用自己的灵魂感知着春天，品味着春天。人生一世，草木一春，不妨让我们用草木之心去热爱春天，感受春天，聆听春天的心跳，感受美好的人生。
感受春天的作文650字【六】
我的故乡是一个很美的地方，那里山清水秀、鸟语花香，简直人见人爱，花见花开！凡到过的人，都赞不绝口。
故乡的山很多，水也很多。那些山拔地而起，巍峨耸立，蔚为壮观。那些水特别清、凉、甜，随便喝一口，沁人心脾。
故乡是一个鸟语花香的地方。一到春天，梨花、桃花、木樱花都开放了，房前屋后简直就像一个花园，引来很多鸟儿、蜜蜂、蝴蝶，它们不仅在欣赏美，还唱歌跳舞呢，分明已经成了小动物们的游乐场呢！
春天就像一个害羞的小姑娘，悄悄地来临，给大自然披上了绿装，让大地变得生机勃勃、气象万千。故乡的山多树多，空气自然也就新鲜无比。早晨起来，随意溜达一圈，简直浑身舒畅、精神十足。
我家屋后有一片草坪，小草长得格外茂盛，绿油油的。我和妹妹们常常在上面打滚、做游戏，有时还在这儿放风筝。有时我们在这里吃零食，欢笑声在绿草坪上空回荡，这里仿佛成了我们野外的宿营地。
故乡的春天真美，到处都是绿汪汪的。一阵风吹来，凉幽幽的，气候宜人。森林绿得耀眼，绿得透明。山峰高耸入云，连绵起伏。山脚的小河，水很清很绿。这里仿佛是人间仙境！
我的故乡美丽无比，无语与这里的四季相称。故乡就像一间小屋，里面藏着很多宝贝。我爱故乡，更爱故乡的春天。它的美，令我陶醉！
