1.初步掌握运用事实论据的基本要领。
2.引导学生学会正确使用论据及恰当取舍论据。
明确:展示教师下水作文《做最好的自己》的片段,让学生回顾论据使用的原则:论据应当是真实的、典型而有代表性;叙事应简明概括。
作业:从两个中心论点中选择一个写一篇议论文,要求论据必须来自语文教材。
通过合作探究,能恰当地运用事实论据证明观点,特别是应用教材里的事实作为议论文的论据。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.