第一次遇见你,是在一场音乐会上,抛开其它乐器,只是默默地看着你,把你的名字留在心底。
回去就吵着,要你来练习,家里顿时就炸开了锅,形成各个战线,有支持也有反对,老一辈人认为,学习这玩意是浪费大好的学习时间,父母辈则认为,一种爱好,何尝不可?于是,在我发誓好好学习后,才终于得到了你,一把旧吉他,从此,埋下一颗理想的种子,深深压在土里。
不时抱回吉他教程的书,摞在书柜上,每天翻来覆去的看,去练习,从开始的僵硬,到灵活;混乱,到清晰,一步步成长起来,从未放弃。
临上中学,家人要收走一切,让我考上好的高中,这时的战线倒很统一,从这时起,这棵种子被人挖出来,踩上一千只脚,似乎永世不得翻身了。暑假里,我苦苦哀求,才终于又拿到了你,于是每天窝在阁楼上,唱上一整天,家人也无奈,暑假又不上学,能干什么呀?一瞬间,再次获得重生。
初一到初二,吉他再也没有断过,因为我的好成绩,也因为家长们的宽容,但或许只是表面,内心却是不同意的。
但即便如此,仍未放弃,仍顽强地,生根、发芽。我相信,总有一天会开花、吐蕊,结出果实,唯坚持,才能品尝到果实的甜美。
学校里有演出,到处找音乐人,我不顾家人的反对,毅然报了名,成了乐队内两个吉他手之一。
后来,在学校举办的活动上露脸,弹拨出音符,虽是老琴,却依旧夺人心魄。
多年陪伴,是多么的宝贵,你早已融入我的生活,尽管一路有挫折,但依旧成长,且更为茁壮,我知道,那时埋下的一颗种子,一定会让我品尝到甘甜。
这么多年,一路有你,真好。
那个暑假,我整日憋在家中,低头书本,抬头电视。
烈日当空,不仅花朵们都垂头丧气,我心头的那一片土壤更可谓寸草不生,也被无聊晒出了裂痕,妈妈将我拉出门外的手,却为我创造出了生机。
“小朋友们站好队!”一开始还受不了如此混乱景象的我已经逐渐适应,任凭大人们指挥去吧,我便开始独自发呆:原来这是一只特别的旅行团,这些孩子们都是从贫困山区中来的,那些爱心人士自发组织起来,为孩子们脸上的笑脸竭尽全力而我,混在其中,似乎不像大人们那样焦头烂额,觉得有时间花在上面,我这颗“红彤彤”的爱心,也跳动得更有意义了吧。
短暂的发呆,就被一阵阵急促的谈话声所打断“那个最小的小朋友呢?”“刚才还在旁边呀,怎么不见了”转眼间,各部分人员已经调动完毕,而我不知怎的有了一丝紧迫,在博物馆拥挤的人群中尽力地寻找,“徒步,则汗出浃背”,这虽有空调的洗礼,我依然汗流不止,可脚下不愿有丝毫停歇,终于在一个空旷的角落,发现了他缩成一团,瑟瑟发抖的身影。
我会心地笑了,自然而然地嘴角上扬。带他回去的路上,我的心头很暖,仿佛是自己被救了一般,因为那惊喜,如释重负的表情,就出现在近在咫尺的、幼小的面庞上,我终于体会到人,那些富有爱心的人,不,每个人都富有爱心,当他们对外紧闭的大门被某个人,某个时刻,某个不经意发生的动作所打开,那便是人间最值得喝彩的心。
就这样,埋下一个种子,它的来临,是因为清冽的泉水已经将我贫瘠的心田灌溉,是因为暖洋洋的阳光已经停住在我心中,这颗种子,是爱心的种子,我会自此,将爱心传播,相信万物有情。而我,将伴随这颗种子,不断地为社会温暖奉献
我是一颗种子,一颗小小的,孤独的种子。我住在黑漆漆的泥土里。唯一的朋友便是蚯蚓大哥。
在这样的.环境待了几个月,我早已不耐烦了。正当我焦躁不安的时候,蚯蚓大哥爬到了我身边,激动地说:你可真该出去看看,外面的世界可美啦!我听了,好奇问:是什么样的呢?蚯蚓大哥见我的胃口被吊起来了,立刻绘声绘色,滔滔不绝地讲了起来:泉水在叮咚叮咚的歌唱,花儿向你友好地笑着,蝴蝶在花丛中翩翩起舞……我听着听着,焦躁早已被抛到九霄云外了,不知不觉地幻想起外面的世界来。于是,我下定决心:一定要钻出这讨厌的地方,看看外面的世界!
