“猫公主”的脾气可是一流的',如若让它嗅到了鱼的存在,“猫公主”二话不说,跑到你面前,撒娇似的讨好,奶声奶气地喵喵直叫,倘若你还没有有所变相,它就会一直缠着你叫,直到你给它鱼,它才肯罢休。
“猫公主”也十分贪玩,你如果把线团扔给他,他就会和线团撕咬起来,不打战个三天三夜就不肯哩!这时她仅有的优雅气质也荡然无存了,不一会就变成一个实实在在的木乃伊了。我在一旁捂嘴偷笑,它还心不惊、肉不跳的咬线呢!
“猫公主”不论脾气好坏,我都喜欢它!
一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的`记忆力好。这是因为成年人的知识、比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容具体了,说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
您好!
还记得三年级那时深厚的友谊吗?那时,我和你还是一对形影不离、亲密无间的“朋友”呢!可你却导致了我频频失误,所以我忍痛甩掉了你。现在回想起来,我还真有些想念你呢!
“你呀你,你怎么又来“变魔术”呀!你太可恨了,害得我又被“攻击”了!”我望着满是红叉的作业本,在心里不停的责怪你。而你却还埋头苦干,准备下一次将我的作业本变成“红茶家园”。我见了,又一次开始了我的“唇舌攻击”,而你却毫不理会,把我气得火冒三丈,破门而出。
在四年级时,我和你绝交了:就在“大战”开启的.前一天,我经不住你的百般折磨,便向老师倾诉了拥有你的烦恼。老师急忙唤出了一个个身怀绝技的“主意大将”替我迎战。而你也不甘示弱,镇定地唤出你的脾气伙伴。最后,你失败了,所以你在绝交誓书上签上了大名。
和你绝交后,我又结交了“慢吞吞”这个坏朋友,他继任了你的职位,成了我的新一烦恼。现在想来,我还是愿意选择你这个朋友的,我的眼前经常出现你的身影。你愿意回来吗,我的急脾气?
我诚心地希望你可以回心转意,重新回到我的身边,好吗?
诚心呼唤你的xxx
2015.4.16
日本人喝茶的方法和中国人的差多 了,他们把茶叶弄得碎碎的,在喝茶时一齐喝下 肚,不像中国人,泡茶时茶叶保持原样,泡完茶 后喝完茶水就倒掉茶叶。
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