在同伴鼓励中前行作文【一】
“人是不可能永远顺水推舟，偶尔逆流而上被沖落溪谷，不需懊恼，站起身，继续迈进!”那声音这样说“古今中外哪位先贤先烈一生顺遂？伟大的革命先行者孙中山先生革命了十一次，失败了十次，每次行动也就意味着朋友同志逝去。埃尔米特重考数次大学；《商业周刊》创刊人金惟纯先生，连续赔了六年的钱及生命……” “但，重要的不是风雨，而是风雨过后有没有恒心及勇气再挺起胸，迎接下一关。能不能在风雨中学习，于挫折中激发省思。最后，以一片狼籍之地重建。”语毕，声音缓缓沉入心田。若能实践“失败为成功之母”之精实内涵，我想，在多的风风雨雨，也无法打击走在前人之路上的我们!
我微笑，朝夕阳跨出一大步。
在同伴鼓励中前行作文【二】
那是我上小学时的一件事，学校要举行一年一度的经典诵读比赛，作为班上的语文科代表，同学们都不约而同地向老师推荐，让我代表我们班去参赛。得知这一消息后，我却根本高兴不起来，因为从小到大，我的胆子就小，虽然学习成绩不错，但每当在课堂上被老师提问时，我都会双脚发抖，心跳加速，好像身入鬼门关，万一自己回答错误，就会闹了笑话。凭我的胆量，如此重任，恐怕难以胜任呀！可同学们却都对我说：“哎，多给自己些自信，不要怕，我们都相信你！”
带着同学们的鼓励与信任，我终于下定决心去参赛，并且，争取拿个好名次，为班级争光，不辜负老师同学们对我的期望！从那时起，我每天早起半小时，到教室里背诵读内容，并利用课外活动时间请教老师、同学，请他们指点我在诵读中的不足之处，并加以改正。功夫不负有心人！经过一个多月的训练，我的'诵读水平有了很大提高，这也使我增添了许多信心。
终于，经典诵读比赛的日子到了。那几天，我几乎每天都在想着当我上台演讲时的每一个动作、姿态该如何摆放才显得体面大方。而当这一天真正来临时，我却显得格外紧张，我努力平复心态，快速走上了演讲台，希望能像平常那样正常发挥。然而，看着台下师生的面孔，评委老师那庄重严肃的表情，我还是抵制不住紧张的心理，把第一句朗诵出来之后，竟然把平日里倒背如流的诵读内容给忘了，丝毫想不起下一句是什么。可就在这时，台下竟响起了一阵雷鸣般的掌声，这掌声就像一股暖流，流进我的心田，抚平我内心的紧张与不安。在那一瞬间，下一句的诵读内容竟被我脱口而出……
比赛结束后，看着公布栏上的比赛结果，我简直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！虽不是第一，但我的能力得到了肯定。
在老师、同学们的鼓励中，我增加了信心；在台下观众的鼓励中，我增加了勇气！
我在鼓励中成长！鼓励在友情和掌声中悄悄潜入我的内心深处……
在同伴鼓励中前行作文【三】
“孩子，我相信你”
记得那还是小学的时候，放学后，老师给我留了几道题在学校做。但做到最后一题时，我卡在了那里，想了10分钟都没想出来，我十分着急，就想放弃了。这时，老师轻轻走了过来，温柔地看着我，那如母亲一般慈爱的眼神使我的心镇定下来。老师将手慢慢地放到了我的肩上，轻轻地拍了拍我，像一片羽毛，又轻又柔，微笑着对我说：“不要着急，要有耐心，这种题型我们之前遇到过，以你的能力一定可以做上来，孩子，我相信你。”这句话就像一缕清风，使我焦躁的'心沉静下来，我的心里不再着急了。我充满信心地拿起笔，又开始仔细地审题，分析，演算起来，不一会儿，卷子上的答题区就被工整地填满了。在老师的鼓励下，我成功地解决了这道难题。谢谢老师，您那句“孩子，我相信你”给予了我无穷的力量。我前进的哪一步又离得开您的鼓励呢？我生活在鼓励之中。
“加油，你可以的”
“加油，加油！”阵阵加油声在我身边一浪高过一浪。我们班在操场上进行钻圈比赛，我们组前面的同学表现都很好，最后就剩我一个了，只要可以钻过这个圈，我们组就赢了。可是，我一直在担心，圈那么窄，我的体型又稍胖，恐怕钻不过去。我紧张地走到圈前，慢慢蹲下身子，两手小心翼翼地先伸过圈子，放在圈前面的地上，再尝试着把头和身子往前探，但是那圈好像故意和我作对似的，有好几次都差点碰倒了圈，尝试了几次都无法过去。正当我打算放弃的时候，我听到了几个熟悉的声音大声对我喊：“加油，你能钻过去，你可以的！”紧接着此起彼伏的加油声从四面八方传了过来，“加油，加油！”听到了同学们真诚的鼓励，我突然感觉自己就像充满了电的机器一样，又有了信心与能量。我把身子弓起来，努力缩成一团，顺势往过一钻，居然钻过去啦。这时周围爆发出热烈的掌声，我心中涌起了无限的自豪与感激。朋友们，谢谢你们带给我的鼓励。我生活在鼓励之中。
