作文通用诗句【一】
青翠的湖，墨绿的树，浅灰色的古板路，加上一只只展翅飞翔的红嘴鸥，构成了一幅优美的图画，这里就是动植物的天堂——翠湖。
踏入翠湖公园，里面的`一切令我大吃一惊，成群的红嘴鸥有序的在空中飞舞，见了游人便迅速飞落地面，享受着人们带来的美味的早餐。
清晨的微风吹来，湖面泛起一层层涟漪，清澈的湖水倒映着那一棵棵高大的树木和成群飞舞的红嘴鸥，令人称赞不已，再往里走，也有部分红嘴鸥挤在一块抢食吃呢！时不时也有几只其它的小鸟“混”在其中，有的在争夺食物，有的在枝头眺望，有的在空中盘旋飞舞……
我准备了食物，慢慢向那一只只可爱的红嘴鸥走去……“妈妈，我还是不敢去。”我害怕地对妈妈说。“没关系，我相信你一定可以。”妈妈鼓励我去喂它们，我鼓起勇气，把帽子戴上，将一点点食物洒在帽子上，不一会儿，就有许多红嘴鸥来吃食。我成功了，我成功了战胜了自己！
那一只只海鸥，碧绿的湖面，墨绿的树和那浅灰色的石板路构成的图画已在我的脑海里刻下了深深的印记，我喜欢翠湖的一草一木。
作文通用诗句【二】
运用缘景明情的方法，任选一题，小组搜集诗歌，合作研讨：
1、找4首有“月”这一意象的诗歌，品析同一意象在不同诗歌中所蕴情感的异同。
2、将所学过的杜甫的诗积累起来作一个专题，探究杜甫诗歌情与景的特点。
3、找一找唐诗宋词中的边塞诗，探究边塞诗常用的意象和常怀的情感。
作文通用诗句【三】
1、分组举行小型诗歌朗诵赛（侧重写景方面的诗）
2、点击课件出示配景诗《江南春》，板书课题：江南春
（师）江南指的是长江以南，大家对江南应该并不陌生，能不能回忆一下，哪些诗人曾带我们游览过江南的美景？
学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。
3、（师）“春”又让你联想到哪些诗词呢？
学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。
4、（师）江南之春是一番怎样的美景呢？（生发挥想像，自由表达）我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。
作文通用诗句【四】
信人。不知何时，街角传来了马蹄声。“来了，来了！”诗人心里激动万分。只见那个送信的年轻人跳下马，接过信说：“您放心，我一定会送到的！”说完，正要上马，只听见背后一声大喊：“请留步！”他忙回身问，“老先生有事？”“我??我想再看一下信。”年轻人犹豫了一下，把信交到了诗人手里。诗人急忙打开信，仔仔细细又查看一遍，这才又封好交给年轻人。年轻人跨上马，扬鞭而去。诗人站在原地，眼中已满是泪水??一阵秋风吹过，吹落了他的泪，一滴、一滴??作文通用诗句【五】
一个秋高气爽，天高云淡的日子，我们全家去了翠湖公园游玩。
我们来到了翠湖公园的停车场，我第一眼看到了公园的湖，湖面波光粼粼，一眼望不到边，我迫不及待地下车，跑到了湖前，湖里的水清澈见底，爸爸对我说：“这湖非常深，不要攀爬这个栏杆。”
我们接着往前走，到了一个码头。我看到了很多可爱又活泼的小鱼在湖里欢快地游来游去，好像在欢迎我们到这里玩耍。我飞快地拿出了一包鱼粮给它们吃，每次放下去时，每条小鱼都争先恐后地抢着东西吃，它们你挤我，我挤你，好像永远都吃不饱一样。
离开了码头，我们来到了绿草如茵的大草坪，那里的花朵争芳夺艳，每朵花都发出阵阵花香，令人心旷神怡。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，真是美不胜收啊！草坪上还有人在放风筝，搭帐篷，可热闹了！
道路两旁长着许多粗壮高大的树，枝繁叶茂，郁郁葱葱的，像巨人一样守护着翠湖公园。我们走在树下，感觉非常凉爽！
到了中午，太阳升到天空正中央的时候，我们才恋恋不舍地回家了。我想：翠湖公园的风景真是太美了，下次我也要来到这搭帐篷、露营，好好欣赏这里诱人的风景。