第一天,我使劲地向上扭动身子,蚯蚓大哥晚上来看了看,漫不经心地说:长高了一点点。我心里有些小小的不服气:我绝对可以出去的,你别小瞧我!
第二天,我早早地起了床,更加努力的向上扭动身子。可是冷漠的泥土爷爷好像在和我作对,拦住了我,任凭我怎样请求,怎样叫喊,他都无动于衷。
第三天,我又努力地向上扭动身子,蚯蚓大哥看了,惊喜极了,笑着说:还差一半,最近天气多为艳阳天,泥土被晒得干硬,你得加油,不然会前功尽弃,闷坏在泥土里!
听了这话,我害怕极了,怕见不到大千世界,就丧命小黑屋,于是,每天努力住外钻,不知过了多少天,被泥土爷爷拦了多少次,受了多少伤,蚯蚓大哥终于告诉我:只差一点点了,昨晚下过雨,泥土变松软了,加油,很快成功了!我开始近乎疯狂地扭动着身子。
经过雨水侵泡的泥土,果然容易让路,我使尽全身力气冲过层层障碍,终于破土而出,好奇地打量着外面的世界,真如蚯蚓大哥所说的那样:泉水在叮咚叮咚地歌唱,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。哇!大树爷爷在向我招手呢!看着看着,我突然觉得累了,很累很累,于是,我沉沉的睡去……
第二天早晨,我被小鸟姐姐清脆的歌声唤醒了。我还没清醒过来,小草妹妹就对我说:你真幸运,长得又好看,刚来到这儿,就被露珠仙女顾及到了!我顺着她指的方向看去我那嫩绿的手臂上滚动着几颗晶莹剔透的露珠。
他们一定不会知道,这是我在看到世界后喜悦的泪珠。
藤萝依窗,橙黄色的灯光下,我立于窗前,轻触面前娇艳的花朵,内心悸动,我心中的那粒种子,不也正在开花、结果?
不知从何时起,我喜欢上了读书。那时小小的我,读不懂书中深奥的道理,却对书中的一切都充满好奇。渐渐地,我喜欢上了书中似懂非懂的句子,喜欢书中各种各样的故事,喜欢书中或喜或悲的结局。从那时起,我就在心中种下了一粒种子,一粒渴望读书的种子。
后来,我上了小学,第一次读《红楼梦》就被深深吸引,每每读罢,总要细细回味数日,过几日,再重读一遍,每读一遍,都会有新的领悟和体会。读过《红楼梦》,我又开始读其他名著。这时再读起来,觉得简单了许多。
我仍记得,那日上课,老师提出了一个有关文学常识的问题,大家都在窃窃私语,却不得其解。我一向内向,只是默默地思索着。突然,我想起,前几日自己曾在一本书上见过这个问题的答案,可是,我却没有勇气把答案说出来。这时,我似乎听到了内心深处的声音在鼓励我,那是我的种子!我缓缓地举起手,说出了答案。看着老师轻轻点头,我更加自信,我的种子,已悄然发芽。
再后来,我从稚嫩的儿童变成了成熟的少年,我渐渐喜欢上了诗集。读“花谢花飞花满天”的凄美,读“仰天大笑出门去”的豪放,读“拳石频移磊泰山”的坚毅……我细细品味每句诗,每个字,我揣测作者当时作诗时的心情与处境,将自己与诗融为一体,与作者一起悲喜。每每静下心来,端坐桌旁,手捧书籍,我都能感觉到内心那粒种子在努力地汲取营养,在不断成长。
从我第一次读书,爱上了手指轻触书页的感觉时,就在心底种下了一粒渴望读书的种子。那粒种子一直伴随我成长,如今已从那粒小小的种子长成了怒放的花朵,无论风吹雨打,都傲然绽放。
我相信,终有一日,它会结出丰硕的果实,并引领我披荆斩棘,走向成功!
这个题目是有比喻意义的,不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎,如果全文写自己种下了一颗植物的种子,这样的作文肯定是肤浅的。
这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面,“种子”是一个比喻,它可以指学生内心对自己的一个要求和期许,也可以指对他人的一个承诺,对未来生活的一个愿景……
√题目中“就这样”是指怎样?
这是学生要思考的问题,往深了想就是我如何在“心里”种下这个种子,我为什么要种这个“种子”?
肯定是有一个契机,而这个契机就是一件事情,这件事情导致学生,主动的在自己的内心种下了一颗种子。
什么样的事情会让我们开始反思,开始思考,开始决定要记住这一瞬间的感受,记住这件事?
“种子”是这件事情给我的教训,也可以是这件事情给我的启发。
我把它种在心里是为了提醒自己,记住这件事情,还是为了对自己未来的生活有个指导。
这是学生写作要思考的问题,这样思考选材,才能有话可写,写出打动人的作文。
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