叙事波澜起伏的作文500字(写小说类作文500字六年级)

叙事波澜起伏的作文500字(写小说类作文500字六年级)

首页抒情更新时间:2023-04-11 21:37:56
叙事波澜起伏的作文500字(写小说类作文500字六年级)

叙事波澜起伏的作文500字【一】

“相错成文,则语势矫健”,就是说写文章要相错成文,才能避免平板、单调。在记叙时,时而顺序,指明事件的发展方向,时而插叙,交代事件发展过程中各种因素的关系,使文章有进有退,有起有落,有逆有转,变幻多姿,活泼有致。如课文《第二次》,首节倒叙,概述苏教授在招生考试中发现一件奇怪的事:陈伊玲初试时成绩优异,复试时却使人大失所望。接下来五节文字补叙这件奇怪的事情的原委。而第十三节作者运用插叙,叙述苏教授从陈伊玲的弟弟口中了解到他姐姐由于抢险救火、整夜不眠而影响了嗓子的真相。这里的插叙与前面的倒叙、补叙结合起来,在结构上形成摇曳多姿的态势。

叙事波澜起伏的作文500字【二】

就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突,从而铺排情节。如《红楼梦》中写到,贾宝玉从父亲那里回来了,此事是吉是凶,黛玉放心不下,便来看望宝玉。这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。黛玉叩门,院里的晴雯以为来的是丫鬟,又因与碧痕拌了嘴,心里正有火气,加上宝钗来访心中更是不快,于是听到有人敲门便不加理会。黛玉再敲门,晴雯索性拒绝:“凭你是谁,二爷吩咐了,一概不许放人进来呢!”黛玉被拒之门外,自然对宝玉产生了误会。接着,她又在墙角边看到宝玉送宝钗出门,越发气恼,越发悲戚。这样,直接牵制并引发出下文黛玉以残花自况、荷锄葬花和桃花坡上宝黛二人见面和解的情节,引起了读者的心理期待,揣测宝黛的爱情纠葛和黛玉的命运归宿。

叙事波澜起伏的作文500字【三】

这种方法先撇开主要人物,用"王顾左右而言他"的方法,先写他人,再写出主要人物。如课文《猎户》本来写访问打豹英雄董昆的,但文章却宕开笔墨,先写家乡的尚二叔,又写绕道去看望"百中"老人,然后再写董昆。前面两个人物,是突出董昆形象的手段,它可以更鲜明地显示主要人物董昆的时代特点和思想性格。

叙事波澜起伏的作文500字【四】

。"悬念"就是提出悬而未决的矛盾,引起读者的强烈关注和兴奋,急欲解除心头之念。这种方法用若干似离题实切题的材料腾挪跌宕,一开始就制造悬念,吊人胃口。《变色龙》通过"这到底是谁家的狗 ——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗"的反复变化,不但入木三分地刻画了"变色龙"见风使舵,媚上欺下的奴才性格,而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味……

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