周围的很多人都给予过我鼓励，在他们的鼓励中，我征服了知识上的难题，闯过了生活中的难关。鼓励让我成长得更快。谢谢那些给予我鼓励的人。我也要将鼓励送给别人，让更多的人生活在鼓励之中。
在同伴鼓励中前行作文【四】
经济法本身是促进经济和社会发展的新型的法律部门，它不再像传统的公私法律那样主要通过限制和禁止做某种行为来调整社会关系①。经济法一方面通过一部分限制和禁止的法律规范来调整经济社会关系，另一方面通过鼓励市场主体作为某种对社会有益的行为，并对此进行肯定性评价或者奖励来促进市场活动良性发展。
我国现行的经济法律规范当中已经有许多关于鼓励性措施和奖励制度的规定。其中，有许多以“促进法”命名的法律，主要有《中小企业促进法》、《企业职工奖惩条例》、《就业促进法》、《税收征收管理办法》、《循环经济促进法》等，这些法律规范当中隐含了许多关于经济法鼓励措施和奖励制度的规定。
经济法调整的是国家经济管理关系，这种关系是在国家对国民经济实行管理的过程中发生的，是以国家为一方主体，同另一方是管理与被管理的关系，带有一定的国家强制性。经济法的基本任务在于通过调整国家经济管理关系，保障国家经济管理职能的实现，维护经济管理秩序，促进国民经济从总体上稳定、协调和发展②。经济法的这种调整对象及基本任务，决定其既采用必要的命令、禁止强行性规范，又采用大量鼓励性规范和奖励制度，以引导、鼓励和促进国民经济健康发展。
在经济活动中，国家的宏观调控也倾向于减少强制性的'管理手段，更多地运用柔和的经济鼓励措施和奖励机制来进行管理，比如，国家鼓励企业的经营者进行科技创新，提高产品质量，保障生产安全，通过一些奖励措施，激励个人对企业、集体进行监督，有效且顺畅地实现了其预想的经济管理目标。
在同伴鼓励中前行作文【五】
小时候，在楼下骑着滑板车跟同龄人玩耍时，经常看到一些大哥哥骑着自行车威风凛凛的从我们身旁呼啸而过。这时，我和我的'小伙伴们就会拼命地蹬着滑板车追赶他们，但最终的结果往往都是被他们远远地甩在后面。所以在那个时候，我的愿望就是像那些大哥哥一样骑着自行车飙车。
终于，在我五岁那个懵懵懂懂的年龄时，我拥有了一辆自己的自行车。那辆自行车整体成黑色，上面喷着许多红色的花纹，看上去十分炫酷。
有了自行车，接下来最重要的就是会骑了。
一个阳光明媚的早晨，鸟儿在树上用清脆的嗓音赞美着太阳的无私。我踏着春风，兴高采烈地带着自行车，来到距家不远处的一个公园里。好巧，我们刚进门就瞧见有一个跟我个头差不多大的孩子骑着自行车在园区里兜风。这更鼓舞了我的勇气。我一想到马上就能骑车了就兴奋不已。
我一把自行车放下，就迫不及待地骑上了自行车。我站在自行车的左侧，左手紧握车把，右脚跨过自行车，把脚踏在踏板上，接着右脚使劲一蹬，车子便动了起来。我心里暗想：原来骑车这么容易啊。但不容我想太多，车子突然失去了平衡，直接朝左边倒了下去，我一下被车压在了下面。费了九牛二虎之力，我终于把车翻了过来。我摸着擦伤的膝盖，很不服气，站了起来。接着把车扶正，又跨了上去。这次，我小心翼翼地踏着脚踏板，竟坚持不倒，骑了50多米。但紧接着前方无法直行了，只能右转，我对自行车还不熟悉，一下子用力过度，转的幅度大了，导致自行车又倒了，我也摔了下来。这次虽然，没有被自行车压在下面，但由于膝盖直朝着地面，直接擦出了血。这下我有点怕了，膝盖的疼痛让我呆呆地坐在地上。
不知过了几分钟，突然几张纸巾飘到了我的面前，接着那个跟我差不多大的孩子骑着自行车的孩子从我身边骑过，然后大声喊着：“你行的!我愣了一下，是啊!怎么可以就这样放弃!于是我拿起纸巾，轻轻地绑在我的膝盖上，然后用力地站了起来。我扶正自行车，再次跨上了它。这次，我已经可以很好地控制方向了，无论是直行还是转弯都可以轻松做到了。我已经勉强会骑自行车了!
我们的人生就像一艘漂在无边无际的大海上的小舟，不可能平平淡淡地跨过茫茫大海，总会有大风大浪在等着我们。但只有在经历了风浪后我们才会查漏补缺，变得更完美。俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹!
